LP Marcel Mézen Alençon

H-Français : la salle des profs idéale ? / Caroline Jouneau-Sion / Paris : CRAP (2006) in Cahiers pédagogiques (Revue), 446 (10/2006)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 446 (10/2006) Titre : H-Français : la salle des profs idéale ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Jouneau-Sion, Auteur ; Daniel Letouzey, Auteur ; Cécile de Joie, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.37-39 Langues : Français (fre) Catégories : Association professionnelle Enseignant Mots-clés : Internet  France  2001-2009  numérique éducatif Résumé : Analyse, en 2006, des conséquences du développement de listes de diffusion et de sites professionnels d'enseignants sur leurs pratiques quotidiennes : l'exemple des communautés virtuelles H-Français et des Clionautes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] H-Français : la salle des profs idéale ? [texte imprimé] / Caroline Jouneau-Sion, Auteur ; Daniel Letouzey, Auteur ; Cécile de Joie, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.37-39. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 446 (10/2006) Catégories : Association professionnelle Enseignant Mots-clés : Internet  France  2001-2009  numérique éducatif Résumé : Analyse, en 2006, des conséquences du développement de listes de diffusion et de sites professionnels d'enseignants sur leurs pratiques quotidiennes : l'exemple des communautés virtuelles H-Français et des Clionautes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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La philosophie en réseau / Michel Tozzi / Paris : CRAP (2006) in Cahiers pédagogiques (Revue), 446 (10/2006)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 446 (10/2006) Titre : La philosophie en réseau Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.39-40 Langues : Français (fre) Catégories : Association professionnelle Mots-clés : enseignement de la philosophie  Internet  France  2001-2009  numérique éducatif Résumé : Point, en 2006, sur la mise en réseau des expériences de discussions à visée philosophique dans l'enseignement primaire et secondaire et les conséquences sur leur essor : le développement des débats et des confrontations, de recherches action, de nouvelles pratiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La philosophie en réseau [texte imprimé] / Michel Tozzi, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.39-40. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 446 (10/2006) Catégories : Association professionnelle Mots-clés : enseignement de la philosophie  Internet  France  2001-2009  numérique éducatif Résumé : Point, en 2006, sur la mise en réseau des expériences de discussions à visée philosophique dans l'enseignement primaire et secondaire et les conséquences sur leur essor : le développement des débats et des confrontations, de recherches action, de nouvelles pratiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Quelques effets inattendus de WebLettres / Caroline d' Atabekian / Paris : CRAP (2006) in Cahiers pédagogiques (Revue), 446 (10/2006)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 446 (10/2006) Titre : Quelques effets inattendus de WebLettres Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline d' Atabekian, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.41-42 Langues : Français (fre) Catégories : Association professionnelle Mots-clés : enseignement du français  Internet  France  2001-2009  numérique éducatif Résumé : Point, en 2006, sur le développement du site internet des professeurs de français "WebLettres" depuis 2002 : mutualisation, partage et élaboration des travaux en équipe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Quelques effets inattendus de WebLettres [texte imprimé] / Caroline d' Atabekian, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.41-42. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 446 (10/2006) Catégories : Association professionnelle Mots-clés : enseignement du français  Internet  France  2001-2009  numérique éducatif Résumé : Point, en 2006, sur le développement du site internet des professeurs de français "WebLettres" depuis 2002 : mutualisation, partage et élaboration des travaux en équipe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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