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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDes activités morphologiques dès le cours préparatoire / Pascale Colé in Cahiers pédagogiques (Revue), 422 (03/2004)
[article]
Titre : Des activités morphologiques dès le cours préparatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Colé, Auteur ; Séverine Casalis ; Christel Leuwers Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.51-54 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 422 (03/2004)Catégories : Lecture Mots-clés : morphologie : grammaire apprentissage de la lecture école élémentaire (établissement) France 2001-2009 Résumé : Le rôle des connaissances sur la morphologie des mots dans le début de l'apprentissage de la lecture à l'école primaire, en France, en 2004 : définition de la morphologie ; rôle de ces connaissances en lecture ; propositions pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Essai, réflexion Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Des activités morphologiques dès le cours préparatoire [texte imprimé] / Pascale Colé, Auteur ; Séverine Casalis ; Christel Leuwers . - 2004 . - p.51-54.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 422 (03/2004)
Catégories : Lecture Mots-clés : morphologie : grammaire apprentissage de la lecture école élémentaire (établissement) France 2001-2009 Résumé : Le rôle des connaissances sur la morphologie des mots dans le début de l'apprentissage de la lecture à l'école primaire, en France, en 2004 : définition de la morphologie ; rôle de ces connaissances en lecture ; propositions pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Essai, réflexion Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5116 PER Périodique CDI Documentaire Disponible L'album volé sur la charrette / Daniel Comte / Paris : CRAP (2006) in Cahiers pédagogiques (Revue), 440 (02/2006)
[article]
Titre : L'album volé sur la charrette Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Comte, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.61-62 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Lecture Mots-clés : gens du voyage France 2001-2009 Résumé : Présentation, en 2006, d'une animation autour du livre chez les gens du voyage réalisée par une médiatrice du livre des CEMEA : de la disparition d'un ouvrage dérobé à la création d'un autre livre par les enfants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Langage et langue française - Education littéraire [article] L'album volé sur la charrette [texte imprimé] / Daniel Comte, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.61-62.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)
Catégories : Lecture Mots-clés : gens du voyage France 2001-2009 Résumé : Présentation, en 2006, d'une animation autour du livre chez les gens du voyage réalisée par une médiatrice du livre des CEMEA : de la disparition d'un ouvrage dérobé à la création d'un autre livre par les enfants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Langage et langue française - Education littéraire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6779 PER Périodique CDI Documentaire Disponible Des albums pour rapprocher arts, littérature et anglais / Astrid De La Motte / Paris : CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 492 (11/2011)
[article]
Titre : Des albums pour rapprocher arts, littérature et anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Astrid De La Motte, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.15-16 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 492 (11/2011)Catégories : Lecture Mots-clés : enseignement élémentaire enseignement de l'histoire des arts Résumé : Compte rendu, en 2011, d'un projet interdisciplinaire autour de la littérature de jeunesse et des arts visuels en classe de CE1 en France pour introduire l'histoire des arts et pratiquer la langue anglaise : le travail autour de l'oeuvre d'Anthony Browne, les références aux oeuvres classiques et aux contes, la lecture d'oeuvres et la création artistique, l'organisation d'une nuit de la lecture dans l'école. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des albums pour rapprocher arts, littérature et anglais [texte imprimé] / Astrid De La Motte, Auteur . - Paris : CRAP, 2011 . - p.15-16.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 492 (11/2011)
Catégories : Lecture Mots-clés : enseignement élémentaire enseignement de l'histoire des arts Résumé : Compte rendu, en 2011, d'un projet interdisciplinaire autour de la littérature de jeunesse et des arts visuels en classe de CE1 en France pour introduire l'histoire des arts et pratiquer la langue anglaise : le travail autour de l'oeuvre d'Anthony Browne, les références aux oeuvres classiques et aux contes, la lecture d'oeuvres et la création artistique, l'organisation d'une nuit de la lecture dans l'école. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5084 PER Périodique CDI inconnu Disponible
[article]
Titre : Une année de lecture en ZEP Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Savage, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.23-25 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 420 (01/2004)Catégories : Lecture
LittératureMots-clés : collège éducation prioritaire France 2001-2009 Résumé : Enseigner la littérature classique en classe de 5e, en zone d'éducation prioritaire (ZEP), en France, en 2004 : l'exemple de l'oeuvre de Chrétien de Troyes, les objectifs pédagogiques de l'enseignante, les différentes étapes du travail en classe et l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 5e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Une année de lecture en ZEP [texte imprimé] / Sophie Savage, Auteur . - 2004 . - p.23-25.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 420 (01/2004)
Catégories : Lecture
LittératureMots-clés : collège éducation prioritaire France 2001-2009 Résumé : Enseigner la littérature classique en classe de 5e, en zone d'éducation prioritaire (ZEP), en France, en 2004 : l'exemple de l'oeuvre de Chrétien de Troyes, les objectifs pédagogiques de l'enseignante, les différentes étapes du travail en classe et l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 5e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5068 PER Périodique CDI Documentaire Disponible Apprendre à comprendre des textes écrits / Sylvie Cèbe in Cahiers pédagogiques (Revue), 422 (03/2004)
[article]
Titre : Apprendre à comprendre des textes écrits Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.24-26 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 422 (03/2004)Catégories : Lecture Mots-clés : apprentissage de la lecture cycle 3 (cycle de consolidation) France 2001-2009 Résumé : Conseils pour aider les élèves de cycle 3 et de collège à acquérir des stratégies de lecture et à comprendre des textes écrits en France, en 2004 : difficultés de régulation de la compréhension ; critique des scénarios pédagogiques habituels ; dispositif d'aide à la compréhension. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Apprendre à comprendre des textes écrits [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux . - 2004 . - p.24-26.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 422 (03/2004)
Catégories : Lecture Mots-clés : apprentissage de la lecture cycle 3 (cycle de consolidation) France 2001-2009 Résumé : Conseils pour aider les élèves de cycle 3 et de collège à acquérir des stratégies de lecture et à comprendre des textes écrits en France, en 2004 : difficultés de régulation de la compréhension ; critique des scénarios pédagogiques habituels ; dispositif d'aide à la compréhension. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5116 PER Périodique CDI Documentaire Disponible Apprendre à élaborer des consignes / Geneviève Bouche / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
PermalinkApprendre une lecture distanciée / Nicolas Rouvière / Paris : CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 506 (06/2013)
PermalinkApprendre à lire entre les lignes / Karine Risselin / Paris : CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)
PermalinkPermalinkEt après ? Que pourrait-il bien se passer ? / Caroline Viriot-Goeldel / Paris : CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
PermalinkAttention aux consignes ! / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
PermalinkAvec Lectorino et Lectorinette / Sylvie Cèbe / Paris : CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
PermalinkBarreau après barreau / Marc Berthou / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
PermalinkBoîte à idées pour la maternelle / Dominique Gourgues / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
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