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Enseignant du secondaire |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheBienvenue chez les profs / Catherine Ravelli / Paris : CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
[article]
Titre : Bienvenue chez les profs Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Ravelli, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2014 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 514 (06/2014)Catégories : Enseignant du secondaire Mots-clés : reconversion professionnelle Résumé : Témoignage sur un changement de carrière à 45 ans pour l'enseignement : le recrutement, les illusions, les premières rencontres avec l'établissement et les élèves, les relations entre collègues. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Bienvenue chez les profs [texte imprimé] / Catherine Ravelli, Auteur . - Paris : CRAP, 2014 . - p.12-13.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 514 (06/2014)
Catégories : Enseignant du secondaire Mots-clés : reconversion professionnelle Résumé : Témoignage sur un changement de carrière à 45 ans pour l'enseignement : le recrutement, les illusions, les premières rencontres avec l'établissement et les élèves, les relations entre collègues. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2943 PER Périodique CDI Documentaire Disponible La classe autrement / Cédric Pignel / Paris : CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
[article]
Titre : La classe autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Pignel, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2014 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 514 (06/2014)Catégories : Enseignant du secondaire Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Témoignage sur une expérience pédagogique où deux enseignants interviennent en classe : concevoir l'interdisciplinarité à partir des programmes (ici en SVT et français), établir des objectifs disciplinaires en termes de contenus et de capacités, échanger entre collègues de disciplines différentes, construire une co-intervention. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La classe autrement [texte imprimé] / Cédric Pignel, Auteur . - Paris : CRAP, 2014 . - p.21-22.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 514 (06/2014)
Catégories : Enseignant du secondaire Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Témoignage sur une expérience pédagogique où deux enseignants interviennent en classe : concevoir l'interdisciplinarité à partir des programmes (ici en SVT et français), établir des objectifs disciplinaires en termes de contenus et de capacités, échanger entre collègues de disciplines différentes, construire une co-intervention. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2943 PER Périodique CDI Documentaire Disponible Un collectif pour mettre en commun difficultés et projets / Nicole Bouin / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 484 (11/2010)
[article]
Titre : Un collectif pour mettre en commun difficultés et projets Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Bouin, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.11-12 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 484 (11/2010)Catégories : Enseignant du secondaire
Enseignement professionnel
Recherche pédagogiqueRésumé : Présentation, en 2010, de l'organisation d'un collectif d'enseignants de lycée professionnel pour faire face aux difficultés du métier : le type d'échanges, l'élaboration d'analyses et de réponses professionnelles ; la mise en place d'une recherche-action pour développer des pratiques de lecture ; l'analyse et le travail des relations avec les élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un collectif pour mettre en commun difficultés et projets [texte imprimé] / Nicole Bouin, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.11-12.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 484 (11/2010)
Catégories : Enseignant du secondaire
Enseignement professionnel
Recherche pédagogiqueRésumé : Présentation, en 2010, de l'organisation d'un collectif d'enseignants de lycée professionnel pour faire face aux difficultés du métier : le type d'échanges, l'élaboration d'analyses et de réponses professionnelles ; la mise en place d'une recherche-action pour développer des pratiques de lecture ; l'analyse et le travail des relations avec les élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1350 PER Périodique CDI Documentaire Disponible Ecouter pour mieux se faire entendre, l'enquête TEQ. Condition de travail en collège du Sgen-CFDT / Michel Rapine / Paris : CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 471 (03/2009)
[article]
Titre : Ecouter pour mieux se faire entendre, l'enquête TEQ. Condition de travail en collège du Sgen-CFDT Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Rapine, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.4-5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 471 (03/2009)Catégories : Enseignant du secondaire Mots-clés : condition de travail France 2001-2009 Résumé : Les résultats en 2009 d'une enquête du Sgen-CFDT (Syndicats généraux de l'Education nationale) sur les conditions de travail des enseignants en collège en France : les objectifs du collège pour les enseignants, la remise en cause des programmes, le débat autour de la note chiffrée, le besoin de conseil et d'évaluation pédagogiques, la multiplication et la diversité des tâches au sein de l'établissement, la question des heures supplémentaires, le besoin d'emploi public à tous les niveaux. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Enquête, reportage [article] Ecouter pour mieux se faire entendre, l'enquête TEQ. Condition de travail en collège du Sgen-CFDT [texte imprimé] / Michel Rapine, Auteur . - Paris : CRAP, 2009 . - p.4-5.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 471 (03/2009)
Catégories : Enseignant du secondaire Mots-clés : condition de travail France 2001-2009 Résumé : Les résultats en 2009 d'une enquête du Sgen-CFDT (Syndicats généraux de l'Education nationale) sur les conditions de travail des enseignants en collège en France : les objectifs du collège pour les enseignants, la remise en cause des programmes, le débat autour de la note chiffrée, le besoin de conseil et d'évaluation pédagogiques, la multiplication et la diversité des tâches au sein de l'établissement, la question des heures supplémentaires, le besoin d'emploi public à tous les niveaux. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Enquête, reportage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 229 PER Périodique CDI inconnu Disponible Un enseignant de français dans un jury du bâtiment / Véronique Pertuzio / Paris : CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 457 (11/2007)
[article]
Titre : Un enseignant de français dans un jury du bâtiment Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Pertuzio, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2007 Article en page(s) : p.45-46 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 457 (11/2007)Catégories : Enseignant du secondaire
Formation continue
Qualification professionnelleMots-clés : France 2001-2009 validation des acquis de l'expérience Résumé : Point en 2007 sur la participation de professeurs d'enseignement général dans les jurys de validation d'acquis de l'expérience (VAE) en France : leurs champs d'intervention, les difficultés des candidats, les conséquences pour la validation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un enseignant de français dans un jury du bâtiment [texte imprimé] / Véronique Pertuzio, Auteur . - Paris : CRAP, 2007 . - p.45-46.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 457 (11/2007)
Catégories : Enseignant du secondaire
Formation continue
Qualification professionnelleMots-clés : France 2001-2009 validation des acquis de l'expérience Résumé : Point en 2007 sur la participation de professeurs d'enseignement général dans les jurys de validation d'acquis de l'expérience (VAE) en France : leurs champs d'intervention, les difficultés des candidats, les conséquences pour la validation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2205 PER Périodique CDI Documentaire Disponible Des enseignantes multifonctions / Michèle Amiel / Paris : CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
PermalinkDes enseignants qui changent l'école au quotidien / Sophie Audoubert / Paris : CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 473 (05/2009)
PermalinkEntre le CM2 et la 6e, un conflit de culture / Danièle Manesse / Paris : CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 475 (09/2009)
PermalinkEtre jury de VAE, une expérience profitable / Jean-Philippe Barret / Paris : CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 457 (11/2007)
PermalinkAu lycée professionnel / Sabine Coste / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 484 (11/2010)
PermalinkDe la notation à l'évaluation / Sandra Miranda / Paris : CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
PermalinkLe plaisir de travailler en équipe / Francis Blanquart / Paris : CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
PermalinkPour épauler au quotidien les élèves allophones / Isabelle Gérémia / Paris : CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 473 (05/2009)
PermalinkRAR : l'engagement des personnels, éléments clé de réussite / François-Régis Guillaume / Paris : CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)
PermalinkD'une réforme du lycée à l'autre : l'éducation, affaire de tous ? / Jean-Paul Delahaye / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
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