[article]
| Titre : |
L'école peut-elle être encore un lieu d'éducation ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Laurent Ott, Auteur |
| Editeur : |
Paris : CRAP, 2012 |
| Article en page(s) : |
p.28-30 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012)
| Catégories : |
Service social
|
| Mots-clés : |
élève en difficulté pédagogie active |
| Résumé : |
Point, en 2012, sur les facteurs d'exclusion de l'école en France et les alternatives : l'accueil des familles pauvres ; la multiplication des dispositifs et leur échec ; l'individualisation de l'échec scolaire ; la nécessité d'inventer de nouveaux lieux de pédagogie sociale ; le rôle de l'ICEM (Institut coopératif de l'école moderne) et de la pédagogie Freinet. Encadré : le dispositif Intermèdes Robinson à Longjumeau. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] L'école peut-elle être encore un lieu d'éducation ? [texte imprimé] / Laurent Ott, Auteur . - Paris : CRAP, 2012 . - p.28-30. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012)
| Catégories : |
Service social
|
| Mots-clés : |
élève en difficulté pédagogie active |
| Résumé : |
Point, en 2012, sur les facteurs d'exclusion de l'école en France et les alternatives : l'accueil des familles pauvres ; la multiplication des dispositifs et leur échec ; l'individualisation de l'échec scolaire ; la nécessité d'inventer de nouveaux lieux de pédagogie sociale ; le rôle de l'ICEM (Institut coopératif de l'école moderne) et de la pédagogie Freinet. Encadré : le dispositif Intermèdes Robinson à Longjumeau. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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> 4. Sciences Sociales et Humaines > 4.25 Politique et bien-être social > Service social
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