[article]
| Titre : |
Faire apprendre l'école pour faire apprendre les élèves |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Monica Gather Thurler, Auteur |
| Editeur : |
Paris : CRAP, 2012 |
| Article en page(s) : |
p.53-55 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012)
| Catégories : |
Rôle de l'enseignant
|
| Mots-clés : |
projet d'établissement |
| Résumé : |
Point de vue en 2012, sur les changements à mettre en oeuvre dans l'établissement scolaire, en France, pour aider les élèves à apprendre : les méthodes de management ; l'apprentissage par et dans l'action ; la mise en place de coopération et d'une diversité d'organisation du travail ; l'adhésion à l'apprentissage partenarial. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Débat, controverse |
[article] Faire apprendre l'école pour faire apprendre les élèves [texte imprimé] / Monica Gather Thurler, Auteur . - Paris : CRAP, 2012 . - p.53-55. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012)
| Catégories : |
Rôle de l'enseignant
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| Mots-clés : |
projet d'établissement |
| Résumé : |
Point de vue en 2012, sur les changements à mettre en oeuvre dans l'établissement scolaire, en France, pour aider les élèves à apprendre : les méthodes de management ; l'apprentissage par et dans l'action ; la mise en place de coopération et d'une diversité d'organisation du travail ; l'adhésion à l'apprentissage partenarial. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Débat, controverse |
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