LP Marcel Mézen Alençon

Aimer l'école... à Coeur-Vaillant / Rino Levesque / Paris : CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 449 (01/2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 449 (01/2007) Titre : Aimer l'école... à Coeur-Vaillant Type de document : texte imprimé Auteurs : Rino Levesque, Auteur ; Robert Boudreau ; Lara Langlais Editeur : Paris : CRAP, 2007 Article en page(s) : p.47-48 Langues : Français (fre) Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : Québec : province  2001-2009 Résumé : Reportage, en 2007, sur le concept de partenariat en formation école-communauté (PFEC) adapté à une école primaire publique québécoise, en 1999 : l'ouverture de la gestion et de la responsabilité à de nouveaux partenaires (collectivités territoriales, parents, bénévoles, entreprises) ; la construction de programmes scolaires basés sur le principe d'innovation et le développement de compétences entrepreneuriales ; choix des enseignements à la carte pour les élèves ; mise en place d'une pédagogie et de projets entrepreneuriaux. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Enquête, reportage [article] Aimer l'école... à Coeur-Vaillant [texte imprimé] / Rino Levesque, Auteur ; Robert Boudreau ; Lara Langlais . - Paris : CRAP, 2007 . - p.47-48. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 449 (01/2007) Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : Québec : province  2001-2009 Résumé : Reportage, en 2007, sur le concept de partenariat en formation école-communauté (PFEC) adapté à une école primaire publique québécoise, en 1999 : l'ouverture de la gestion et de la responsabilité à de nouveaux partenaires (collectivités territoriales, parents, bénévoles, entreprises) ; la construction de programmes scolaires basés sur le principe d'innovation et le développement de compétences entrepreneuriales ; choix des enseignements à la carte pour les élèves ; mise en place d'une pédagogie et de projets entrepreneuriaux. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Enquête, reportage

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Aller droit au but ! / Jeanne-Claude Mori / Paris : CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 510 (01/2014) Titre : Aller droit au but ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne-Claude Mori, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2014 Article en page(s) : p.46 Langues : Français (fre) Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : enseignement pré-élémentaire  relaxation Résumé : Compte rendu de l'apprentissage de la concentration et de la relaxation en moyenne section de maternelle : le repérage dans l'espace, la lecture et le décodage, la psychomotricité, l'entraide. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Aller droit au but ! [texte imprimé] / Jeanne-Claude Mori, Auteur . - Paris : CRAP, 2014 . - p.46. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 510 (01/2014) Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : enseignement pré-élémentaire  relaxation Résumé : Compte rendu de l'apprentissage de la concentration et de la relaxation en moyenne section de maternelle : le repérage dans l'espace, la lecture et le décodage, la psychomotricité, l'entraide. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Des apprentis chercheurs en STL-biotechnologies / Géraldine Carayol / Paris : CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 533 (12/2016) Titre : Des apprentis chercheurs en STL-biotechnologies Type de document : texte imprimé Auteurs : Géraldine Carayol, Auteur ; Anne Combes, Auteur ; Caroline Bonnefoy, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2016 Article en page(s) : p.34-36 Langues : Français (fre) Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : filière STL Résumé : L'immersion des élèves dans les activités de recherche en classe de STL (sciences et techniques de laboratoire), au lycée : la découverte de la biologie synthétique ; un projet particulier en collaboration avec le CRI (Centre de recherches interdisciplinaires de Paris) et le MIT (Massachusetts Institute of Technology) de Boston ; le rôle et l'importance des interactions ; le développement de méthodes pédagogiques variées ; les différentes étapes du projet ; le bilan de l'ensemble des participants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des apprentis chercheurs en STL-biotechnologies [texte imprimé] / Géraldine Carayol, Auteur ; Anne Combes, Auteur ; Caroline Bonnefoy, Auteur . - Paris : CRAP, 2016 . - p.34-36. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 533 (12/2016) Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : filière STL Résumé : L'immersion des élèves dans les activités de recherche en classe de STL (sciences et techniques de laboratoire), au lycée : la découverte de la biologie synthétique ; un projet particulier en collaboration avec le CRI (Centre de recherches interdisciplinaires de Paris) et le MIT (Massachusetts Institute of Technology) de Boston ; le rôle et l'importance des interactions ; le développement de méthodes pédagogiques variées ; les différentes étapes du projet ; le bilan de l'ensemble des participants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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1513	PER	Périodique	CDI	inconnu	Disponible

L'articulation théorie/pratique : un enjeu majeur / Nicole Priou in Cahiers pédagogiques (Revue), 435 (09/2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 435 (09/2005) Titre : L'articulation théorie/pratique : un enjeu majeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Priou, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.38-41 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignant Méthode pédagogique Mots-clés : formation initiale  organisme de formation des enseignants  France  2001-2009  théorie Résumé : Comment articuler théorie et pratique dans la formation initiale des enseignants en France en 2005 : ouvrir les espaces de paroles et d'interactions ; accompagner le travail d'élaboration ; utiliser l'écrit ; apprendre l'investigation réflexive ; développer une pratique de la théorie et une attitude modeste. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'articulation théorie/pratique : un enjeu majeur [texte imprimé] / Nicole Priou, Auteur . - 2005 . - p.38-41. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 435 (09/2005) Catégories : Enseignant Méthode pédagogique Mots-clés : formation initiale  organisme de formation des enseignants  France  2001-2009  théorie Résumé : Comment articuler théorie et pratique dans la formation initiale des enseignants en France en 2005 : ouvrir les espaces de paroles et d'interactions ; accompagner le travail d'élaboration ; utiliser l'écrit ; apprendre l'investigation réflexive ; développer une pratique de la théorie et une attitude modeste. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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6333	PER	Périodique	CDI	Documentaire	Disponible

L'autonomie par l'apprentissage / Marielle Loccidal in Cahiers pédagogiques (Revue), 419 (12/2003)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 419 (12/2003) Titre : L'autonomie par l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle Loccidal, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.63-64 Langues : Français (fre) Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : autonomie : psychologie  France  2001-2009 Résumé : Définition et rapport entre autonomie de l'apprenant et autonomisation en France, en 2003 : expérimentation en BTS maintenance et après-vente automobile. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : BTS/Enseignement supérieur Discipline : Pédagogie générale, courants pédagogiques/Sciences de l'éducation [article] L'autonomie par l'apprentissage [texte imprimé] / Marielle Loccidal, Auteur . - 2003 . - p.63-64. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 419 (12/2003) Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : autonomie : psychologie  France  2001-2009 Résumé : Définition et rapport entre autonomie de l'apprenant et autonomisation en France, en 2003 : expérimentation en BTS maintenance et après-vente automobile. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : BTS/Enseignement supérieur Discipline : Pédagogie générale, courants pédagogiques/Sciences de l'éducation

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Chemins de traverse / Paris : CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 492 (11/2011)

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Un collège en stage / Paris : CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013)

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Comment définir des objectifs pédagogiques / R. F. Mager / PARIS CEDEX 14 : Bordas (1990)

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Communication numérique et pédagogie / Jacques Crinon / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 482 (06/2010)

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Complexe n'est pas forcément concret / Sylvie Grau / Paris : CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)

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Complexe, pas si simple ! / Jean-Michel Zakhartchouk / Paris : CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)

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La coopération en classe ou comment engager ses élèves dans des échanges fructueux / Catherine Reverdy / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 535 (02/2017)

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Corriger ou anticiper les difficultés ? / Gabrielle Hardy-Engelson / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 480 (03/2010)

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Créer et expérimenter en sciences et technologie / Paris : CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)

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Dans la chambre obscure / Nathalie Vuillod / Paris : CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)

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