[article]
| Titre : |
Chemins de traverse |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
Paris : CRAP, 2011 |
| Article en page(s) : |
p.28-29 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 492 (11/2011)
| Catégories : |
Méthode pédagogique
|
| Mots-clés : |
enseignement de l'histoire des arts |
| Résumé : |
Les "Chemins de traverse pour l'histoire des arts", élaborés par des enseignants du 1er et 2nd degré, d'universitaires et d'institutions culturelles, en France, en 2011 : pédagogie active de l?enquête et de projet transdisciplinaire, qui entraîne l?élève à la construction de ses repères culturels dans son environnement artistique. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Chemins de traverse [texte imprimé] . - Paris : CRAP, 2011 . - p.28-29. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 492 (11/2011)
| Catégories : |
Méthode pédagogique
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| Mots-clés : |
enseignement de l'histoire des arts |
| Résumé : |
Les "Chemins de traverse pour l'histoire des arts", élaborés par des enseignants du 1er et 2nd degré, d'universitaires et d'institutions culturelles, en France, en 2011 : pédagogie active de l?enquête et de projet transdisciplinaire, qui entraîne l?élève à la construction de ses repères culturels dans son environnement artistique. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Chemins de traverse / Paris : CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 492 (11/2011)