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Auteur Jacques Tenier |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheUn blog pour la classe / Jacques Tenier / Paris : CRAP (2006) in Cahiers pédagogiques (Revue), 446 (10/2006)
Titre : Un blog pour la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Tenier, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.31-32 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 446 (10/2006)Mots-clés : vie scolaire France 2001-2009 site Internet numérique éducatif Résumé : La création d'un blog destiné à la gestion de la classe au lycée : son rôle de cahier de texte, son suivi avec les élèves, les répercussions sur les relations entre enseignants et parents d'élèves, les suites envisagées. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un blog pour la classe [texte imprimé] / Jacques Tenier, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.31-32.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 446 (10/2006)
Mots-clés : vie scolaire France 2001-2009 site Internet numérique éducatif Résumé : La création d'un blog destiné à la gestion de la classe au lycée : son rôle de cahier de texte, son suivi avec les élèves, les répercussions sur les relations entre enseignants et parents d'élèves, les suites envisagées. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3645 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : En compagnie de Serge Tisseron Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron, Personne interviewée ; Jacques Tenier, Intervieweur Editeur : Paris : CRAP, 2007 Article en page(s) : p.32-35 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 450 (02/2007)Catégories : Enseignement Mots-clés : image lecture de l'image pédagogie France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2007, avec Serge Tisseron, psychiatre et psychanalyste français et spécialiste des images et de leurs secrets : les particularités du rapport avec l'image chez les jeunes aujourd'hui ; les nouvelles formes d'images et leurs conséquences ; l'intérêt d'apprendre par l'image ; les propositions pour familiariser les jeunes à la lecture et l'analyse de l'image. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : Secondaire Discipline : Education à l'image/Formations transversales [article] En compagnie de Serge Tisseron [texte imprimé] / Serge Tisseron, Personne interviewée ; Jacques Tenier, Intervieweur . - Paris : CRAP, 2007 . - p.32-35.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 450 (02/2007)
Catégories : Enseignement Mots-clés : image lecture de l'image pédagogie France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2007, avec Serge Tisseron, psychiatre et psychanalyste français et spécialiste des images et de leurs secrets : les particularités du rapport avec l'image chez les jeunes aujourd'hui ; les nouvelles formes d'images et leurs conséquences ; l'intérêt d'apprendre par l'image ; les propositions pour familiariser les jeunes à la lecture et l'analyse de l'image. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : Secondaire Discipline : Education à l'image/Formations transversales Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2537 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : Les "conseils de progrès" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Tenier, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2007 Article en page(s) : p.45-46 Note générale : Tableau. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 452 (04/2007)Catégories : Échec scolaire
EnseignantMots-clés : conseil de classe France 2001-2009 travail de groupe en éducation Résumé : Présentation, en 2007, du résultat d'une expérience menée en lycée expérimental : comment transformer le conseil de classe traditionnel en conseil de progrès afin de prendre en compte les difficultés d'élèves décrocheurs. La mise en place d'évaluations menant au dialogue avec l'élève et préparant le conseil de progrès ; le travail de préparation entre professeurs et entre élèves ; le fonctionnement du conseil de progrès ; les conditions d'un transfert possible. Encadrés : fonctionnement du conseil de progrès et dispositifs d'accompagnement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les "conseils de progrès" [texte imprimé] / Jacques Tenier, Auteur . - Paris : CRAP, 2007 . - p.45-46.
Tableau.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 452 (04/2007)
Catégories : Échec scolaire
EnseignantMots-clés : conseil de classe France 2001-2009 travail de groupe en éducation Résumé : Présentation, en 2007, du résultat d'une expérience menée en lycée expérimental : comment transformer le conseil de classe traditionnel en conseil de progrès afin de prendre en compte les difficultés d'élèves décrocheurs. La mise en place d'évaluations menant au dialogue avec l'élève et préparant le conseil de progrès ; le travail de préparation entre professeurs et entre élèves ; le fonctionnement du conseil de progrès ; les conditions d'un transfert possible. Encadrés : fonctionnement du conseil de progrès et dispositifs d'accompagnement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 681 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Au croisement des disciplines Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Anne Hugon, Auteur ; Jacques Tenier, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2007 Article en page(s) : p.27 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 450 (02/2007)Mots-clés : interdisciplinarité en éducation classe de 2e image lecture de l'image France 1990-2000 Résumé : La mise en place d'un dispositif interdisciplinaire centré sur l'utilisation d'images en modules de classe de 2e dans un lycée parisien, depuis 1997 : analyser l'image comme un langage, le recours à l'image pour comprendre des situations complexes ou pour faire un travail de synthèse. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire Discipline : Education à l'image/Formations transversales [article] Au croisement des disciplines [texte imprimé] / Marie-Anne Hugon, Auteur ; Jacques Tenier, Auteur . - Paris : CRAP, 2007 . - p.27.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 450 (02/2007)
Mots-clés : interdisciplinarité en éducation classe de 2e image lecture de l'image France 1990-2000 Résumé : La mise en place d'un dispositif interdisciplinaire centré sur l'utilisation d'images en modules de classe de 2e dans un lycée parisien, depuis 1997 : analyser l'image comme un langage, le recours à l'image pour comprendre des situations complexes ou pour faire un travail de synthèse. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire Discipline : Education à l'image/Formations transversales Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2537 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : Dispositifs : vos copies s'il vous plait Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Tenier, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.40-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : acquisition de connaissances pédagogie erreur logique Résumé : Apprendre de ses erreurs : l'exemple de dispositifs en mathématiques au lycée pour aider les élèves, en France, à dédramatiser les erreurs commises, les analyser pour progresser et mieux comprendre l'évaluation de devoirs soit individuellement, soit en groupe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Dispositifs : vos copies s'il vous plait [texte imprimé] / Jacques Tenier, Auteur . - Paris : CRAP, 2012 . - p.40-41.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)
Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : acquisition de connaissances pédagogie erreur logique Résumé : Apprendre de ses erreurs : l'exemple de dispositifs en mathématiques au lycée pour aider les élèves, en France, à dédramatiser les erreurs commises, les analyser pour progresser et mieux comprendre l'évaluation de devoirs soit individuellement, soit en groupe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4188 PER Périodique CDI inconnu Disponible Permalink
