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Auteur Monica Gather Thurler |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes aléas de toute coopération / Monica Gather Thurler / Paris : CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 524 (11/2015)
Titre : Les aléas de toute coopération Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Gather Thurler, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2015 Article en page(s) : p.19-20 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 524 (11/2015)Catégories : Enseignant
SuisseMots-clés : équipe pédagogique Résumé : Le travail en équipe des enseignants, en Suisse, en 2015 : les changements de pratiques dans un établissement scolaire ; les effets de la coopération ; l'expérimentation pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les aléas de toute coopération [texte imprimé] / Monica Gather Thurler, Auteur . - Paris : CRAP, 2015 . - p.19-20.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 524 (11/2015)
Catégories : Enseignant
SuisseMots-clés : équipe pédagogique Résumé : Le travail en équipe des enseignants, en Suisse, en 2015 : les changements de pratiques dans un établissement scolaire ; les effets de la coopération ; l'expérimentation pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2808 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : Faire apprendre l'école pour faire apprendre les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Gather Thurler, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.53-55 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012)Catégories : Rôle de l'enseignant Mots-clés : projet d'établissement Résumé : Point de vue en 2012, sur les changements à mettre en oeuvre dans l'établissement scolaire, en France, pour aider les élèves à apprendre : les méthodes de management ; l'apprentissage par et dans l'action ; la mise en place de coopération et d'une diversité d'organisation du travail ; l'adhésion à l'apprentissage partenarial. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] Faire apprendre l'école pour faire apprendre les élèves [texte imprimé] / Monica Gather Thurler, Auteur . - Paris : CRAP, 2012 . - p.53-55.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012)
Catégories : Rôle de l'enseignant Mots-clés : projet d'établissement Résumé : Point de vue en 2012, sur les changements à mettre en oeuvre dans l'établissement scolaire, en France, pour aider les élèves à apprendre : les méthodes de management ; l'apprentissage par et dans l'action ; la mise en place de coopération et d'une diversité d'organisation du travail ; l'adhésion à l'apprentissage partenarial. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1974 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : Vers une communauté professionnelle d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Gather Thurler, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2007 Article en page(s) : p.26-28 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 452 (04/2007)Catégories : Enseignant Mots-clés : équipe pédagogique France 2001-2009 travail de groupe en éducation Résumé : Le point, en 2007, sur le concept de travail en équipe des enseignants en France ou comment passer d'un dispositif non formel à un travail en communauté professionnelle d'apprentissage : les dysfonctionnements du système éducatif ; le modèle d'une Communauté professionnel d'apprentissage (CPA) et ses axes de développement, les normes et objectifs partagés. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Vers une communauté professionnelle d'apprentissage [texte imprimé] / Monica Gather Thurler, Auteur . - Paris : CRAP, 2007 . - p.26-28.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 452 (04/2007)
Catégories : Enseignant Mots-clés : équipe pédagogique France 2001-2009 travail de groupe en éducation Résumé : Le point, en 2007, sur le concept de travail en équipe des enseignants en France ou comment passer d'un dispositif non formel à un travail en communauté professionnelle d'apprentissage : les dysfonctionnements du système éducatif ; le modèle d'une Communauté professionnel d'apprentissage (CPA) et ses axes de développement, les normes et objectifs partagés. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 681 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
