[article]
| Titre : |
Comment j'ai fait ? Comment je devrais faire ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sylviane Bachy, Auteur |
| Editeur : |
Paris : CRAP, 2007 |
| Article en page(s) : |
p.26-27 |
| Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 454 (06/2007)
| Catégories : |
Belgique
Enseignement supérieur
|
| Mots-clés : |
auto-évaluation pédagogie différenciée 2001-2009 |
| Résumé : |
Le point, en 2007, sur la technique de rétroaction en pédagogie, expérience menée par une enseignante d'université, en Belgique, afin de renforcer la perception des étudiants de la pertinence de leurs stratégies d'apprentissage et de leur permettre plus d'efficacité : définition et mise en place de la technique, évaluation formative, construction des échanges réflexifs. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Comment j'ai fait ? Comment je devrais faire ? [texte imprimé] / Sylviane Bachy, Auteur . - Paris : CRAP, 2007 . - p.26-27. Bibliographie, webographie. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 454 (06/2007)
| Catégories : |
Belgique
Enseignement supérieur
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| Mots-clés : |
auto-évaluation pédagogie différenciée 2001-2009 |
| Résumé : |
Le point, en 2007, sur la technique de rétroaction en pédagogie, expérience menée par une enseignante d'université, en Belgique, afin de renforcer la perception des étudiants de la pertinence de leurs stratégies d'apprentissage et de leur permettre plus d'efficacité : définition et mise en place de la technique, évaluation formative, construction des échanges réflexifs. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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