LP Marcel Mézen Alençon

Comment changer l?école? et la société ? / Florence Castingaud / Paris : CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 449 (01/2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 449 (01/2007) Titre : Comment changer l?école? et la société ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castingaud, Auteur ; Richard Etienne, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2007 Article en page(s) : p.22-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : réforme de l'enseignement  France  2001-2009 Résumé : Débat, en 2007, sur la question de la transformation de l?école : pertinence de la notion de changement ; changement et militants pédagogiques ; contrastes des situations et discours ; les débats autour de l?école. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] Comment changer l?école? et la société ? [texte imprimé] / Florence Castingaud, Auteur ; Richard Etienne, Auteur . - Paris : CRAP, 2007 . - p.22-23. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 449 (01/2007) Mots-clés : réforme de l'enseignement  France  2001-2009 Résumé : Débat, en 2007, sur la question de la transformation de l?école : pertinence de la notion de changement ; changement et militants pédagogiques ; contrastes des situations et discours ; les débats autour de l?école. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse

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Enseigner, un métier qui s'apprend / Richard Etienne in Cahiers pédagogiques (Revue), 435 (09/2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 435 (09/2005) Titre : Enseigner, un métier qui s'apprend Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Directeur de publication ; Alain Zamaron, Directeur de publication Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.7-54 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignant Mots-clés : organisme de formation des enseignants  réforme de l'enseignement  France  2001-2009 Résumé : Le métier d'enseignant, son apprentissage en France lors de la nouvelle loi d'orientation sur l'école en 2005 : les conséquences de cette loi sur la formation initiale, la place des IUFM, le devenir et les changements de la formation continue, le sors réservé à la formation de formateur. Bibliographie, schéma, tableaux. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Enseigner, un métier qui s'apprend [texte imprimé] / Richard Etienne, Directeur de publication ; Alain Zamaron, Directeur de publication . - 2005 . - p.7-54. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 435 (09/2005) Catégories : Enseignant Mots-clés : organisme de formation des enseignants  réforme de l'enseignement  France  2001-2009 Résumé : Le métier d'enseignant, son apprentissage en France lors de la nouvelle loi d'orientation sur l'école en 2005 : les conséquences de cette loi sur la formation initiale, la place des IUFM, le devenir et les changements de la formation continue, le sors réservé à la formation de formateur. Bibliographie, schéma, tableaux. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Eviter le piège du retour de la pédagogie par objectifs / Richard Etienne / Paris : CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 522 (06/2015) Titre : Eviter le piège du retour de la pédagogie par objectifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2015 Article en page(s) : p.52-54 Langues : Français (fre) Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : niveau de compétence Résumé : La critique de l'approche par compétences dans l'enseignement en France, en Belgique et au Québec, depuis le milieu des années 1990 : le succès des référentiels ; l'évaluation par le résultat ; les difficultés d'une approche par les savoir-faire ; la place de la créativité et de la réflexivité ; l'analyse du vocabulaire spécifique ; le livret personnel de compétences ; les doutes des enseignants sur la démarche ; la prise en compte des élèves ; les difficultés de la maîtrise de la langue. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Eviter le piège du retour de la pédagogie par objectifs [texte imprimé] / Richard Etienne, Auteur . - Paris : CRAP, 2015 . - p.52-54. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 522 (06/2015) Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : niveau de compétence Résumé : La critique de l'approche par compétences dans l'enseignement en France, en Belgique et au Québec, depuis le milieu des années 1990 : le succès des référentiels ; l'évaluation par le résultat ; les difficultés d'une approche par les savoir-faire ; la place de la créativité et de la réflexivité ; l'analyse du vocabulaire spécifique ; le livret personnel de compétences ; les doutes des enseignants sur la démarche ; la prise en compte des élèves ; les difficultés de la maîtrise de la langue. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Excuse-moi, partenaire... / Richard Etienne in Cahiers pédagogiques (Revue), 421 (02/2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 421 (02/2004) Titre : Excuse-moi, partenaire... Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.22-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : partenariat éducatif  France  2001-2009 Résumé : Les limites et dérives du partenariat éducatif en France, en 2004 : la recherche d'activités et de responsabilités que l'Education nationale n'assume pas (ateliers relais par exemple) ; l'inégalité sur le territoire national ; le montage incessant de dossiers. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Excuse-moi, partenaire... [texte imprimé] / Richard Etienne, Auteur . - 2004 . - p.22-23. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 421 (02/2004) Mots-clés : partenariat éducatif  France  2001-2009 Résumé : Les limites et dérives du partenariat éducatif en France, en 2004 : la recherche d'activités et de responsabilités que l'Education nationale n'assume pas (ateliers relais par exemple) ; l'inégalité sur le territoire national ; le montage incessant de dossiers. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Faire la classe aux décrocheurs, un nouveau métier ? / Richard Etienne / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 480 (03/2010)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010) Titre : Faire la classe aux décrocheurs, un nouveau métier ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.24-25 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : déscolarisation  France  Québec : province  décrochage scolaire  aide à l'élève  2010-2019 Résumé : Les élèves décrocheurs en France et au Québec, en 2010 : les raisons du décrochage chez les adolescents ; les effets de l'hétérogénéité et de la scolarisation obligatoire ; la prise en charge pédagogique, médicale et sociale. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Faire la classe aux décrocheurs, un nouveau métier ? [texte imprimé] / Richard Etienne, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.24-25. Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010) Mots-clés : déscolarisation  France  Québec : province  décrochage scolaire  aide à l'élève  2010-2019 Résumé : Les élèves décrocheurs en France et au Québec, en 2010 : les raisons du décrochage chez les adolescents ; les effets de l'hétérogénéité et de la scolarisation obligatoire ; la prise en charge pédagogique, médicale et sociale. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Faut-il sauver la classe à l'heure de l'individualisation et de la personnalisation ? / Richard Etienne / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 481 (04/2010)

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Faute professionnelle ou implication personnelle ? / Richard Etienne / Paris : CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 477 (12/2009)

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Formation des maîtres : le retour au Moyen Age ? / Richard Etienne / Paris : CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 465 (09/2008)

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La grammaire du changement / Richard Etienne / Paris : CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013)

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Inventer des programmes / Richard Etienne / Paris : CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

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Maîtriser la langue ou apprendre à s'exprimer ? / Richard Etienne / Paris : CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 453 (05/2007)

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Métier ou profession ? / Richard Etienne / Paris : CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)

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Perspectives de changement / Richard Etienne in Cahiers pédagogiques (Revue), 435 (09/2005)

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Les programmes du bac en Andorre, un modèle intéressant / Richard Etienne in Cahiers pédagogiques (Revue), 437 (11/2005)

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Quand la consigne doit être floue / Richard Etienne / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)

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