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Auteur Dominique Beddock |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheComment ouvrir nos classes sur le monde ? / Dominique Beddock in Cahiers pédagogiques (Revue), 434 (06/2005)
Titre : Comment ouvrir nos classes sur le monde ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Beddock, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 434 (06/2005)Mots-clés : média de masse éducation aux médias et à l'information pratique de classe France 2001-2009 Résumé : Comment aborder l'actualité en classe en France, en 2005 : un statut lié aux médias ; les différentes techniques pédagogiques (point d'actualité, revue de presse, dossier de presse, débat...). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comment ouvrir nos classes sur le monde ? [texte imprimé] / Dominique Beddock, Auteur . - 2005 . - p.38-39.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 434 (06/2005)
Mots-clés : média de masse éducation aux médias et à l'information pratique de classe France 2001-2009 Résumé : Comment aborder l'actualité en classe en France, en 2005 : un statut lié aux médias ; les différentes techniques pédagogiques (point d'actualité, revue de presse, dossier de presse, débat...). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Traiter de l'actualité en classe. Eclairer le présent pour saisir le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Beddock, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.22-23 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 472 (04/2009)Mots-clés : média de masse France 2001-2009 enseignement des sciences économiques et sociales éducation aux médias et à l'information Résumé : Comment aborder l'actualité en classe en sciences économiques et sociales (SES), en France en 2009, et la transformer en savoir : le choix de l'événement ; l'analyse de sa mise en scène par les médias et les différents protagonistes ; la diversité des dispositifs pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/SES [article] Traiter de l'actualité en classe. Eclairer le présent pour saisir le monde [texte imprimé] / Dominique Beddock, Auteur . - Paris : CRAP, 2009 . - p.22-23.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 472 (04/2009)
Mots-clés : média de masse France 2001-2009 enseignement des sciences économiques et sociales éducation aux médias et à l'information Résumé : Comment aborder l'actualité en classe en sciences économiques et sociales (SES), en France en 2009, et la transformer en savoir : le choix de l'événement ; l'analyse de sa mise en scène par les médias et les différents protagonistes ; la diversité des dispositifs pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/SES Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4295 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
