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Auteur Bernard Devanne |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherchePratiques culturelles, paroles culturelles / Bernard Devanne / Paris : CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)
Titre : Pratiques culturelles, paroles culturelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Devanne, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2014 Article en page(s) : p.37-40 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014)Mots-clés : acquisition de connaissances enseignement pré-élémentaire livre pour enfants Résumé : La construction des apprentissages à partir de la lecture d'albums à l'école maternelle en France : la construction d'interactions verbales ; l'apprentissage d'explicitations, de justifications, d'argumentation ; la pratique des synthèses et des modalités de narration ; la distinction entre ouvrages informatifs et de fiction ; l'acquisition de pratiques culturelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pratiques culturelles, paroles culturelles [texte imprimé] / Bernard Devanne, Auteur . - Paris : CRAP, 2014 . - p.37-40.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014)
Mots-clés : acquisition de connaissances enseignement pré-élémentaire livre pour enfants Résumé : La construction des apprentissages à partir de la lecture d'albums à l'école maternelle en France : la construction d'interactions verbales ; l'apprentissage d'explicitations, de justifications, d'argumentation ; la pratique des synthèses et des modalités de narration ; la distinction entre ouvrages informatifs et de fiction ; l'acquisition de pratiques culturelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : "Réseau" : un singulier fâcheux... Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Devanne, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 462 (04/2008)Catégories : Lecture Mots-clés : littérature jeunesse enseignement élémentaire France 2001-2009 apprentissage de la littérature Résumé : L'utilisation du vocabulaire "réseau" dans le cadre d'activités pédagogiques en lecture à l'école primaire en France, en 2008 : qu'est-ce qu'un réseau ou des réseaux en lecture, quels sont les objectifs didactiques, quels sont les différents enjeux dans le cadre de pratiques de lecture littéraire et de constructions culturelles à partir de ces différentes lectures. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Réseau" : un singulier fâcheux... [texte imprimé] / Bernard Devanne, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.30-31.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 462 (04/2008)
Catégories : Lecture Mots-clés : littérature jeunesse enseignement élémentaire France 2001-2009 apprentissage de la littérature Résumé : L'utilisation du vocabulaire "réseau" dans le cadre d'activités pédagogiques en lecture à l'école primaire en France, en 2008 : qu'est-ce qu'un réseau ou des réseaux en lecture, quels sont les objectifs didactiques, quels sont les différents enjeux dans le cadre de pratiques de lecture littéraire et de constructions culturelles à partir de ces différentes lectures. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5227 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : La réussite par l'écriture en Zep Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Devanne, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2007 Article en page(s) : p.28-31 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 456 (10/2007)Catégories : Expression écrite
LectureMots-clés : apprentissage de base enseignement pré-élémentaire France 2001-2009 Résumé : Comment élaborer en 2007 les éléments de réussite des élèves tout au long de l'école maternelle en Zep en France : se confronter quotidiennement à des écrits variés ; se construire une culture variée ; stabiliser des attitudes et des habitudes d'écoute ; proposer parallèlement textes de fiction et textes informatifs ; rendre familière la langue de l'écrit ; mettre en oeuvre des activités d'écriture tous les jours ; solliciter et accompagner les questionnements sur les codes de l'écrit. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole maternelle/Ecole primaire [article] La réussite par l'écriture en Zep [texte imprimé] / Bernard Devanne, Auteur . - Paris : CRAP, 2007 . - p.28-31.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 456 (10/2007)
Catégories : Expression écrite
LectureMots-clés : apprentissage de base enseignement pré-élémentaire France 2001-2009 Résumé : Comment élaborer en 2007 les éléments de réussite des élèves tout au long de l'école maternelle en Zep en France : se confronter quotidiennement à des écrits variés ; se construire une culture variée ; stabiliser des attitudes et des habitudes d'écoute ; proposer parallèlement textes de fiction et textes informatifs ; rendre familière la langue de l'écrit ; mettre en oeuvre des activités d'écriture tous les jours ; solliciter et accompagner les questionnements sur les codes de l'écrit. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole maternelle/Ecole primaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6911 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
