LP Marcel Mézen Alençon

Quelle professionnalité pour enseigner la géographie ? / Jean-François Thémines / Paris : CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 460 (02/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 460 (02/2008) Titre : Quelle professionnalité pour enseigner la géographie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Thémines, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.55-57 Note générale : Tableau. Langues : Français (fre) Catégories : Formation des enseignants Mots-clés : formation initiale  enseignement de l'histoire géographie  France  2001-2009 Résumé : La formation initiale des professeurs de géographie dans l'enseignement secondaire en France en 2008 : les conséquences des nouveaux référentiels de compétences ; la création d'un référentiel de formation à l'IUFM de Basse-Normandie ; l'intégration de la formation initiale des stagiaires à celle de leur tuteur et tutrice ; la mise en place de dispositifs d'écriture de sa profession. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Quelle professionnalité pour enseigner la géographie ? [texte imprimé] / Jean-François Thémines, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.55-57. Tableau. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 460 (02/2008) Catégories : Formation des enseignants Mots-clés : formation initiale  enseignement de l'histoire géographie  France  2001-2009 Résumé : La formation initiale des professeurs de géographie dans l'enseignement secondaire en France en 2008 : les conséquences des nouveaux référentiels de compétences ; la création d'un référentiel de formation à l'IUFM de Basse-Normandie ; l'intégration de la formation initiale des stagiaires à celle de leur tuteur et tutrice ; la mise en place de dispositifs d'écriture de sa profession. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
2102	PER	Périodique	CDI	Documentaire	Disponible