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Auteur Jean-Michel Wavelet |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheUne catégorie familière et pourtant insaisissable / Jean-Michel Wavelet / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 480 (03/2010)
Titre : Une catégorie familière et pourtant insaisissable Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Wavelet, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.11-12 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté France 2010-2019 Résumé : La définition de la notion "d'élèves en difficulté" en France, en 2010 : les difficultés d'une telle définition, la variété des situations, les dangers d'une individualisation, les responsabilités du système éducatif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une catégorie familière et pourtant insaisissable [texte imprimé] / Jean-Michel Wavelet, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.11-12.
Bibliographie.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)
Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté France 2010-2019 Résumé : La définition de la notion "d'élèves en difficulté" en France, en 2010 : les difficultés d'une telle définition, la variété des situations, les dangers d'une individualisation, les responsabilités du système éducatif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 156 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : La difficulté d'être matheux Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Wavelet, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.17-19 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : élève en difficulté pédagogie didactique France 2001-2009 Résumé : Point, en 2008, sur la question du sens dans les difficultés de l'enseignement des mathématiques : les spécificités du jeu mathématique ; le rôle de l'abstraction, de l'implicite ; le recours à l'expérimentation pour que l'élève construise lui-même son rapport à la discipline. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La difficulté d'être matheux [texte imprimé] / Jean-Michel Wavelet, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.17-19.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)
Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : élève en difficulté pédagogie didactique France 2001-2009 Résumé : Point, en 2008, sur la question du sens dans les difficultés de l'enseignement des mathématiques : les spécificités du jeu mathématique ; le rôle de l'abstraction, de l'implicite ; le recours à l'expérimentation pour que l'élève construise lui-même son rapport à la discipline. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1210 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : L'étrange parcours des élèves de Segpa Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Wavelet, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2014 Article en page(s) : p.31-32 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 515 (09/2014)Mots-clés : SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté) Résumé : Réflexion sur la façon de restaurer la confiance des élèves de Segpa dans l'enseignement et les apprentissages au collège, en France : la liaison école-collège ; la maîtrise de la langue orale ; l'articulation entre culturel et professionnel ; l'après-collège. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'étrange parcours des élèves de Segpa [texte imprimé] / Jean-Michel Wavelet, Auteur . - Paris : CRAP, 2014 . - p.31-32.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 515 (09/2014)
Mots-clés : SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté) Résumé : Réflexion sur la façon de restaurer la confiance des élèves de Segpa dans l'enseignement et les apprentissages au collège, en France : la liaison école-collège ; la maîtrise de la langue orale ; l'articulation entre culturel et professionnel ; l'après-collège. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1183 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Genèse d'une scolarisation pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Wavelet, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.11-12 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 459 (01/2008)Mots-clés : inclusion scolaire personne en situation de handicap France 2001-2009 Résumé : L'intégration d'élèves handicapés à l'école en France depuis la loi de 1975 jusqu'à celle de 2005 : les différences en matière de droits, d'intégration et de scolarisation, les changements induits sur les responsabilités d'accueil en établissement scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Genèse d'une scolarisation pour tous [texte imprimé] / Jean-Michel Wavelet, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.11-12.
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Mots-clés : inclusion scolaire personne en situation de handicap France 2001-2009 Résumé : L'intégration d'élèves handicapés à l'école en France depuis la loi de 1975 jusqu'à celle de 2005 : les différences en matière de droits, d'intégration et de scolarisation, les changements induits sur les responsabilités d'accueil en établissement scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1611 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : D'une gestion scolaire à une approche culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Wavelet, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)Mots-clés : acquisition de connaissances pédagogie SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté) erreur logique Résumé : Analyse, en 2012, du statut de l'erreur dans le système éducatif en France : l'usage comptable des erreurs ; son rôle pour les élèves de SEGPA (sections d'enseignement général et professionnel adapté) en collège ; l'analyse et le traitement des situations ; le sens de la pédagogie de projet. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] D'une gestion scolaire à une approche culturelle [texte imprimé] / Jean-Michel Wavelet, Auteur . - Paris : CRAP, 2012 . - p.21-22.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)
Mots-clés : acquisition de connaissances pédagogie SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté) erreur logique Résumé : Analyse, en 2012, du statut de l'erreur dans le système éducatif en France : l'usage comptable des erreurs ; son rôle pour les élèves de SEGPA (sections d'enseignement général et professionnel adapté) en collège ; l'analyse et le traitement des situations ; le sens de la pédagogie de projet. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4188 PER Périodique CDI inconnu Disponible
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