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Auteur Dominique Bocher |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheUne mission impossible, mais nécessaire / Rémy David / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 485 (12/2010)
Titre : Une mission impossible, mais nécessaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémy David, Auteur ; Dominique Bocher, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.46-48 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 485 (12/2010)Mots-clés : vie scolaire décrochage scolaire relation enseignant-apprenant Résumé : Analyse, en 2010, de la prise en charge de la vie scolaire par les enseignants, en France, dans un établissement scolaire pour les élèves décrocheurs : la suppression de cloisonnement entre éducatif et pédagogique ; le suivi de l'élève et le rôle de médiation ; la mise en place d'un tutorat. Encadré : témoignage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Secondaire [article] Une mission impossible, mais nécessaire [texte imprimé] / Rémy David, Auteur ; Dominique Bocher, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.46-48.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 485 (12/2010)
Mots-clés : vie scolaire décrochage scolaire relation enseignant-apprenant Résumé : Analyse, en 2010, de la prise en charge de la vie scolaire par les enseignants, en France, dans un établissement scolaire pour les élèves décrocheurs : la suppression de cloisonnement entre éducatif et pédagogique ; le suivi de l'élève et le rôle de médiation ; la mise en place d'un tutorat. Encadré : témoignage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Secondaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 991 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : La question des "bases" en sciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Cécile Bloch, Auteur ; Dominique Bocher, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.25-27 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 444 (06/2006)Mots-clés : science déscolarisation élève en difficulté France 2001-2009 Résumé : Comment, en 2006, enseigner les sciences à des élèves en rupture scolaire : l'expérience de décloisonnement des disciplines scientifiques, de co-intervention, de réorganisation des savoirs, menée en CLEPT (collège-lycée élitaire pour tous) en France . Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/lycée/Secondaire [article] La question des "bases" en sciences [texte imprimé] / Marie-Cécile Bloch, Auteur ; Dominique Bocher, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.25-27.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 444 (06/2006)
Mots-clés : science déscolarisation élève en difficulté France 2001-2009 Résumé : Comment, en 2006, enseigner les sciences à des élèves en rupture scolaire : l'expérience de décloisonnement des disciplines scientifiques, de co-intervention, de réorganisation des savoirs, menée en CLEPT (collège-lycée élitaire pour tous) en France . Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/lycée/Secondaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3846 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Réconcilier avec les sciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bocher, Auteur ; Marie-Cécile Bloch, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.53-55 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 469 (01/2009)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : élève en difficulté interdisciplinarité en éducation France 2001-2009 enseignement des sciences physiques et de la chimie enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) pratique de classe Résumé : Comment, en 2009, enseigner les sciences à des lycéens en difficulté scolaire : une interdisciplinarité nécessaire ; des cours en co-animation ; les contenus, les objectifs et la progression de ces cours. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Réconcilier avec les sciences [texte imprimé] / Dominique Bocher, Auteur ; Marie-Cécile Bloch, Auteur . - Paris : CRAP, 2009 . - p.53-55.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 469 (01/2009)
Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : élève en difficulté interdisciplinarité en éducation France 2001-2009 enseignement des sciences physiques et de la chimie enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) pratique de classe Résumé : Comment, en 2009, enseigner les sciences à des lycéens en difficulté scolaire : une interdisciplinarité nécessaire ; des cours en co-animation ; les contenus, les objectifs et la progression de ces cours. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 90 PER Périodique CDI inconnu Disponible
