[article]
| Titre : |
Des programmes qui déconcertent |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christiane Vaissade, Auteur |
| Editeur : |
Paris : CRAP, 2007 |
| Article en page(s) : |
p.11-12 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 453 (05/2007)
| Catégories : |
Programme d'enseignement
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| Mots-clés : |
enseignement du français évaluation des apprenants France 1990-2000 |
| Résumé : |
Le point, en 2007, sur les objectifs pédagogiques des programmes disciplinaires de l'enseignement du français, en France : le travail en séquences décloisonnées ; les changements induits par les programmes de 1996 ; les enjeux de l'évaluation. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
| Niveau : |
Ecole primaire/Ecole élémentaire |
| Discipline : |
Domaines de l'enseignement primaire/Langage et langue française - Education littéraire |
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