[article]
| Titre : |
Entre neurosciences et éducation : des chaînons manquants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-Line Gardes, Auteur ; Jérôme Prado, Auteur |
| Editeur : |
Paris : CRAP, 2016 |
| Article en page(s) : |
p.35-38 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016)
| Mots-clés : |
neurosciences processus cognitif pédagogie |
| Résumé : |
L'application des recherches en neurosciences aux pratiques pédagogiques en classe, en France : les difficultés d'interprétation des résultats scientifiques et de leur transfert ; l'apport de nouvelles méthodes en neuro-imagerie ; l'étude du comportement nécessaire ; les croisements avec la didactique. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Entre neurosciences et éducation : des chaînons manquants [texte imprimé] / Marie-Line Gardes, Auteur ; Jérôme Prado, Auteur . - Paris : CRAP, 2016 . - p.35-38. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016)
| Mots-clés : |
neurosciences processus cognitif pédagogie |
| Résumé : |
L'application des recherches en neurosciences aux pratiques pédagogiques en classe, en France : les difficultés d'interprétation des résultats scientifiques et de leur transfert ; l'apport de nouvelles méthodes en neuro-imagerie ; l'étude du comportement nécessaire ; les croisements avec la didactique. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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