LP Marcel Mézen Alençon

Enfants difficiles, parents fragiles : quelles bases pour un dialogue ? / Julien Masson / Paris : CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 465 (09/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 465 (09/2008) Titre : Enfants difficiles, parents fragiles : quelles bases pour un dialogue ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Masson, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.33-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : relation parent-enseignant  parent d'élève  France  2001-2009  établissement d'éducation adaptée et spécialisée Résumé : Analyse, en 2008, des liens entre enseignants et familles des enfants accueillis en institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP) en France : le travail en équipe professionnelle pluridisciplinaire, le développement de relations avec des parents ou familles défaillantes, la prise en charge de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Enfants difficiles, parents fragiles : quelles bases pour un dialogue ? [texte imprimé] / Julien Masson, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.33-35. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 465 (09/2008) Mots-clés : relation parent-enseignant  parent d'élève  France  2001-2009  établissement d'éducation adaptée et spécialisée Résumé : Analyse, en 2008, des liens entre enseignants et familles des enfants accueillis en institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP) en France : le travail en équipe professionnelle pluridisciplinaire, le développement de relations avec des parents ou familles défaillantes, la prise en charge de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Vers des pratiques partagées en Clis / Julien Masson / Paris : CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 449 (01/2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 449 (01/2007) Titre : Vers des pratiques partagées en Clis Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Masson, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2007 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation spécialisée  élève en difficulté  pédagogie  France  1980-1989  CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Résumé : Analyse, en 2007, des classes d?intégration scolaire (CLIS) en France depuis leur création en 1990 : les changements induits au sein des établissements scolaires ; la particularité du travail de l?enseignant responsable ; le difficile travail en équipe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Vers des pratiques partagées en Clis [texte imprimé] / Julien Masson, Auteur . - Paris : CRAP, 2007 . - p.30-31. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 449 (01/2007) Mots-clés : éducation spécialisée  élève en difficulté  pédagogie  France  1980-1989  CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Résumé : Analyse, en 2007, des classes d?intégration scolaire (CLIS) en France depuis leur création en 1990 : les changements induits au sein des établissements scolaires ; la particularité du travail de l?enseignant responsable ; le difficile travail en équipe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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