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Quand maths et EPS font route ensemble / Aline Blanchouin in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (10/2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 427 (10/2004) Titre : Quand maths et EPS font route ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Blanchouin, Auteur ; Nathalie Pfaff Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.37-38 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive)  interdisciplinarité en éducation  cycle 2 (cycle des apprentissages fondamentaux)  France  2001-2009 Résumé : Progression pédagogique interdisciplinaire entre mathématiques et éducation physique et sportive, pour des élèves de l'enseignement primaire de cycle 2, en France, en 2004 : apprentissage par situations problèmes ; éléments interdisciplinaires ; situations progressives ; comparaison et mesure de longueurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Cycle 2/Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Agir et s'exprimer dans le monde - EPS/Domaines de l'enseignement primaire/Mathématiques [article] Quand maths et EPS font route ensemble [texte imprimé] / Aline Blanchouin, Auteur ; Nathalie Pfaff . - 2004 . - p.37-38. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 427 (10/2004) Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive)  interdisciplinarité en éducation  cycle 2 (cycle des apprentissages fondamentaux)  France  2001-2009 Résumé : Progression pédagogique interdisciplinaire entre mathématiques et éducation physique et sportive, pour des élèves de l'enseignement primaire de cycle 2, en France, en 2004 : apprentissage par situations problèmes ; éléments interdisciplinaires ; situations progressives ; comparaison et mesure de longueurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Cycle 2/Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Agir et s'exprimer dans le monde - EPS/Domaines de l'enseignement primaire/Mathématiques

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
5358	PER	Périodique	CDI	Documentaire	Disponible