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Auteur Jacqueline Castany |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheComment construire le concept d'utopie ? / Jacqueline Castany in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (05/2004)
Titre : Comment construire le concept d'utopie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Castany, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.27-29 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 424 (05/2004)Mots-clés : enseignement du français travail de groupe en éducation lycée France 2001-2009 Résumé : Le travail de groupe en classe de 1re pour la préparation à l'épreuve anticipée de français, en France, en 1997 : les différentes étapes du travail et leur objectif, la restitution, la réappropriation collective et individuelle, la place du cours. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Comment construire le concept d'utopie ? [texte imprimé] / Jacqueline Castany, Auteur . - 2004 . - p.27-29.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 424 (05/2004)
Mots-clés : enseignement du français travail de groupe en éducation lycée France 2001-2009 Résumé : Le travail de groupe en classe de 1re pour la préparation à l'épreuve anticipée de français, en France, en 1997 : les différentes étapes du travail et leur objectif, la restitution, la réappropriation collective et individuelle, la place du cours. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5199 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : L'intégration au "quotidien" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Castany, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.27-28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 419 (12/2003)Mots-clés : élève (système éducatif) immigré relation sociale France 2001-2009 Résumé : Témoignage d'une enseignante de lycée à propos d'élèves d'origine immigrée en France, en 2003 : les difficultés et les souffrances de ces adolescents qui tentent l'intégration. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Sciences de l'éducation/Sociologie de l'éducation [article] L'intégration au "quotidien" [texte imprimé] / Jacqueline Castany, Auteur . - 2003 . - p.27-28.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 419 (12/2003)
Mots-clés : élève (système éducatif) immigré relation sociale France 2001-2009 Résumé : Témoignage d'une enseignante de lycée à propos d'élèves d'origine immigrée en France, en 2003 : les difficultés et les souffrances de ces adolescents qui tentent l'intégration. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Sciences de l'éducation/Sociologie de l'éducation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5051 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : La première fois Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Castany, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.13-15 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 424 (05/2004)Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : travail de groupe en éducation système éducatif France 2001-2009 Résumé : Le travail de groupe à l'école en France, en 2004 : débuter dans cette pédagogie ; quand la mettre en place ; les représentations ; son rapport au cours magistral ; l'encadrement des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La première fois [texte imprimé] / Jacqueline Castany, Auteur . - 2004 . - p.13-15.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 424 (05/2004)
Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : travail de groupe en éducation système éducatif France 2001-2009 Résumé : Le travail de groupe à l'école en France, en 2004 : débuter dans cette pédagogie ; quand la mettre en place ; les représentations ; son rapport au cours magistral ; l'encadrement des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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