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Auteur Odile Chevenez |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche"Les élèves doivent être éduqués aux médias" ; Education "par les médias" ou "aux médias" ? / Odile Chevenez / Paris : CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 449 (01/2007)
Titre : "Les élèves doivent être éduqués aux médias" ; Education "par les médias" ou "aux médias" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Chevenez, Auteur ; Jacques Piette Editeur : Paris : CRAP, 2007 Article en page(s) : p.6-8 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 449 (01/2007)Mots-clés : média de masse France 2001-2009 éducation aux médias et à l'information Résumé : Le point, en 2007, sur l'éducation aux médias à l'école en France et au Québec : les recommandations récentes du ministère de l'Education et notamment du socle commun ; la confusion des approches ; définitions de chacun des concepts, l?ambiguïté du regard critique porté sur les médias en classe, le principe de non transparence des médias et comment l?aborder avec les élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Education aux médias/Formations transversales [article] "Les élèves doivent être éduqués aux médias" ; Education "par les médias" ou "aux médias" ? [texte imprimé] / Odile Chevenez, Auteur ; Jacques Piette . - Paris : CRAP, 2007 . - p.6-8.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 449 (01/2007)
Mots-clés : média de masse France 2001-2009 éducation aux médias et à l'information Résumé : Le point, en 2007, sur l'éducation aux médias à l'école en France et au Québec : les recommandations récentes du ministère de l'Education et notamment du socle commun ; la confusion des approches ; définitions de chacun des concepts, l?ambiguïté du regard critique porté sur les médias en classe, le principe de non transparence des médias et comment l?aborder avec les élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Education aux médias/Formations transversales Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2726 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Pour une nouvelle épistémologie scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Chevallard, Personne interviewée ; Odile Chevenez, Intervieweur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.34-36 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 427 (10/2004)Catégories : Enseignement des mathématiques
Méthode pédagogiqueMots-clés : France 2001-2009 Résumé : Entretien avec Yves Chevallard, enseignant de la didactique des mathématiques, sur l'enseignement de cette discipline en France, en 2004 : critiquer son statut actuel ; retrouver pour les élèves les problèmes du réel ; fonder les notions sur des activités spécifiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Pour une nouvelle épistémologie scolaire [texte imprimé] / Yves Chevallard, Personne interviewée ; Odile Chevenez, Intervieweur . - 2004 . - p.34-36.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 427 (10/2004)
Catégories : Enseignement des mathématiques
Méthode pédagogiqueMots-clés : France 2001-2009 Résumé : Entretien avec Yves Chevallard, enseignant de la didactique des mathématiques, sur l'enseignement de cette discipline en France, en 2004 : critiquer son statut actuel ; retrouver pour les élèves les problèmes du réel ; fonder les notions sur des activités spécifiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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