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Auteur Christian Puren |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes documents, supports pour enseigner / Christian Puren / Paris : CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 508 (11/2013)
Titre : Les documents, supports pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Puren, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.19-20 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 508 (11/2013)Mots-clés : pédagogie type d'information apprentissage d'une langue seconde Résumé : Comment utiliser des documents pour mieux apprendre une langue vivante à l'école : la méthodologie des documents authentiques, le travail d'activités langagières, la logique communicative et de documentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les documents, supports pour enseigner [texte imprimé] / Christian Puren, Auteur . - Paris : CRAP, 2013 . - p.19-20.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 508 (11/2013)
Mots-clés : pédagogie type d'information apprentissage d'une langue seconde Résumé : Comment utiliser des documents pour mieux apprendre une langue vivante à l'école : la méthodologie des documents authentiques, le travail d'activités langagières, la logique communicative et de documentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1273 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Entrées libres en didactique des langues et cultures Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Puren, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.41-44 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 437 (11/2005)Mots-clés : didactique politique de l'éducation enseignement d'une langue vivante France époque contemporaine (19e-21e siècle) Résumé : Les différentes étapes de l'histoire de la didactique des langues, leurs logiques et les répercussions sur l'enseignement en France depuis le 19e siècle jusqu'en 2005. Comment l'historique de la didactique scolaire est marqué par différentes entrées : grammaticale, lexicale, culturelle, communicationnelle, actionnelle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Entrées libres en didactique des langues et cultures [texte imprimé] / Christian Puren, Auteur . - 2005 . - p.41-44.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 437 (11/2005)
Mots-clés : didactique politique de l'éducation enseignement d'une langue vivante France époque contemporaine (19e-21e siècle) Résumé : Les différentes étapes de l'histoire de la didactique des langues, leurs logiques et les répercussions sur l'enseignement en France depuis le 19e siècle jusqu'en 2005. Comment l'historique de la didactique scolaire est marqué par différentes entrées : grammaticale, lexicale, culturelle, communicationnelle, actionnelle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6555 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Il ne faut pas commencer trop tôt l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Puren, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2017 Article en page(s) : p.51 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 534 (01/2017)Mots-clés : enseignement élémentaire enseignement d'une langue vivante Résumé : L'apprentissage précoce d'une langue : les risques de démotivation des élèves et de régression dans la maîtrise des langues ; la confusion entre apprentissage et acquisition ; les incertitudes quant aux avantages. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Il ne faut pas commencer trop tôt l'enseignement [texte imprimé] / Christian Puren, Auteur . - Paris : CRAP, 2017 . - p.51.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 534 (01/2017)
Mots-clés : enseignement élémentaire enseignement d'une langue vivante Résumé : L'apprentissage précoce d'une langue : les risques de démotivation des élèves et de régression dans la maîtrise des langues ; la confusion entre apprentissage et acquisition ; les incertitudes quant aux avantages. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4195 PER Périodique CDI inconnu Disponible
