LP Marcel Mézen Alençon

En Segpa, aider à construire le sens de l'école / Thierry Bour in Cahiers pédagogiques (Revue), 432 (04/2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 432 (04/2005) Titre : En Segpa, aider à construire le sens de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Bour, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : pratique de classe  domaine de la philosophie  SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté)  France  2001-2009 Résumé : Le débat philosophique en classe de Segpa en France en 2005 : les apports à l'élève, dans sa relation au savoir, à l'école et à l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Philosophie [article] En Segpa, aider à construire le sens de l'école [texte imprimé] / Thierry Bour, Auteur . - 2005 . - p.38-39. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 432 (04/2005) Mots-clés : pratique de classe  domaine de la philosophie  SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté)  France  2001-2009 Résumé : Le débat philosophique en classe de Segpa en France en 2005 : les apports à l'élève, dans sa relation au savoir, à l'école et à l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Philosophie

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
6242	PER	Périodique	CDI	Documentaire	Disponible