[article]
| Titre : |
Six principes et leur mise en oeuvre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nicole Grataloup, Auteur |
| Année de publication : |
2005 |
| Article en page(s) : |
p.21-23 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 432 (04/2005)
| Mots-clés : |
démocratisation de l'enseignement enseignement de la philosophie ingénierie pédagogique France 2001-2009 |
| Résumé : |
Présentation, en 2005, des principes pour aider à démocratiser l'enseignement de la philosophie en France : amener l'élève à formuler des questions ; abandonner la posture socratique ; partir des textes et des auteurs existants ; aider l'élève à interpréter les consignes de travail et à s'attaquer aux difficultés de l'écriture ; lui faire admettre qu'un travail de la pensée n'est jamais inachevé. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
| Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Philosophie |
[article] Six principes et leur mise en oeuvre [texte imprimé] / Nicole Grataloup, Auteur . - 2005 . - p.21-23. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 432 (04/2005)
| Mots-clés : |
démocratisation de l'enseignement enseignement de la philosophie ingénierie pédagogique France 2001-2009 |
| Résumé : |
Présentation, en 2005, des principes pour aider à démocratiser l'enseignement de la philosophie en France : amener l'élève à formuler des questions ; abandonner la posture socratique ; partir des textes et des auteurs existants ; aider l'élève à interpréter les consignes de travail et à s'attaquer aux difficultés de l'écriture ; lui faire admettre qu'un travail de la pensée n'est jamais inachevé. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
| Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Philosophie |
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