[article]
| Titre : |
Que sont mes principes devenus ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michel Redoutey, Auteur |
| Année de publication : |
2005 |
| Article en page(s) : |
p.15-17 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 432 (04/2005)
| Catégories : |
Rôle de l'enseignant
|
| Mots-clés : |
enseignement de la philosophie France 2001-2009 |
| Résumé : |
Points, en 2005, sur les interrogations d'un professeur français de philosophie sur l'évolution de sa discipline : la philosophie enseignée en terminale ; l'apprentissage de la liberté ; le rôle de l'enseignant ; comment apprend-on à penser ? |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
| Niveau : |
lycée/Secondaire |
| Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Philosophie |
[article] Que sont mes principes devenus ? [texte imprimé] / Michel Redoutey, Auteur . - 2005 . - p.15-17. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 432 (04/2005)
| Catégories : |
Rôle de l'enseignant
|
| Mots-clés : |
enseignement de la philosophie France 2001-2009 |
| Résumé : |
Points, en 2005, sur les interrogations d'un professeur français de philosophie sur l'évolution de sa discipline : la philosophie enseignée en terminale ; l'apprentissage de la liberté ; le rôle de l'enseignant ; comment apprend-on à penser ? |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
| Niveau : |
lycée/Secondaire |
| Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Philosophie |
|
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheQue sont mes principes devenus ? in Cahiers pédagogiques (Revue), 432 (04/2005)
