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Intégrer les intelligences multiples ? / Colette Samson in Cahiers pédagogiques (Revue), 437 (11/2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 437 (11/2005) Titre : Intégrer les intelligences multiples ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Samson, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.25-26 Langues : Français (fre) Mots-clés : style cognitif  enseignement d'une langue vivante  PNL (programmation neurolinguistique)  France  2001-2009 Résumé : Les différentes théories des intelligences multiples aux Etats-Unis et en France, en 2005 : la théorie du psychologue Howard Gardner, la programmation neurolinguistique (PNL), les profils pédagogiques d'Antoine de La Garanderie ; leur répercussion dans les programmes scolaires langues vivantes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Intégrer les intelligences multiples ? [texte imprimé] / Colette Samson, Auteur . - 2005 . - p.25-26. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 437 (11/2005) Mots-clés : style cognitif  enseignement d'une langue vivante  PNL (programmation neurolinguistique)  France  2001-2009 Résumé : Les différentes théories des intelligences multiples aux Etats-Unis et en France, en 2005 : la théorie du psychologue Howard Gardner, la programmation neurolinguistique (PNL), les profils pédagogiques d'Antoine de La Garanderie ; leur répercussion dans les programmes scolaires langues vivantes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
6555	PER	Périodique	CDI	Documentaire	Disponible