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Auteur Marie-Pierre Gustau |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheConstruire une connaissance rationnelle du monde / Marie-Pierre Gustau / Paris : CRAP (2006) in Cahiers pédagogiques (Revue), 443 (05/2006)
[article]
Titre : Construire une connaissance rationnelle du monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre Gustau, Personne interviewée ; Pierre Madiot, Intervieweur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.39-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 443 (05/2006)Mots-clés : enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) travail des élèves culture scientifique et technique France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2006, avec Marie-Pierre Gustau, professeure et formatrice en IUFM, à propos du questionnement scientifique des élèves de collège en France en 2006 : quelle démarche pédagogique poursuivre pour intégrer ce questionnement personnel à un enseignement des sciences plus large. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Sciences de la terre/Sciences de la vie [article] Construire une connaissance rationnelle du monde [texte imprimé] / Marie-Pierre Gustau, Personne interviewée ; Pierre Madiot, Intervieweur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.39-41.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 443 (05/2006)
Mots-clés : enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) travail des élèves culture scientifique et technique France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2006, avec Marie-Pierre Gustau, professeure et formatrice en IUFM, à propos du questionnement scientifique des élèves de collège en France en 2006 : quelle démarche pédagogique poursuivre pour intégrer ce questionnement personnel à un enseignement des sciences plus large. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Sciences de la terre/Sciences de la vie Réservation
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