[article]
| Titre : |
"La main à la pâte" : hégémonie d'une doctrine pédagogique ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Antoine Zapata, Auteur |
| Editeur : |
Paris : CRAP, 2006 |
| Article en page(s) : |
p.26-27 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 443 (05/2006)
| Mots-clés : |
science enseignement élémentaire expérimentation scientifique pédagogie France 2001-2009 |
| Résumé : |
Critique, en 2006, du dispositif "La main à la pâte" en place depuis 1996 en France, pour améliorer l'enseignement des sciences et la culture scientifique à l'école primaire : la description du dispositif et de son réseau, sa position hégémonique, les ambiguïtés théoriques et pédagogiques, les conséquences pour la valorisation de l'enseignement des sciences. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
| Niveau : |
Ecole primaire/Ecole élémentaire |
| Discipline : |
Domaines de l'enseignement primaire/Sciences expérimentales et technologie |
[article] "La main à la pâte" : hégémonie d'une doctrine pédagogique ? [texte imprimé] / Antoine Zapata, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.26-27. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 443 (05/2006)
| Mots-clés : |
science enseignement élémentaire expérimentation scientifique pédagogie France 2001-2009 |
| Résumé : |
Critique, en 2006, du dispositif "La main à la pâte" en place depuis 1996 en France, pour améliorer l'enseignement des sciences et la culture scientifique à l'école primaire : la description du dispositif et de son réseau, sa position hégémonique, les ambiguïtés théoriques et pédagogiques, les conséquences pour la valorisation de l'enseignement des sciences. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
| Niveau : |
Ecole primaire/Ecole élémentaire |
| Discipline : |
Domaines de l'enseignement primaire/Sciences expérimentales et technologie |
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