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Travail en ateliers : impliquer tous les élèves / Nathalie Houlette / Paris : CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 469 (01/2009)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 469 (01/2009) Titre : Travail en ateliers : impliquer tous les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Houlette, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.17-18 Langues : Français (fre) Mots-clés : France  2001-2009  travail de groupe en éducation  domaine transversal (enseignement)  enseignement des sciences physiques et de la chimie Résumé : Le point, en 2009, sur le travail en ateliers et l'évaluation diagnostique en sciences physiques et chimiques en classe de 5e en France : faire travailler les élèves sur les propriétés de la discipline et travailler sur des compétences transversales à partir d'une démarche didactique constructiviste. Encadré : description du travail en atelier. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Travail en ateliers : impliquer tous les élèves [texte imprimé] / Nathalie Houlette, Auteur . - Paris : CRAP, 2009 . - p.17-18. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 469 (01/2009) Mots-clés : France  2001-2009  travail de groupe en éducation  domaine transversal (enseignement)  enseignement des sciences physiques et de la chimie Résumé : Le point, en 2009, sur le travail en ateliers et l'évaluation diagnostique en sciences physiques et chimiques en classe de 5e en France : faire travailler les élèves sur les propriétés de la discipline et travailler sur des compétences transversales à partir d'une démarche didactique constructiviste. Encadré : description du travail en atelier. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
90	PER	Périodique	CDI	inconnu	Disponible