[article]
| Titre : |
Constituer du commun à partir de l'hétérogène |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Valérie Barry, Personne interviewée |
| Editeur : |
Paris : CRAP, 2010 |
| Article en page(s) : |
p.53 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)
| Mots-clés : |
TSA (troubles du spectre autistique) France inclusion scolaire assistant pédagogique 2010-2019 |
| Résumé : |
Entretien avec Valérie Barry, formatrice pour l'ASH (Adaptation Scolaire et Scolarisation des Elèves Handicapés) à l'IUFM (Institut universitaire de formation des maîtres) de Paris à propos de l'intégration d'élèves autistes dans des classes ordinaires en France, en 2010 : quelle aide apporter aux enseignants ? Qu'attendre d'aides possibles comme les auxiliaires de vie scolaire (AVS) ? Comment gérer le reste du groupe classe ?. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Entretien, interview |
[article] Constituer du commun à partir de l'hétérogène [texte imprimé] / Valérie Barry, Personne interviewée . - Paris : CRAP, 2010 . - p.53. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)
| Mots-clés : |
TSA (troubles du spectre autistique) France inclusion scolaire assistant pédagogique 2010-2019 |
| Résumé : |
Entretien avec Valérie Barry, formatrice pour l'ASH (Adaptation Scolaire et Scolarisation des Elèves Handicapés) à l'IUFM (Institut universitaire de formation des maîtres) de Paris à propos de l'intégration d'élèves autistes dans des classes ordinaires en France, en 2010 : quelle aide apporter aux enseignants ? Qu'attendre d'aides possibles comme les auxiliaires de vie scolaire (AVS) ? Comment gérer le reste du groupe classe ?. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Entretien, interview |
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