[article]
| Titre : |
Quel cadre, pour travailler quelles difficultés ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Patricia Mothes, Auteur |
| Editeur : |
Paris : CRAP, 2010 |
| Article en page(s) : |
p.43-44 |
| Note générale : |
Webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)
| Mots-clés : |
élève en difficulté enseignement élémentaire France pédagogie active 2010-2019 |
| Résumé : |
Comment aider un élève en difficulté dans une école nouvelle aux démarches pédagogiques actives en France, en 2010 : l'analyse d'un cas concret d'élève, ses difficultés au sein du groupe et ses difficultés d'apprentissage, les solutions mises en place par l'enseignante, les relations avec l'élève et sa famille. Encadré : la co-intervention pour redonner confiance. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
| Niveau : |
CM1/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire |
[article] Quel cadre, pour travailler quelles difficultés ? [texte imprimé] / Patricia Mothes, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.43-44. Webographie. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)
| Mots-clés : |
élève en difficulté enseignement élémentaire France pédagogie active 2010-2019 |
| Résumé : |
Comment aider un élève en difficulté dans une école nouvelle aux démarches pédagogiques actives en France, en 2010 : l'analyse d'un cas concret d'élève, ses difficultés au sein du groupe et ses difficultés d'apprentissage, les solutions mises en place par l'enseignante, les relations avec l'élève et sa famille. Encadré : la co-intervention pour redonner confiance. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
| Niveau : |
CM1/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire |
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