LP Marcel Mézen Alençon

Apprentissage moteur : quel usage des connaissances scientifiques ? / Jean-Jacques Temprado / PARIS : Revue EPS (2010) in EPS. Education physique et sport (1976), 340 (01/2010)

Public ISBD [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 340 (01/2010) Titre : Apprentissage moteur : quel usage des connaissances scientifiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Temprado, Auteur Editeur : PARIS : Revue EPS, 2010 Article en page(s) : p.6-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : développement psychomoteur  EPS (éducation physique et sportive)  2010-2019 Résumé : Entretien, en 2010, sur les possibilités offertes en matière de connaissances scientifiques sur l'apprentissage moteur en EPS. Les mécanismes qui sous-tendent les gestes complexes. La question du temps nécessaire à la stabilisation du comportement modifié. La place de l'approche des systèmes dynamiques pour l'intervention de l'enseignant en EPS. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Apprentissage moteur : quel usage des connaissances scientifiques ? [texte imprimé] / Jean-Jacques Temprado, Auteur . - PARIS : Revue EPS, 2010 . - p.6-9. Langues : Français (fre) in EPS. Education physique et sport (1976) > 340 (01/2010) Mots-clés : développement psychomoteur  EPS (éducation physique et sportive)  2010-2019 Résumé : Entretien, en 2010, sur les possibilités offertes en matière de connaissances scientifiques sur l'apprentissage moteur en EPS. Les mécanismes qui sous-tendent les gestes complexes. La question du temps nécessaire à la stabilisation du comportement modifié. La place de l'approche des systèmes dynamiques pour l'intervention de l'enseignant en EPS. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
187	ARCHIVES	Périodique	CDI	inconnu	Disponible