[article]
| Titre : |
Un ensemble de solistes, ou un véritable orchestre ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christophe Charly, Auteur |
| Editeur : |
Paris : CRAP, 2010 |
| Article en page(s) : |
p.18-19 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 485 (12/2010)
| Mots-clés : |
vie scolaire élève (système éducatif) autonomie : psychologie |
| Résumé : |
Point de vue, en 2010, sur le fonctionnement du service "vie scolaire" et les conséquences du cloisonnement entre éducatif et pédagogique sur le développement de l'autonomie des élèves, en France : la fragmentation des interventions auprès de l'adolescent ; la surveillance du comportement de l'élève ; son investissement limité dans les lieux de vie de l'établissement. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Débat, controverse |
| Niveau : |
Secondaire |
[article] Un ensemble de solistes, ou un véritable orchestre ? [texte imprimé] / Christophe Charly, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.18-19. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 485 (12/2010)
| Mots-clés : |
vie scolaire élève (système éducatif) autonomie : psychologie |
| Résumé : |
Point de vue, en 2010, sur le fonctionnement du service "vie scolaire" et les conséquences du cloisonnement entre éducatif et pédagogique sur le développement de l'autonomie des élèves, en France : la fragmentation des interventions auprès de l'adolescent ; la surveillance du comportement de l'élève ; son investissement limité dans les lieux de vie de l'établissement. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Débat, controverse |
| Niveau : |
Secondaire |
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