[article]
| Titre : |
Et si l'erreur était ailleurs |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
David Hébert, Auteur |
| Editeur : |
Paris : CRAP, 2012 |
| Article en page(s) : |
p.23-24 |
| Note générale : |
Webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)
| Mots-clés : |
acquisition de connaissances pédagogie erreur logique |
| Résumé : |
Comment transformer l'erreur en outil d'apprentissage et de construction intellectuelle à l'école, en France : analyser le raisonnement et son contexte didactique ; dissocier l'erreur de l'individu ; formuler sans cesse et renégocier les concepts. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Et si l'erreur était ailleurs [texte imprimé] / David Hébert, Auteur . - Paris : CRAP, 2012 . - p.23-24. Webographie. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)
| Mots-clés : |
acquisition de connaissances pédagogie erreur logique |
| Résumé : |
Comment transformer l'erreur en outil d'apprentissage et de construction intellectuelle à l'école, en France : analyser le raisonnement et son contexte didactique ; dissocier l'erreur de l'individu ; formuler sans cesse et renégocier les concepts. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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