LP Marcel Mézen Alençon

L'aide individualisée a-t-elle une légitimité ? / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques (Revue), 436 (10/2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 436 (10/2005) Titre : L'aide individualisée a-t-elle une légitimité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Madiot, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.29-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : aide à l'élève  élève (système éducatif)  éducation  France  2001-2009 Résumé : L'aide individualisée en établissement scolaire en France en 2005 : l'origine du dispositif ; sa place à côté des autres moments d'apprentissage. Comment aider à l'intérieur même du cours. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'aide individualisée a-t-elle une légitimité ? [texte imprimé] / Pierre Madiot, Auteur . - 2005 . - p.29-30. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 436 (10/2005) Mots-clés : aide à l'élève  élève (système éducatif)  éducation  France  2001-2009 Résumé : L'aide individualisée en établissement scolaire en France en 2005 : l'origine du dispositif ; sa place à côté des autres moments d'apprentissage. Comment aider à l'intérieur même du cours. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Les apprentis font du théâtre / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques (Revue), 432 (04/2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 432 (04/2005) Titre : Les apprentis font du théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Madiot, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.64-65 Langues : Français (fre) Catégories : Apprenti Mots-clés : apprentissage professionnel  théâtre scolaire  France  2001-2009 Résumé : La participation des apprentis d'un centre de formation (CFA) en France, en 2004, à des activités théâtrales en collaboration avec le "Théâtre de l'imprévu" : le partenariat, l'investissement des élèves, l'originalité de l'action, les résultats. Encadré : présentation du "Théâtre de l'Imprévu". Adresse, webographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : CAP/Lycée professionnel/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Les apprentis font du théâtre [texte imprimé] / Pierre Madiot, Auteur . - 2005 . - p.64-65. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 432 (04/2005) Catégories : Apprenti Mots-clés : apprentissage professionnel  théâtre scolaire  France  2001-2009 Résumé : La participation des apprentis d'un centre de formation (CFA) en France, en 2004, à des activités théâtrales en collaboration avec le "Théâtre de l'imprévu" : le partenariat, l'investissement des élèves, l'originalité de l'action, les résultats. Encadré : présentation du "Théâtre de l'Imprévu". Adresse, webographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : CAP/Lycée professionnel/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres

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L'art de la "mediazione" / Marc Lazar in Cahiers pédagogiques (Revue), 428 (12/2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 428 (12/2004) Titre : L'art de la "mediazione" Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Lazar, Personne interviewée ; Elizabeth Thuriet, Intervieweur ; Pierre Madiot Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.55-56 Langues : Français (fre) Catégories : Italie Mots-clés : système éducatif  langue régionale  réforme de l'enseignement  2001-2009 Résumé : Entretien, en 2004, avec Marc Lazar, professeur à l'IEP (institut d'étude politique) : le système éducatif en Italie ; les inégalités régionales ; les langues régionales ; la réforme des années 1990 ; les relations entre église et état ; la loi Bassanini sur la fonction publique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] L'art de la "mediazione" [texte imprimé] / Marc Lazar, Personne interviewée ; Elizabeth Thuriet, Intervieweur ; Pierre Madiot . - 2004 . - p.55-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 428 (12/2004) Catégories : Italie Mots-clés : système éducatif  langue régionale  réforme de l'enseignement  2001-2009 Résumé : Entretien, en 2004, avec Marc Lazar, professeur à l'IEP (institut d'étude politique) : le système éducatif en Italie ; les inégalités régionales ; les langues régionales ; la réforme des années 1990 ; les relations entre église et état ; la loi Bassanini sur la fonction publique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

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Construire une connaissance rationnelle du monde / Marie-Pierre Gustau / Paris : CRAP (2006) in Cahiers pédagogiques (Revue), 443 (05/2006)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 443 (05/2006) Titre : Construire une connaissance rationnelle du monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre Gustau, Personne interviewée ; Pierre Madiot, Intervieweur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.39-41 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre)  travail des élèves  culture scientifique et technique  France  2001-2009 Résumé : Entretien, en 2006, avec Marie-Pierre Gustau, professeure et formatrice en IUFM, à propos du questionnement scientifique des élèves de collège en France en 2006 : quelle démarche pédagogique poursuivre pour intégrer ce questionnement personnel à un enseignement des sciences plus large. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Sciences de la terre/Sciences de la vie [article] Construire une connaissance rationnelle du monde [texte imprimé] / Marie-Pierre Gustau, Personne interviewée ; Pierre Madiot, Intervieweur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.39-41. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 443 (05/2006) Mots-clés : enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre)  travail des élèves  culture scientifique et technique  France  2001-2009 Résumé : Entretien, en 2006, avec Marie-Pierre Gustau, professeure et formatrice en IUFM, à propos du questionnement scientifique des élèves de collège en France en 2006 : quelle démarche pédagogique poursuivre pour intégrer ce questionnement personnel à un enseignement des sciences plus large. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Sciences de la terre/Sciences de la vie

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Des débats anciens, toujours d'actualité / Pierre Madiot / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 479 (02/2010)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 479 (02/2010) Titre : Des débats anciens, toujours d'actualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Madiot, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.11-13 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Mots-clés : politique de l'éducation  France  époque contemporaine (19e-21e siècle) Résumé : Le point, en 2010, sur la définition des contenus et apprentissages enseignés en France : le rôle et les objectifs de l'école et de l'éducation dans l'histoire ; les grandes orientations répondant soit à la citoyenneté, soit aux besoins de formation des élites, soit à la garantie de l'ordre ; les apports politiques et pédagogiques de Jules Ferry ; le retour à l'académisme des années 1930 ; le détournement de la loi d'orientation de 1989. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des débats anciens, toujours d'actualité [texte imprimé] / Pierre Madiot, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.11-13. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 479 (02/2010) Catégories : Enseignement Mots-clés : politique de l'éducation  France  époque contemporaine (19e-21e siècle) Résumé : Le point, en 2010, sur la définition des contenus et apprentissages enseignés en France : le rôle et les objectifs de l'école et de l'éducation dans l'histoire ; les grandes orientations répondant soit à la citoyenneté, soit aux besoins de formation des élites, soit à la garantie de l'ordre ; les apports politiques et pédagogiques de Jules Ferry ; le retour à l'académisme des années 1930 ; le détournement de la loi d'orientation de 1989. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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La démocratie dans l'école / Michèle Amiel in Cahiers pédagogiques (Revue), 433 (05/2005)

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Ecole, milieux et territoire / Françoise Lorcerie / Paris : CRAP (2006) in Cahiers pédagogiques (Revue), 447 (11/2006)

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L'éphémère et le durable / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques (Revue), 420 (01/2004)

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L'espace de l'image et le temps de la lecture / Pierre Madiot / Paris : CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 450 (02/2007)

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Formateurs ou auxiliaires de l'inspection ? / Alain Zamaron in Cahiers pédagogiques (Revue), 435 (09/2005)

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Formation : une réforme qui ne résout rien / Philippe Cormier in Cahiers pédagogiques (Revue), 428 (12/2004)

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"La langue se défend très bien !" / Henriette Walter / Paris : CRAP (2006) in Cahiers pédagogiques (Revue), 440 (02/2006)

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La montagne à sept lieux / Marc Trinquelle in Cahiers pédagogiques (Revue), 421 (02/2004)

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Ne pas déchoir / Pierre Madiot / Paris : CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 504 (03/2013)

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Les parents à l'école / Patrick Clerc in Cahiers pédagogiques (Revue), 433 (05/2005)

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