| Titre : |
Lire, réfléchir, débattre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacques Crinon, Auteur ; Eliane Ricard-Fersing |
| Année de publication : |
2004 |
| Article en page(s) : |
p.22-24 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 422 (03/2004)
| Catégories : |
Lecture
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| Mots-clés : |
CE2 CM2 littérature jeunesse apprentissage de la lecture France 2001-2009 |
| Résumé : |
Séquences de travail autour de l'apprentissage de la lecture en CE2 et CM2 en France en 2002 et 2003 : la compréhension du texte à partir d'une nouvelle de science-fiction ; le rôle des questionnaires de lecture. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Séquence pédagogique |
| Niveau : |
CE2/CM2/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire |
| Discipline : |
Domaines de l'enseignement primaire/Langage et langue française - Education littéraire/Lecture |
Lire, réfléchir, débattre in Cahiers pédagogiques (Revue), 422 (03/2004)