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Bulletin N°466 Mention de date : 10/2008 Paru le : 01/10/2008 |
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Titre : Cahiers pédagogiques 466 Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : CRAP, 2008 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)[article] Cahiers pédagogiques 466 [texte imprimé] . - Paris : CRAP, 2008.
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Titre : "Moi, j'ai usé d'un argument d'autorité ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Andriot, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.11-12 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques
Logique mathématiqueMots-clés : pédagogie France 2001-2009 Résumé : Analyse, en 2008, de la construction de l'objet mathématique dans l'enseignement en France : le choix d'une axiomatique, l'établissement de règles communes, le jeu collectif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Moi, j'ai usé d'un argument d'autorité ?" [texte imprimé] / Isabelle Andriot, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.11-12.
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Catégories : Enseignement des mathématiques
Logique mathématiqueMots-clés : pédagogie France 2001-2009 Résumé : Analyse, en 2008, de la construction de l'objet mathématique dans l'enseignement en France : le choix d'une axiomatique, l'établissement de règles communes, le jeu collectif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1210 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : De GéoWeb à Bien Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Chevallier, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.50-51 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : interdisciplinarité en éducation France 2001-2009 numérique éducatif IDD (itinéraire de découverte) Résumé : Présentation, en 2008, du projet pédagogique de l'équipe enseignante de mathématiques du collège de Harnes en France : la place de l'interdisciplinarité ; l'intégration des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) ; l'exemple de deux applications en géométrie et en histoire des mathématiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] De GéoWeb à Bien [texte imprimé] / Jean-Michel Chevallier, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.50-51.
Webographie.
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Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : interdisciplinarité en éducation France 2001-2009 numérique éducatif IDD (itinéraire de découverte) Résumé : Présentation, en 2008, du projet pédagogique de l'équipe enseignante de mathématiques du collège de Harnes en France : la place de l'interdisciplinarité ; l'intégration des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) ; l'exemple de deux applications en géométrie et en histoire des mathématiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Dépasser les automatismes Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Aigle, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.52-53 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques
Formation des enseignantsMots-clés : France 2001-2009 Résumé : Point, en 2008, sur la nécessaire formation en mathématiques des enseignants de l'école primaire : les difficultés que rencontre une jeune stagiaire, la relation entre formation et efficacité pédagogique, les remédiations explorées en IUFM (institut universitaire de formation des maîtres). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Dépasser les automatismes [texte imprimé] / Michel Aigle, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.52-53.
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Catégories : Enseignement des mathématiques
Formation des enseignantsMots-clés : France 2001-2009 Résumé : Point, en 2008, sur la nécessaire formation en mathématiques des enseignants de l'école primaire : les difficultés que rencontre une jeune stagiaire, la relation entre formation et efficacité pédagogique, les remédiations explorées en IUFM (institut universitaire de formation des maîtres). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Des "coups de pouce" pas toujours efficaces ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Roditi, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.43-45 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : didactique nombre élève en difficulté secondaire premier cycle France 2001-2009 Résumé : Point, en 2008, sur la recherche d'une approche didactique pour aider les élèves à comparer des nombres décimaux : les connaissances en jeu, l'aide aux élèves en difficulté, adaptée à leurs connaissances et aux pratiques des enseignants. Enquête et travaux de recherche menés auprès d'élèves et d'enseignants de collège. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des "coups de pouce" pas toujours efficaces ! [texte imprimé] / Eric Roditi, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.43-45.
Bibliographie.
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Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : didactique nombre élève en difficulté secondaire premier cycle France 2001-2009 Résumé : Point, en 2008, sur la recherche d'une approche didactique pour aider les élèves à comparer des nombres décimaux : les connaissances en jeu, l'aide aux élèves en difficulté, adaptée à leurs connaissances et aux pratiques des enseignants. Enquête et travaux de recherche menés auprès d'élèves et d'enseignants de collège. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Des mots et des choses Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Arrouch, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.45-47 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Algèbre
Enseignement des mathématiquesMots-clés : langage secondaire premier cycle pédagogie France 2001-2009 Résumé : Le point, en 2008, sur les difficultés des élèves liées à la découverte de l'écriture symbolique algébrique en mathématiques en collège : les recommandations des textes officiels de programme ; l'analyse de la pratique des élèves ; la place de la langue et du langage mathématiques dans leur enseignement ; les enjeux pédagogiques de l'introduction à l'algèbre en collège ; un exemple de séquence en classe de 5e. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des mots et des choses [texte imprimé] / Olivier Arrouch, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.45-47.
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Catégories : Algèbre
Enseignement des mathématiquesMots-clés : langage secondaire premier cycle pédagogie France 2001-2009 Résumé : Le point, en 2008, sur les difficultés des élèves liées à la découverte de l'écriture symbolique algébrique en mathématiques en collège : les recommandations des textes officiels de programme ; l'analyse de la pratique des élèves ; la place de la langue et du langage mathématiques dans leur enseignement ; les enjeux pédagogiques de l'introduction à l'algèbre en collège ; un exemple de séquence en classe de 5e. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : En classe Freinet Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Lahanier-Reuter, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.35-37 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : pédagogie active enseignement élémentaire France 2001-2009 situation problème résolution de problème Résumé : Présentation, en 2008, du dispositif pédagogique de "recherches mathématiques", développé dans une école primaire en France par des enseignants appartenant au mouvement Freinet : le fonctionnement du dispositif, le sens que les élèves attribuent à ces activités et à leur produit, les répercussions sur les apprentissages. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] En classe Freinet [texte imprimé] / Dominique Lahanier-Reuter, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.35-37.
Bibliographie.
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Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : pédagogie active enseignement élémentaire France 2001-2009 situation problème résolution de problème Résumé : Présentation, en 2008, du dispositif pédagogique de "recherches mathématiques", développé dans une école primaire en France par des enseignants appartenant au mouvement Freinet : le fonctionnement du dispositif, le sens que les élèves attribuent à ces activités et à leur produit, les répercussions sur les apprentissages. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : En lycée professionnel, des mathématiques incarnées Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Elegbe, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.15-16 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : élève en difficulté didactique pédagogie secondaire second cycle France 2001-2009 Résumé : A partir de l'analyse des difficultés concrètes d'élèves dans l'enseignement des mathématiques, le point, en 2008, sur comment l'élève perçoit ou non le sens de cet enseignement et comment il y remédie selon les cas : travailler l'intérêt et l'aptitude à repérer le sens d'un problème posé, le reconstruire sans cesse. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] En lycée professionnel, des mathématiques incarnées [texte imprimé] / Edouard Elegbe, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.15-16.
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Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : élève en difficulté didactique pédagogie secondaire second cycle France 2001-2009 Résumé : A partir de l'analyse des difficultés concrètes d'élèves dans l'enseignement des mathématiques, le point, en 2008, sur comment l'élève perçoit ou non le sens de cet enseignement et comment il y remédie selon les cas : travailler l'intérêt et l'aptitude à repérer le sens d'un problème posé, le reconstruire sans cesse. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Faire la fête aussi en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.22-24 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : France 2001-2009 situation problème Résumé : A l'occasion de la Fête de la science en France en 2008, présentation d'un parcours mathématique destiné à des élèves du cycle 3 à la classe de 2de pour se confronter à des situations problèmes et expérimenter : le dispositif, les différents ateliers, le travail sur les représentations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Faire la fête aussi en mathématiques [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.22-24.
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Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : France 2001-2009 situation problème Résumé : A l'occasion de la Fête de la science en France en 2008, présentation d'un parcours mathématique destiné à des élèves du cycle 3 à la classe de 2de pour se confronter à des situations problèmes et expérimenter : le dispositif, les différents ateliers, le travail sur les représentations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Fenêtres sur "Entre les murs" Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie, Auteur ; Bruno Robbes, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.2-5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement secondaire Mots-clés : oeuvre cinématographique thème artistique France 2001-2009 relation enseignant-apprenant Résumé : Dossier sur le film "Entre les murs" du réalisateur Laurent Cantet, sorti en France en 2008 : analyses de différents points de vue sur les élèves, la relation entre enseignant et élèves telle qu'elle est montrée dans le film, relation d'autorité, relation pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Fenêtres sur "Entre les murs" [texte imprimé] / Françoise Lorcerie, Auteur ; Bruno Robbes, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.2-5.
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Catégories : Enseignement secondaire Mots-clés : oeuvre cinématographique thème artistique France 2001-2009 relation enseignant-apprenant Résumé : Dossier sur le film "Entre les murs" du réalisateur Laurent Cantet, sorti en France en 2008 : analyses de différents points de vue sur les élèves, la relation entre enseignant et élèves telle qu'elle est montrée dans le film, relation d'autorité, relation pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : La difficulté d'être matheux Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Wavelet, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.17-19 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : élève en difficulté pédagogie didactique France 2001-2009 Résumé : Point, en 2008, sur la question du sens dans les difficultés de l'enseignement des mathématiques : les spécificités du jeu mathématique ; le rôle de l'abstraction, de l'implicite ; le recours à l'expérimentation pour que l'élève construise lui-même son rapport à la discipline. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La difficulté d'être matheux [texte imprimé] / Jean-Michel Wavelet, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.17-19.
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Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : élève en difficulté pédagogie didactique France 2001-2009 Résumé : Point, en 2008, sur la question du sens dans les difficultés de l'enseignement des mathématiques : les spécificités du jeu mathématique ; le rôle de l'abstraction, de l'implicite ; le recours à l'expérimentation pour que l'élève construise lui-même son rapport à la discipline. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : La francophonie et les nouveaux arrivés Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Nicolas, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.66-67 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Mots-clés : enseignement du français langue étrangère France 2001-2009 élève allophone Résumé : Conseils, en 2008, pour la scolarisation en France d'enfants nouvellement arrivés d'Afrique : la situation complexe de l'enseignement du français langue seconde (FLS) en Afrique ; l'importance de la langue de l'enseignant en France et la forte présence de l'écrit ; les particularités de l'analyse de la langue avec ces élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La francophonie et les nouveaux arrivés [texte imprimé] / Claudine Nicolas, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.66-67.
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Mots-clés : enseignement du français langue étrangère France 2001-2009 élève allophone Résumé : Conseils, en 2008, pour la scolarisation en France d'enfants nouvellement arrivés d'Afrique : la situation complexe de l'enseignement du français langue seconde (FLS) en Afrique ; l'importance de la langue de l'enseignant en France et la forte présence de l'écrit ; les particularités de l'analyse de la langue avec ces élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Le débat scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Legrand, Personne interviewée Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.40-43 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : communication verbale France 2001-2009 pratique de classe Résumé : Entretien, en 2008, avec Marc Legrand, membre de l'IREM (Institut de recherche sur l?enseignement des mathématiques) : la notion de débat scientifique en mathématiques, ses enjeux didactiques et pédagogiques, son intégration à l'enseignement des mathématiques, les principes sur lesquels s'appuyer pour le pratiquer. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Le débat scientifique [texte imprimé] / Marc Legrand, Personne interviewée . - Paris : CRAP, 2008 . - p.40-43.
Webographie.
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Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : communication verbale France 2001-2009 pratique de classe Résumé : Entretien, en 2008, avec Marc Legrand, membre de l'IREM (Institut de recherche sur l?enseignement des mathématiques) : la notion de débat scientifique en mathématiques, ses enjeux didactiques et pédagogiques, son intégration à l'enseignement des mathématiques, les principes sur lesquels s'appuyer pour le pratiquer. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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Titre : Le projet Amperes Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Matheron, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.55-57 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques
Innovation pédagogique
Recherche pédagogiqueMots-clés : France 2001-2009 Résumé : Présentation, en 2008, du travail entre didacticiens et professeurs de mathématiques du second degré autour de propositions d'enseignement pour un processus d'étude de cette discipline porteur de sens pour les élèves : les origines du projet, l'élaboration collective, l'expérimentation en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le projet Amperes [texte imprimé] / Yves Matheron, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.55-57.
Bibliographie.
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Innovation pédagogique
Recherche pédagogiqueMots-clés : France 2001-2009 Résumé : Présentation, en 2008, du travail entre didacticiens et professeurs de mathématiques du second degré autour de propositions d'enseignement pour un processus d'étude de cette discipline porteur de sens pour les élèves : les origines du projet, l'élaboration collective, l'expérimentation en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Le sens dans tous les sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Drouhard, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.13-15 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques
MathématiquesMots-clés : didactique France 2001-2009 Résumé : Analyse, en 2008, de la notion de sens dans l'enseignement des mathématiques : les différentes activités de l'élève, liées à l'apprentissage de la discipline (scolaire, didactique, mathématisation, discursive et intradiscursive) ; les différents systèmes d'objets de savoir (objets mathématiques, représentations sémio-linguistiques, instruments, règles du jeu mathématiques) ; la tolérance au manque de sens. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le sens dans tous les sens [texte imprimé] / Jean-Philippe Drouhard, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.13-15.
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Catégories : Enseignement des mathématiques
MathématiquesMots-clés : didactique France 2001-2009 Résumé : Analyse, en 2008, de la notion de sens dans l'enseignement des mathématiques : les différentes activités de l'élève, liées à l'apprentissage de la discipline (scolaire, didactique, mathématisation, discursive et intradiscursive) ; les différents systèmes d'objets de savoir (objets mathématiques, représentations sémio-linguistiques, instruments, règles du jeu mathématiques) ; la tolérance au manque de sens. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Les Rased, un maillon indispensable Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Dardé, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.67-68 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Mots-clés : élève en difficulté enseignement élémentaire France 2001-2009 aide à l'élève Résumé : Le point, en 2008, sur la situation des Rased (réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté) à l'école primaire en France : la complexité de la difficulté scolaire, les origines de ces réseaux, les différents professionnels qui interviennent et leur travail avec les élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les Rased, un maillon indispensable [texte imprimé] / Myriam Dardé, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.67-68.
Bibliographie, webographie.
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Mots-clés : élève en difficulté enseignement élémentaire France 2001-2009 aide à l'élève Résumé : Le point, en 2008, sur la situation des Rased (réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté) à l'école primaire en France : la complexité de la difficulté scolaire, les origines de ces réseaux, les différents professionnels qui interviennent et leur travail avec les élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Mathématiques : la question du sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Colsaët, Directeur de publication Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.9-59 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : pédagogie didactique France 2001-2009 Résumé : Dossier, en 2008, sur l'enseignement des mathématiques en France : amener les élèves à entrer dans une démarche de questionnement et se saisir des problèmes ; changer les pratiques pédagogiques dans la classe et les diversifier ; apprendre le langage mathématique, aider à comprendre son sens ; prendre en compte l'évolution de l'enseignement des mathématiques dans la formation des enseignants ; promouvoir le sens dans les programmes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Mathématiques : la question du sens [texte imprimé] / Françoise Colsaët, Directeur de publication . - Paris : CRAP, 2008 . - p.9-59.
Bibliographie, webographie.
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Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : pédagogie didactique France 2001-2009 Résumé : Dossier, en 2008, sur l'enseignement des mathématiques en France : amener les élèves à entrer dans une démarche de questionnement et se saisir des problèmes ; changer les pratiques pédagogiques dans la classe et les diversifier ; apprendre le langage mathématique, aider à comprendre son sens ; prendre en compte l'évolution de l'enseignement des mathématiques dans la formation des enseignants ; promouvoir le sens dans les programmes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Maths à modeler Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Godot, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.25-27 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : enseignement pré-élémentaire France 2001-2009 situation problème Résumé : Présentation, en 2008, d'un projet mathématique à l'école maternelle pour contribuer à donner du sens aux mathématiques : les conditions de la situation recherche, l'image de la discipline, les conséquences pédagogiques d'une pratique régulière de situation recherche et du travail de groupe, les attendus pour le développement d'une culture mathématique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Maths à modeler [texte imprimé] / Karine Godot, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.25-27.
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Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : enseignement pré-élémentaire France 2001-2009 situation problème Résumé : Présentation, en 2008, d'un projet mathématique à l'école maternelle pour contribuer à donner du sens aux mathématiques : les conditions de la situation recherche, l'image de la discipline, les conséquences pédagogiques d'une pratique régulière de situation recherche et du travail de groupe, les attendus pour le développement d'une culture mathématique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : On peut jouer et apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Faradji, Personne interviewée Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.33-34 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : jeu (loisirs) pédagogie France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2008, avec Didier Fradji, auteur de jeux mathématiques et formateur en France : le sens de jeux mathématiques, les domaines mathématiques abordés par le jeu, les conditions pour qu'une activité de jeu devienne mathématique, les niveaux de jeu en fonction des niveaux d'apprentissage, les répercussions sur l'apprentissage de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] On peut jouer et apprendre [texte imprimé] / Didier Faradji, Personne interviewée . - Paris : CRAP, 2008 . - p.33-34.
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Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : jeu (loisirs) pédagogie France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2008, avec Didier Fradji, auteur de jeux mathématiques et formateur en France : le sens de jeux mathématiques, les domaines mathématiques abordés par le jeu, les conditions pour qu'une activité de jeu devienne mathématique, les niveaux de jeu en fonction des niveaux d'apprentissage, les répercussions sur l'apprentissage de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1210 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : Pour une réorganisation radicale des programmes de mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Duvert, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.58-59 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques
Programme d'enseignementMots-clés : France 2001-2009 Résumé : Le point, en 2008, sur les programmes d'enseignement des mathématiques en France : critique et analyse ; propositions de modification sur les apprentissages de base, acquisition d'éléments de culture mathématique, raisonnement et argumentation, résolution de problèmes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pour une réorganisation radicale des programmes de mathématiques [texte imprimé] / Rémi Duvert, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.58-59.
Bibliographie.
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Catégories : Enseignement des mathématiques
Programme d'enseignementMots-clés : France 2001-2009 Résumé : Le point, en 2008, sur les programmes d'enseignement des mathématiques en France : critique et analyse ; propositions de modification sur les apprentissages de base, acquisition d'éléments de culture mathématique, raisonnement et argumentation, résolution de problèmes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Premier pas, premières questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsa Pelestor, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.53-55 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : communication verbale enseignement élémentaire France 2001-2009 pratique de classe Résumé : Présentation, en 2008, des difficultés rencontrées par une jeune professeure dans l'enseignement des mathématiques à l'école primaire en France : l'importance du sens de cet enseignement pour les élèves, le recours à la verbalisation pour construire ce sens, le choix des manuels, l'aide à l'élève en difficulté. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Premier pas, premières questions [texte imprimé] / Elsa Pelestor, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.53-55.
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Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : communication verbale enseignement élémentaire France 2001-2009 pratique de classe Résumé : Présentation, en 2008, des difficultés rencontrées par une jeune professeure dans l'enseignement des mathématiques à l'école primaire en France : l'importance du sens de cet enseignement pour les élèves, le recours à la verbalisation pour construire ce sens, le choix des manuels, l'aide à l'élève en difficulté. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Problème dans la cour de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Laguerre, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.19-21 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : technique de modélisation cours moyen France 2001-2009 situation problème Résumé : A partir d'une situation concrète d'enseignement des mathématiques en classe de CM1-CM2 en 2008, l'enseignant montre comment passer avec les élèves du problème mathématique à la construction du sens des notions et pose ainsi les problèmes de modélisation : exercices de mesure et d'échelle à partir de cas pratiques dans la cour de l'école. Encadré : problématique pratique, modélisation et problématique géométrique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Problème dans la cour de l'école [texte imprimé] / Eric Laguerre, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.19-21.
Bibliographie.
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Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : technique de modélisation cours moyen France 2001-2009 situation problème Résumé : A partir d'une situation concrète d'enseignement des mathématiques en classe de CM1-CM2 en 2008, l'enseignant montre comment passer avec les élèves du problème mathématique à la construction du sens des notions et pose ainsi les problèmes de modélisation : exercices de mesure et d'échelle à partir de cas pratiques dans la cour de l'école. Encadré : problématique pratique, modélisation et problématique géométrique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Pythagore à la croisée des savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Monchy-Brulin, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.28-30 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques
MathématiquesMots-clés : apprentissage professionnel interdisciplinarité en éducation France 2001-2009 Résumé : Point, en 2008, sur comment aborder l'histoire des mathématiques en centre de formation pour apprentis : l'exemple de Pythagore, les attendus en mathématiques mais également en histoire et en lettres, l'exemple de séquences qui en découlent. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pythagore à la croisée des savoirs [texte imprimé] / Pascale Monchy-Brulin, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.28-30.
Bibliographie.
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Catégories : Enseignement des mathématiques
MathématiquesMots-clés : apprentissage professionnel interdisciplinarité en éducation France 2001-2009 Résumé : Point, en 2008, sur comment aborder l'histoire des mathématiques en centre de formation pour apprentis : l'exemple de Pythagore, les attendus en mathématiques mais également en histoire et en lettres, l'exemple de séquences qui en découlent. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1210 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : Sur les chemins de l'abstrait Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Michieletto-Yavuz, Auteur ; Nicolas Van Lanker, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.38-40 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : technique d'expression interdisciplinarité en éducation enseignement du français classe de 5e France 2001-2009 Résumé : Présentation, en 2008, de la préparation d'une séquence pédagogique interdisciplinaire en français et en mathématiques au collège, centrée sur la narration de recherche : les enjeux pédagogiques du récit par écrit d'une recherche mathématique, le dispositif et son fonctionnement, la construction du raisonnement chez les élèves, le développement de l'inspiration et de l'imagination mathématique, la recherche du plaisir mathématique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Sur les chemins de l'abstrait [texte imprimé] / Stéphanie Michieletto-Yavuz, Auteur ; Nicolas Van Lanker, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.38-40.
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Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : technique d'expression interdisciplinarité en éducation enseignement du français classe de 5e France 2001-2009 Résumé : Présentation, en 2008, de la préparation d'une séquence pédagogique interdisciplinaire en français et en mathématiques au collège, centrée sur la narration de recherche : les enjeux pédagogiques du récit par écrit d'une recherche mathématique, le dispositif et son fonctionnement, la construction du raisonnement chez les élèves, le développement de l'inspiration et de l'imagination mathématique, la recherche du plaisir mathématique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Un "rallye" pour l'ASH Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Dias, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.30-32 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : élève en difficulté France 2001-2009 situation problème Résumé : Comment, en 2008, aider des élèves en situation de handicap à accéder au sens des activités mathématiques : l'exemple d'un rallye maths conduit dans le département du Rhône dans les circonscriptions ASH (adaptation et scolarisation des élèves en situation de handicap), avec activités de résolution de problème, de modélisations réalisées dans de véritables laboratoires mathématiques, les répercussions sur les apprentissages et l'enseignement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un "rallye" pour l'ASH [texte imprimé] / Thierry Dias, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.30-32.
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Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : élève en difficulté France 2001-2009 situation problème Résumé : Comment, en 2008, aider des élèves en situation de handicap à accéder au sens des activités mathématiques : l'exemple d'un rallye maths conduit dans le département du Rhône dans les circonscriptions ASH (adaptation et scolarisation des élèves en situation de handicap), avec activités de résolution de problème, de modélisations réalisées dans de véritables laboratoires mathématiques, les répercussions sur les apprentissages et l'enseignement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1210 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : Une crise des conceptions, des pratiques et du sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Kuntz, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.48-49 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : baccalauréat général France 2001-2009 numérique éducatif Résumé : Le point, en 2008, sur le développement des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) et l'enseignement des mathématiques en France : l'intégration progressive des TICE dans l'enseignement de cette discipline ; l'introduction d'une épreuve pratique au baccalauréat et ses conséquences ; les difficultés liées à la formation des enseignants et à l'équipement des établissements scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une crise des conceptions, des pratiques et du sens [texte imprimé] / Gérard Kuntz, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.48-49.
Bibliographie, webographie.
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Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : baccalauréat général France 2001-2009 numérique éducatif Résumé : Le point, en 2008, sur le développement des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) et l'enseignement des mathématiques en France : l'intégration progressive des TICE dans l'enseignement de cette discipline ; l'introduction d'une épreuve pratique au baccalauréat et ses conséquences ; les difficultés liées à la formation des enseignants et à l'équipement des établissements scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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