[article]
| Titre : |
Autorise-t-on nos élèves à se tromper ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sylvain Connac, Auteur |
| Editeur : |
Paris : CRAP, 2012 |
| Article en page(s) : |
p.14-15 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)
| Mots-clés : |
acquisition de connaissances pédagogie erreur logique |
| Résumé : |
Comment encourager les élèves à ne pas avoir peur de l'erreur et la considérer comme un processus normal d'apprentissage : l'environnement dans la classe, l'attitude de l'enseignant, le rôle et le choix de la sanction, les échanges autour de l'erreur, la place de l'évaluation. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Autorise-t-on nos élèves à se tromper ? [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - Paris : CRAP, 2012 . - p.14-15. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)
| Mots-clés : |
acquisition de connaissances pédagogie erreur logique |
| Résumé : |
Comment encourager les élèves à ne pas avoir peur de l'erreur et la considérer comme un processus normal d'apprentissage : l'environnement dans la classe, l'attitude de l'enseignant, le rôle et le choix de la sanction, les échanges autour de l'erreur, la place de l'évaluation. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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