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Auteur Gilles Pedreno |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDes compétences sociales / Gilles Pedreno / Paris : CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 504 (03/2013)
Titre : Des compétences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Pedreno, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.44 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 504 (03/2013)Mots-clés : orientation scolaire SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté) Résumé : L'orientation des élèves en enseignement adapté au collège : projet professionnel réfléchi dès la classe de 4e ; bilans éducatifs et psychologiques lors du parcours personnalisé de scolarisation ; travail sur l'autonomie ; relations avec les familles ; stage en entreprise et relations avec les employeurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des compétences sociales [texte imprimé] / Gilles Pedreno, Auteur . - Paris : CRAP, 2013 . - p.44.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 504 (03/2013)
Mots-clés : orientation scolaire SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté) Résumé : L'orientation des élèves en enseignement adapté au collège : projet professionnel réfléchi dès la classe de 4e ; bilans éducatifs et psychologiques lors du parcours personnalisé de scolarisation ; travail sur l'autonomie ; relations avec les familles ; stage en entreprise et relations avec les employeurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Expliciter la règle et lui donner du sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Pedreno, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2007 Article en page(s) : p.15-17 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 451 (03/2007)Catégories : Enseignement Mots-clés : règlement intérieur pédagogie France 2001-2009 sanction disciplinaire : éducation Résumé : Analyse, en 2007, du rôle du règlement intérieur d'un établissement scolaire en France dans le cadre de l'application de sanctions : la nécessité d'expliciter ce règlement ; la mise en place de règles de vie dans la classe ; les démarches à suivre pour l'enseignant avant de prendre la décision de la sanction dans la classe et envers l'élève ; le rôle social de la mise en place de réparations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Expliciter la règle et lui donner du sens [texte imprimé] / Gilles Pedreno, Auteur . - Paris : CRAP, 2007 . - p.15-17.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 451 (03/2007)
Catégories : Enseignement Mots-clés : règlement intérieur pédagogie France 2001-2009 sanction disciplinaire : éducation Résumé : Analyse, en 2007, du rôle du règlement intérieur d'un établissement scolaire en France dans le cadre de l'application de sanctions : la nécessité d'expliciter ce règlement ; la mise en place de règles de vie dans la classe ; les démarches à suivre pour l'enseignant avant de prendre la décision de la sanction dans la classe et envers l'élève ; le rôle social de la mise en place de réparations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4536 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : Segpa : pas d'élève sans solution Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Pedreno, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2008 Article en page(s) : p.28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 463 (05/2008)Mots-clés : éducation à l'orientation SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté) France 2001-2009 Résumé : L'expérience en classe de Segpa (section d'enseignement général et professionnel adapté) d'un projet en éducation à l'orientation en France en 2008 : le développement de projets personnels dès la classe de 6e, l'environnement scolaire adapté. Encadrés : présentation de différents parcours d'élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Segpa : pas d'élève sans solution [texte imprimé] / Gilles Pedreno, Auteur . - Paris : CRAP, 2008 . - p.28.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 463 (05/2008)
Mots-clés : éducation à l'orientation SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté) France 2001-2009 Résumé : L'expérience en classe de Segpa (section d'enseignement général et professionnel adapté) d'un projet en éducation à l'orientation en France en 2008 : le développement de projets personnels dès la classe de 6e, l'environnement scolaire adapté. Encadrés : présentation de différents parcours d'élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5178 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
