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Auteur Danièle Manesse |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLe chaudron de l'évaluation / Danièle Manesse / Paris : CRAP (2006) in Cahiers pédagogiques (Revue), 440 (02/2006)
[article]
Titre : Le chaudron de l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Manesse, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Orthographe Mots-clés : niveau de compétence élève (système éducatif) réforme de l'orthographe pédagogie cognitive France 2001-2009 Résumé : Le niveau en orthographe des élèves en France, en 2006 : les causes d'erreurs les plus courantes, les méthodes didactiques pour y remédier, les pistes pour une réforme. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le chaudron de l'évaluation [texte imprimé] / Danièle Manesse, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.14-15.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)
Catégories : Orthographe Mots-clés : niveau de compétence élève (système éducatif) réforme de l'orthographe pédagogie cognitive France 2001-2009 Résumé : Le niveau en orthographe des élèves en France, en 2006 : les causes d'erreurs les plus courantes, les méthodes didactiques pour y remédier, les pistes pour une réforme. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6779 PER Périodique CDI Documentaire Disponible Les enfants des classes populaires, la langue et la norme / Danièle Manesse / Paris : CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)
[article]
Titre : Les enfants des classes populaires, la langue et la norme Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Manesse, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.92-94 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012)Mots-clés : élève en difficulté enseignement du français Résumé : Point en 2012, sur les difficultés des élèves dans l'apprentissage de la langue française en France : les effets des différentes réformes ; le rôle de l'orthographe ; la standardisation de la langue ; les relations entre recherches, pratique pédagogique et formation des professeurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les enfants des classes populaires, la langue et la norme [texte imprimé] / Danièle Manesse, Auteur . - Paris : CRAP, 2012 . - p.92-94.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012)
Mots-clés : élève en difficulté enseignement du français Résumé : Point en 2012, sur les difficultés des élèves dans l'apprentissage de la langue française en France : les effets des différentes réformes ; le rôle de l'orthographe ; la standardisation de la langue ; les relations entre recherches, pratique pédagogique et formation des professeurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1974 PER Périodique CDI inconnu Disponible Entre le CM2 et la 6e, un conflit de culture / Danièle Manesse / Paris : CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 475 (09/2009)
[article]
Titre : Entre le CM2 et la 6e, un conflit de culture Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Manesse, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.45-46 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 475 (09/2009)Catégories : Enseignant du secondaire
LectureMots-clés : enseignant du primaire enseignement élémentaire classe de 6e France 2001-2009 enseignement du français liaison entre les niveaux d'enseignement Résumé : Les ruptures didactiques entre école et collège avec l'exemple, en France en 2009, de l'apprentissage et des pratiques de lecture chez les élèves à l'entrée en classe de 6e : quelles sont les différences entre l'enseignement du français à l'école primaire et au collège, dans les attendus et les objectifs ? Quelles connaissances ont les enseignants de ces différences respectives ? Quelles sont les pistes professionnelles pour y remédier ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Entre le CM2 et la 6e, un conflit de culture [texte imprimé] / Danièle Manesse, Auteur . - Paris : CRAP, 2009 . - p.45-46.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 475 (09/2009)
Catégories : Enseignant du secondaire
LectureMots-clés : enseignant du primaire enseignement élémentaire classe de 6e France 2001-2009 enseignement du français liaison entre les niveaux d'enseignement Résumé : Les ruptures didactiques entre école et collège avec l'exemple, en France en 2009, de l'apprentissage et des pratiques de lecture chez les élèves à l'entrée en classe de 6e : quelles sont les différences entre l'enseignement du français à l'école primaire et au collège, dans les attendus et les objectifs ? Quelles connaissances ont les enseignants de ces différences respectives ? Quelles sont les pistes professionnelles pour y remédier ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9 PER Périodique CDI inconnu Disponible
[article]
Titre : Luxe ou nécessité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Manesse, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.11-12 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 423 (04/2004)Mots-clés : enseignement d'une langue régionale élève en difficulté France 2001-2009 Résumé : L'enseignement des langues régionales en France, en 2004 : pourquoi enseigner une langue inconnue à des enfants en difficulté. Les arguments linguistiques, patrimoniaux et identitaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Luxe ou nécessité ? [texte imprimé] / Danièle Manesse, Auteur . - 2004 . - p.11-12.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 423 (04/2004)
Mots-clés : enseignement d'une langue régionale élève en difficulté France 2001-2009 Résumé : L'enseignement des langues régionales en France, en 2004 : pourquoi enseigner une langue inconnue à des enfants en difficulté. Les arguments linguistiques, patrimoniaux et identitaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5167 PER Périodique CDI Documentaire Disponible Ne perdre personne en route / Danièle Manesse / Paris : CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 489 (05/2011)
[article]
Titre : Ne perdre personne en route Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Manesse, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Editeur : Paris : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 489 (05/2011)Mots-clés : classe (éducation) relation enseignant-apprenant enseignement du français Résumé : Entretien, en 2011, avec Danièle Manesse, enseignante à l'université de la Sorbonne, à propos de la conduite de classe par l'enseignant de français : n'exclure aucun élève ; affirmer les objectifs de chacun des enseignements de français ; mettre en perspective son enseignement à long terme ; varier les pratiques pédagogiques en y intégrant les traditionnelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Ne perdre personne en route [texte imprimé] / Danièle Manesse, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur . - Paris : CRAP, 2011 . - p.14-15.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 489 (05/2011)
Mots-clés : classe (éducation) relation enseignant-apprenant enseignement du français Résumé : Entretien, en 2011, avec Danièle Manesse, enseignante à l'université de la Sorbonne, à propos de la conduite de classe par l'enseignant de français : n'exclure aucun élève ; affirmer les objectifs de chacun des enseignements de français ; mettre en perspective son enseignement à long terme ; varier les pratiques pédagogiques en y intégrant les traditionnelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3492 PER Périodique CDI Documentaire Disponible

