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Bulletin N°433 Mention de date : 05/2005 Paru le : 01/05/2005 |
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| 6257 | PER | Périodique | CDI | Documentaire | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierUn outil pour la classe : le questionnaire sociométrique / Claire Durand in Cahiers pédagogiques (Revue), 433 (05/2005)
Titre : Un outil pour la classe : le questionnaire sociométrique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Durand, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.61-62 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Mots-clés : évaluation des apprenants France 2001-2009 Résumé : Le questionnaire sociométrique pour appréhender les effets d'un enseignement en France en 2005 : l'intégration d'un outil des sciences sociales en pédagogie ; la construction du questionnaire et son exploitation ; les retombées pour les pratiques de classe. Tableaux. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un outil pour la classe : le questionnaire sociométrique [texte imprimé] / Claire Durand, Auteur . - 2005 . - p.61-62.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)
Mots-clés : évaluation des apprenants France 2001-2009 Résumé : Le questionnaire sociométrique pour appréhender les effets d'un enseignement en France en 2005 : l'intégration d'un outil des sciences sociales en pédagogie ; la construction du questionnaire et son exploitation ; les retombées pour les pratiques de classe. Tableaux. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Démocratie et classes préparatoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Masanet, Auteur ; Mathieu Potte-Bonneville, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.52-54 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Mots-clés : CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles) démocratisation de l'enseignement France 2001-2009 Résumé : Point, en 2005, sur la démocratisation de classes préparatoires. L'expérience d'enseignants d'un lycée en France : le recrutement, les démarches pédagogiques, les relations avec les élèves et leurs parents, le travail en équipe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : lycée/Secondaire [article] Démocratie et classes préparatoires [texte imprimé] / Philippe Masanet, Auteur ; Mathieu Potte-Bonneville, Auteur . - 2005 . - p.52-54.
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Mots-clés : CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles) démocratisation de l'enseignement France 2001-2009 Résumé : Point, en 2005, sur la démocratisation de classes préparatoires. L'expérience d'enseignants d'un lycée en France : le recrutement, les démarches pédagogiques, les relations avec les élèves et leurs parents, le travail en équipe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : lycée/Secondaire Réservation
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Titre : Pour ne pas laisser la parole aux seuls beaux parleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : François Le Ménahèze, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.50-51 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Démocratie Mots-clés : école élémentaire (établissement) conseil d'élèves pédagogie France 2001-2009 Résumé : L'apprentissage de la démocratie à l'école primaire en France en 2005 : l'expérience d'une école où les lieux de paroles et de décisions sont investis par les élèves, les responsabilités collégiales. Encadrés : extrait d'une charte. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Education à la citoyenneté/Formations transversales [article] Pour ne pas laisser la parole aux seuls beaux parleurs [texte imprimé] / François Le Ménahèze, Auteur . - 2005 . - p.50-51.
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Catégories : Démocratie Mots-clés : école élémentaire (établissement) conseil d'élèves pédagogie France 2001-2009 Résumé : L'apprentissage de la démocratie à l'école primaire en France en 2005 : l'expérience d'une école où les lieux de paroles et de décisions sont investis par les élèves, les responsabilités collégiales. Encadrés : extrait d'une charte. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Education à la citoyenneté/Formations transversales Réservation
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Titre : Les parents à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Clerc, Personne interviewée ; Pierre Madiot, Intervieweur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.48-49 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Mots-clés : parent d'élève système éducatif relation école-collectivité territoriale relation parent-enseignant France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2005, avec Patrick Clerc, membre de l'équipe éducative d'une "Ecole ouverte" en France en 2005 : la place des parents dans l'école et le rôle de l'école dans la cité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Les parents à l'école [texte imprimé] / Patrick Clerc, Personne interviewée ; Pierre Madiot, Intervieweur . - 2005 . - p.48-49.
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Mots-clés : parent d'élève système éducatif relation école-collectivité territoriale relation parent-enseignant France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2005, avec Patrick Clerc, membre de l'équipe éducative d'une "Ecole ouverte" en France en 2005 : la place des parents dans l'école et le rôle de l'école dans la cité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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Titre : Mettre en fiche pour communiquer ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Lavrilleux, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.46-48 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Démocratie Mots-clés : parent d'élève relation parent-enseignant France 2001-2009 Résumé : Comment, en 2005, faire participer les parents à une pratique plus démocratique de l'école en France : l'expérience d'un collège qui invite parents et enseignants à se rencontrer régulièrement, à expliciter les démarches y compris d'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Mettre en fiche pour communiquer ? [texte imprimé] / Guy Lavrilleux, Auteur . - 2005 . - p.46-48.
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Catégories : Démocratie Mots-clés : parent d'élève relation parent-enseignant France 2001-2009 Résumé : Comment, en 2005, faire participer les parents à une pratique plus démocratique de l'école en France : l'expérience d'un collège qui invite parents et enseignants à se rencontrer régulièrement, à expliciter les démarches y compris d'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : La presse scolaire est aussi un pouvoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Chenevez, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.44-46 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Liberté de la presse Mots-clés : journal scolaire France 2001-2009 Résumé : L'éducation à la liberté de la presse à l'école en France, en 2005 : l'expérience de l'indépendance rédactionnelle ; un support de débat d'idées pour les élèves. Débat sur l'utilité d'un journal scolaire. Encadré : les règles à respecter dans un journal. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La presse scolaire est aussi un pouvoir [texte imprimé] / Odile Chenevez, Auteur . - 2005 . - p.44-46.
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Catégories : Liberté de la presse Mots-clés : journal scolaire France 2001-2009 Résumé : L'éducation à la liberté de la presse à l'école en France, en 2005 : l'expérience de l'indépendance rédactionnelle ; un support de débat d'idées pour les élèves. Débat sur l'utilité d'un journal scolaire. Encadré : les règles à respecter dans un journal. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : S'exercer à agir en dimension réelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Aoitef Drine, Personne interviewée ; Monique Ferrerons, Personne interviewée ; Pierre Madiot, Intervieweur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.34-35 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Démocratie Mots-clés : situation pédagogique France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2005, avec Aoitef Drine et Monique Ferrerons, enseignants de français et de technologie en collège en France, sur les relations entre IDD (itinéraires de découverte) et l'apprentissage de la démocratie et sur les responsabilités données aux élèves. Tableau. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Technologie [article] S'exercer à agir en dimension réelle [texte imprimé] / Aoitef Drine, Personne interviewée ; Monique Ferrerons, Personne interviewée ; Pierre Madiot, Intervieweur . - 2005 . - p.34-35.
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Catégories : Démocratie Mots-clés : situation pédagogique France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2005, avec Aoitef Drine et Monique Ferrerons, enseignants de français et de technologie en collège en France, sur les relations entre IDD (itinéraires de découverte) et l'apprentissage de la démocratie et sur les responsabilités données aux élèves. Tableau. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Technologie Réservation
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Titre : Une liberté et un cadre Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Tessier, Auteur ; Maryse Madiot, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.32-33 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Démocratie Mots-clés : situation pédagogique France 2001-2009 Résumé : Point, en 2005, sur les IDD (itinéraires de découverte) : lien avec la démocratie à l'école. Point sur le fonctionnement. L'autorité du pédagogue. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une liberté et un cadre [texte imprimé] / Philippe Tessier, Auteur ; Maryse Madiot, Auteur . - 2005 . - p.32-33.
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Catégories : Démocratie Mots-clés : situation pédagogique France 2001-2009 Résumé : Point, en 2005, sur les IDD (itinéraires de découverte) : lien avec la démocratie à l'école. Point sur le fonctionnement. L'autorité du pédagogue. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Apprendre l'histoire de la démocratie, est-ce apprendre la démocratie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.29-31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Démocratie Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie France 2001-2009 Résumé : Analyse, en 2005, de réflexions d'élèves sur les différences entre la démocratie athénienne et la démocratie française des années 2000. Réflexion sur le rôle du cours d'histoire dans la formation à la citoyenneté. Extraits du discours de Périclès selon l'historien Thucydide et selon l'historien Aristophane. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Education à la citoyenneté/Géographie/Histoire [article] Apprendre l'histoire de la démocratie, est-ce apprendre la démocratie ? [texte imprimé] / Yannick Mével, Auteur . - 2005 . - p.29-31.
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Catégories : Démocratie Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie France 2001-2009 Résumé : Analyse, en 2005, de réflexions d'élèves sur les différences entre la démocratie athénienne et la démocratie française des années 2000. Réflexion sur le rôle du cours d'histoire dans la formation à la citoyenneté. Extraits du discours de Périclès selon l'historien Thucydide et selon l'historien Aristophane. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Education à la citoyenneté/Géographie/Histoire Réservation
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Titre : Apprentissage du débat Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Breton, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Mots-clés : pratique de classe communication verbale France 2001-2009 Résumé : Réflexion, en 2005, sur la pratique du débat argumenté pour démontrer un usage inédit de la parole en France. Point sur le déroulement de la séance, réalisée dans des contextes différents. Point sur les compétences mises en avant dans cet exercice. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse Discipline : Education à la citoyenneté/Formations transversales [article] Apprentissage du débat [texte imprimé] / Philippe Breton, Auteur . - 2005 . - p.28.
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Mots-clés : pratique de classe communication verbale France 2001-2009 Résumé : Réflexion, en 2005, sur la pratique du débat argumenté pour démontrer un usage inédit de la parole en France. Point sur le déroulement de la séance, réalisée dans des contextes différents. Point sur les compétences mises en avant dans cet exercice. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse Discipline : Education à la citoyenneté/Formations transversales Réservation
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Titre : Former le citoyen, c'est former à la complexité Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Allain, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Mots-clés : citoyenneté France 2001-2009 Résumé : Comment l'école peut garantir l'accès à la citoyenneté en France, en 2005 : mettre en évidence la polyvalence du maître, les liens entre les savoirs et les activités ; prendre en compte le vécu de la classe, ses valeurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Former le citoyen, c'est former à la complexité [texte imprimé] / Jean-Luc Allain, Auteur . - 2005 . - p.26-27.
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Mots-clés : citoyenneté France 2001-2009 Résumé : Comment l'école peut garantir l'accès à la citoyenneté en France, en 2005 : mettre en évidence la polyvalence du maître, les liens entre les savoirs et les activités ; prendre en compte le vécu de la classe, ses valeurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Il n'y a pas de "méthode démocratique" Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Hubat-Blanc, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Démocratie Mots-clés : enseignement scientifique France 2001-2009 Résumé : Existe-t-il une façon démocratique d'enseigner les sciences en France en 2005 ? L'autorité accordée au savoir. La vertu démocratique apportée par le débat. La remise en question des experts. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] Il n'y a pas de "méthode démocratique" [texte imprimé] / Anne-Marie Hubat-Blanc, Auteur . - 2005 . - p.24-25.
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Catégories : Démocratie Mots-clés : enseignement scientifique France 2001-2009 Résumé : Existe-t-il une façon démocratique d'enseigner les sciences en France en 2005 ? L'autorité accordée au savoir. La vertu démocratique apportée par le débat. La remise en question des experts. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse Réservation
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Titre : L'acteur et le système éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Elizabeth Thuriet, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.21-23 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Démocratie Mots-clés : pédagogie système éducatif France 2001-2009 Résumé : Les pratiques démocratiques et leur évolution dans les établissements scolaires en France depuis 1964 : témoignage d'une professeure d'EPS. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'acteur et le système éducatif [texte imprimé] / Elizabeth Thuriet, Auteur . - 2005 . - p.21-23.
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Catégories : Démocratie Mots-clés : pédagogie système éducatif France 2001-2009 Résumé : Les pratiques démocratiques et leur évolution dans les établissements scolaires en France depuis 1964 : témoignage d'une professeure d'EPS. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Autorité nouvelle à vocation démocratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Delaunay, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Démocratie Mots-clés : autorité (psychologie) France 2001-2009 Résumé : Etude, en 2005, des rapports entre autorité et démocratie à l'école en France : inégalité et pédagogie ; respect et autorité en démocratie ; autorité d'obéissance et autorité de contribution. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Education à la citoyenneté/Formations transversales [article] Autorité nouvelle à vocation démocratique [texte imprimé] / Michel Delaunay, Auteur . - 2005 . - p.20-21.
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Catégories : Démocratie Mots-clés : autorité (psychologie) France 2001-2009 Résumé : Etude, en 2005, des rapports entre autorité et démocratie à l'école en France : inégalité et pédagogie ; respect et autorité en démocratie ; autorité d'obéissance et autorité de contribution. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Education à la citoyenneté/Formations transversales Réservation
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Titre : Débat, raison, socialisation, apprentissage, même combat ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Démocratie Mots-clés : lieu de l'Antiquité grecque Résumé : Point, en 2005, sur le sens et les dérives de la démocratie athénienne : définition de la démocratie ; l'éducation à la citoyenneté ; la pensée réflexive ; les objectifs d'une éducation à la démocratie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Education à la citoyenneté/Formations transversales/Histoire [article] Débat, raison, socialisation, apprentissage, même combat ! [texte imprimé] / Michel Tozzi, Auteur . - 2005 . - p.18-19.
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Catégories : Démocratie Mots-clés : lieu de l'Antiquité grecque Résumé : Point, en 2005, sur le sens et les dérives de la démocratie athénienne : définition de la démocratie ; l'éducation à la citoyenneté ; la pensée réflexive ; les objectifs d'une éducation à la démocratie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Education à la citoyenneté/Formations transversales/Histoire Réservation
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Titre : D'abord une pratique... Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Breton, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.16-18 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Démocratie
Parole
Période historiqueRésumé : Point, en 2005, sur les pratiques de démocratie dans l'histoire : les réactions contre la hiérarchie ; la place de la parole et des assemblées. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Histoire [article] D'abord une pratique... [texte imprimé] / Philippe Breton, Auteur . - 2005 . - p.16-18.
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Parole
Période historiqueRésumé : Point, en 2005, sur les pratiques de démocratie dans l'histoire : les réactions contre la hiérarchie ; la place de la parole et des assemblées. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Histoire Réservation
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Titre : Faire vivre la démocratie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques George, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.14-16 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Démocratie Mots-clés : système éducatif France 2001-2009 Résumé : La démocratie à l'école en France, en 2005 : le poids du principe hiérarchique ; comment faire vivre la démocratie dans l'établissement scolaire ; comment former à la démocratie. Quel sens l'Education nationale donne à l'instruction. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Faire vivre la démocratie [texte imprimé] / Jacques George, Auteur . - 2005 . - p.14-16.
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Catégories : Démocratie Mots-clés : système éducatif France 2001-2009 Résumé : La démocratie à l'école en France, en 2005 : le poids du principe hiérarchique ; comment faire vivre la démocratie dans l'établissement scolaire ; comment former à la démocratie. Quel sens l'Education nationale donne à l'instruction. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Limites des analogies Type de document : texte imprimé Auteurs : François Audigier, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.11-14 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Démocratie Mots-clés : relation enseignant-apprenant France 2001-2009 Résumé : Point, en 2005, sur les liens entre démocratie et pédagogie en France : la formation des élèves à la démocratie, les rapports entre élèves et enseignants, point sur une pédagogie apte à permettre aux élèves de construire les concepts qui leur donneront le pouvoir de débattre et d'agir. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Limites des analogies [texte imprimé] / François Audigier, Auteur . - 2005 . - p.11-14.
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Catégories : Démocratie Mots-clés : relation enseignant-apprenant France 2001-2009 Résumé : Point, en 2005, sur les liens entre démocratie et pédagogie en France : la formation des élèves à la démocratie, les rapports entre élèves et enseignants, point sur une pédagogie apte à permettre aux élèves de construire les concepts qui leur donneront le pouvoir de débattre et d'agir. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Quand la parole devient acte Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Inizan-Vrinat, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.43-44 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Parole
Rôle de l'enseignantMots-clés : élève (système éducatif) France 2001-2009 Résumé : Point, en 2005, sur la mise en place d'un dispositif d'expression collective des élèves dans un lycée en France : les objectifs du dispositif, son organisation, les médiateurs, la place des enseignants et leur rôle. Encadré : point sur le "dispositif d'expression collective des élèves". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : lycée/Secondaire Discipline : Education à la citoyenneté/Formations transversales [article] Quand la parole devient acte [texte imprimé] / Françoise Inizan-Vrinat, Auteur . - 2005 . - p.43-44.
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Catégories : Parole
Rôle de l'enseignantMots-clés : élève (système éducatif) France 2001-2009 Résumé : Point, en 2005, sur la mise en place d'un dispositif d'expression collective des élèves dans un lycée en France : les objectifs du dispositif, son organisation, les médiateurs, la place des enseignants et leur rôle. Encadré : point sur le "dispositif d'expression collective des élèves". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : lycée/Secondaire Discipline : Education à la citoyenneté/Formations transversales Réservation
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Titre : La "journée citoyenne" Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gibon-Alphand, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.41-42 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Démocratie Mots-clés : citoyenneté pédagogie conseil de la vie lycéenne France 2001-2009 Résumé : Comment donner la parole aux élèves lors de la "journée citoyenne" dans un lycée en France, en 2005 : les objectifs de cette journée, les thèmes abordés par les élèves, son organisation. Témoignages d'élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Education à la citoyenneté/Formations transversales [article] La "journée citoyenne" [texte imprimé] / Christine Gibon-Alphand, Auteur . - 2005 . - p.41-42.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)
Catégories : Démocratie Mots-clés : citoyenneté pédagogie conseil de la vie lycéenne France 2001-2009 Résumé : Comment donner la parole aux élèves lors de la "journée citoyenne" dans un lycée en France, en 2005 : les objectifs de cette journée, les thèmes abordés par les élèves, son organisation. Témoignages d'élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Education à la citoyenneté/Formations transversales Réservation
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Titre : Faire vivre le CVL Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Hubert, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.40-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Démocratie Mots-clés : conseil de la vie lycéenne France 2001-2009 Résumé : Le conseil de vie lycéenne dans un lycée en France en 2005 : ses prérogatives ; comment convaincre les élèves d'y participer ; en quoi une telle expérience peut être démocratiquement formatrice. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : lycée/Secondaire Discipline : Education à la citoyenneté/Formations transversales [article] Faire vivre le CVL [texte imprimé] / Patrick Hubert, Auteur . - 2005 . - p.40-41.
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Catégories : Démocratie Mots-clés : conseil de la vie lycéenne France 2001-2009 Résumé : Le conseil de vie lycéenne dans un lycée en France en 2005 : ses prérogatives ; comment convaincre les élèves d'y participer ; en quoi une telle expérience peut être démocratiquement formatrice. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : lycée/Secondaire Discipline : Education à la citoyenneté/Formations transversales Réservation
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Titre : Le CA : une instance sous contrôle. Un conseil d'administration où l'on débat Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Abadie, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.38-40 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Établissement d'enseignement Mots-clés : conseil d'administration France 2001-2009 Résumé : Réflexion, en 2005, sur le conseil d'administration de l'établissement scolaire en France : la place du chef d'établissement, les sujets abordés, la place des représentants du personnel, ses pouvoirs. Entretien avec un chef d'établissement sur sa gestion dans un CA. Tableau. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse/Entretien, interview [article] Le CA : une instance sous contrôle. Un conseil d'administration où l'on débat [texte imprimé] / Alain Abadie, Auteur . - 2005 . - p.38-40.
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Catégories : Établissement d'enseignement Mots-clés : conseil d'administration France 2001-2009 Résumé : Réflexion, en 2005, sur le conseil d'administration de l'établissement scolaire en France : la place du chef d'établissement, les sujets abordés, la place des représentants du personnel, ses pouvoirs. Entretien avec un chef d'établissement sur sa gestion dans un CA. Tableau. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse/Entretien, interview Réservation
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Titre : De l'excuse à la responsabilité Type de document : texte imprimé Auteurs : Lorine Grimaud, Auteur ; Pascal Duplessis, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.35-38 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Démocratie Mots-clés : respect de la discipline responsabilité France 2001-2009 Résumé : Une séquence de travail, en 2005, avec des élèves de classe de 4e sur le sens de leurs actes : le contexte qui a poussé les enseignants à mettre en place cette démarche ; le travail sur la responsabilité et l'autorité ; l'importance de la prise de parole des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire Discipline : Education à la citoyenneté/Formations transversales [article] De l'excuse à la responsabilité [texte imprimé] / Lorine Grimaud, Auteur ; Pascal Duplessis, Auteur . - 2005 . - p.35-38.
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Catégories : Démocratie Mots-clés : respect de la discipline responsabilité France 2001-2009 Résumé : Une séquence de travail, en 2005, avec des élèves de classe de 4e sur le sens de leurs actes : le contexte qui a poussé les enseignants à mettre en place cette démarche ; le travail sur la responsabilité et l'autorité ; l'importance de la prise de parole des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire Discipline : Education à la citoyenneté/Formations transversales Réservation
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Titre : La saveur des savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Astolfi, Personne interviewée ; Florence Castincaud, Intervieweur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.2-3 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Mots-clés : acquisition de connaissances niveau de compétence France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2005, avec le pédagogue français Jean-Pierre Astolfi sur la place des savoirs et des connaissances à l'école, sur la "discipline", le rôle des opérations mentales et compétences transversales, et sur le plaisir de l'enfant à apprendre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] La saveur des savoirs [texte imprimé] / Jean-Pierre Astolfi, Personne interviewée ; Florence Castincaud, Intervieweur . - 2005 . - p.2-3.
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Mots-clés : acquisition de connaissances niveau de compétence France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2005, avec le pédagogue français Jean-Pierre Astolfi sur la place des savoirs et des connaissances à l'école, sur la "discipline", le rôle des opérations mentales et compétences transversales, et sur le plaisir de l'enfant à apprendre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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Titre : Une régression : le redoublement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques George, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.4-5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Échec scolaire
RedoublementMots-clés : France 2001-2009 Résumé : Réflexion, en 2005, sur le redoublement à l'école en France : les propositions de la loi Fillon ; le coût pour le système éducatif ; son efficacité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] Une régression : le redoublement [texte imprimé] / Jean-Jacques George, Auteur . - 2005 . - p.4-5.
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Catégories : Échec scolaire
RedoublementMots-clés : France 2001-2009 Résumé : Réflexion, en 2005, sur le redoublement à l'école en France : les propositions de la loi Fillon ; le coût pour le système éducatif ; son efficacité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse Réservation
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Titre : La démocratie dans l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Amiel, Directeur de publication ; Pierre Madiot, Directeur de publication ; Christian Frin, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.9-56 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)Catégories : Démocratie Mots-clés : pédagogie citoyenneté Résumé : La démocratie à l'école en France en 2005 : la formation de citoyens démocrates ; les valeurs démocratiques dans le rapport au savoir ; la pratique de la parole et du débat ; l'acte d'apprendre dans la démocratie ; la démocratie dans l'organisation de l'établissement scolaire. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Education à la citoyenneté/Formations transversales [article] La démocratie dans l'école [texte imprimé] / Michèle Amiel, Directeur de publication ; Pierre Madiot, Directeur de publication ; Christian Frin, Auteur . - 2005 . - p.9-56.
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Catégories : Démocratie Mots-clés : pédagogie citoyenneté Résumé : La démocratie à l'école en France en 2005 : la formation de citoyens démocrates ; les valeurs démocratiques dans le rapport au savoir ; la pratique de la parole et du débat ; l'acte d'apprendre dans la démocratie ; la démocratie dans l'organisation de l'établissement scolaire. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Education à la citoyenneté/Formations transversales Réservation
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Titre : Cahiers pédagogiques 433 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 433 (05/2005)[article] Cahiers pédagogiques 433 [texte imprimé] . - 2005.
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