[article]
| Titre : |
Ensemble, le tour du monde |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Céline Walkowiak, Auteur |
| Editeur : |
Paris : CRAP, 2014 |
| Article en page(s) : |
p.26-27 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 515 (09/2014)
| Catégories : |
Enseignement de la littérature
|
| Mots-clés : |
liaison entre les niveaux d'enseignement enseignement du français |
| Résumé : |
Témoignage d'une enseignante de français sur l'apprentissage de la lecture autonome en CM2 et en classe de 6e en France, dans le cadre d'une liaison école-collège : la découverte du "Tour du monde en 80 jours" de Jules Verne ; l'organisation en groupes de besoins ; la création d'un carnet de bord de lecture ; le suivi de la lecture ; les difficultés des élèves ; l'apport d'autres documents par les enseignantes et la création de supports collectifs par les élèves ; les échanges entre élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Ensemble, le tour du monde [texte imprimé] / Céline Walkowiak, Auteur . - Paris : CRAP, 2014 . - p.26-27. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 515 (09/2014)
| Catégories : |
Enseignement de la littérature
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| Mots-clés : |
liaison entre les niveaux d'enseignement enseignement du français |
| Résumé : |
Témoignage d'une enseignante de français sur l'apprentissage de la lecture autonome en CM2 et en classe de 6e en France, dans le cadre d'une liaison école-collège : la découverte du "Tour du monde en 80 jours" de Jules Verne ; l'organisation en groupes de besoins ; la création d'un carnet de bord de lecture ; le suivi de la lecture ; les difficultés des élèves ; l'apport d'autres documents par les enseignantes et la création de supports collectifs par les élèves ; les échanges entre élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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