|
Bulletin N°439 Mention de date : 01/2006 Paru le : 01/01/2006 |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 6747 | PER | Périodique | CDI | Documentaire | Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierEvaluer les exposés d'élèves / Marcelin Hamon / Paris : CRAP (2006) in Cahiers pédagogiques (Revue), 439 (01/2006)
Titre : Evaluer les exposés d'élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcelin Hamon, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.65 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Mots-clés : évaluation des apprenants exercice oral CE2 France 2001-2009 Résumé : L'évaluation d'exposés oraux en classe de CE2 en France en 2006 : définition des critères, exemples de grilles, participation des élèves à l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : CE2/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire [article] Evaluer les exposés d'élèves [texte imprimé] / Marcelin Hamon, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.65.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Mots-clés : évaluation des apprenants exercice oral CE2 France 2001-2009 Résumé : L'évaluation d'exposés oraux en classe de CE2 en France en 2006 : définition des critères, exemples de grilles, participation des élèves à l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : CE2/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Sous le masque de la moyenne Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.64 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Mots-clés : évaluation des apprenants France 2001-2009 Résumé : Extrait du rapport de l'inspection générale du ministère de l'Education nationale "Les acquis des élèves, pierre de touche de la valeur de l'école ?" édité en France en 2005 : l'évaluation des acquis et des savoirs, les notions de moyenne et de classement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Sous le masque de la moyenne [texte imprimé] . - Paris : CRAP, 2006 . - p.64.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Mots-clés : évaluation des apprenants France 2001-2009 Résumé : Extrait du rapport de l'inspection générale du ministère de l'Education nationale "Les acquis des élèves, pierre de touche de la valeur de l'école ?" édité en France en 2005 : l'évaluation des acquis et des savoirs, les notions de moyenne et de classement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : De l'écrit avant toute chose Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Delacour, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.60-61 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Mots-clés : apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture cours préparatoire France 2001-2009 Résumé : Le rôle prioritaire de l'apprentissage de l'écrit sur la lecture en CP en France en 2006 : pourquoi apprendre à écrire avant d'apprendre à lire ? Les conséquences sur l'apprentissage de la lecture et sur l'acte créatif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : CP/Cycle 2/Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Ecrire des textes/Langage et langue française - Education littéraire/Lecture [article] De l'écrit avant toute chose [texte imprimé] / Jacques Delacour, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.60-61.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Mots-clés : apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture cours préparatoire France 2001-2009 Résumé : Le rôle prioritaire de l'apprentissage de l'écrit sur la lecture en CP en France en 2006 : pourquoi apprendre à écrire avant d'apprendre à lire ? Les conséquences sur l'apprentissage de la lecture et sur l'acte créatif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : CP/Cycle 2/Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Ecrire des textes/Langage et langue française - Education littéraire/Lecture Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Prendre enfin au sérieux l'aide au travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Delahaye, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.53-54 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Mots-clés : élève en difficulté collège France 2001-2009 aide à l'élève Résumé : L'aide au travail au collège en France depuis 1977 : les objectifs des différents dispositifs, leur analyse, leur bilan. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire [article] Prendre enfin au sérieux l'aide au travail [texte imprimé] / Jean-Paul Delahaye, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.53-54.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Mots-clés : élève en difficulté collège France 2001-2009 aide à l'élève Résumé : L'aide au travail au collège en France depuis 1977 : les objectifs des différents dispositifs, leur analyse, leur bilan. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Répondre aux besoins des plus fragiles Type de document : texte imprimé Auteurs : André Ouzoulias, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.51-52 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Mots-clés : apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture élève en difficulté école élémentaire (établissement) France 2001-2009 Résumé : La mise en place de modules d'approfondissement des compétences en lecture-écriture dans une école primaire en France en 2006 : la réalisation d'un diagnostic ; la constitution de groupes de besoin et de projet ; les types d'apprentissages massés et distribués. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Ecrire des textes/Langage et langue française - Education littéraire/Lecture [article] Répondre aux besoins des plus fragiles [texte imprimé] / André Ouzoulias, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.51-52.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Mots-clés : apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture élève en difficulté école élémentaire (établissement) France 2001-2009 Résumé : La mise en place de modules d'approfondissement des compétences en lecture-écriture dans une école primaire en France en 2006 : la réalisation d'un diagnostic ; la constitution de groupes de besoin et de projet ; les types d'apprentissages massés et distribués. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Ecrire des textes/Langage et langue française - Education littéraire/Lecture Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : La pédagogie différenciée pour des objectifs communs Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Prat, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.49-50 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Mots-clés : pédagogie différenciée collège France 2001-2009 Résumé : La pédagogie différenciée mise en pratique en collège par une jeune enseignante en France en 2006 : la mise en projet des élèves, les outils pour les accompagner et pour viser l'autonomie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire [article] La pédagogie différenciée pour des objectifs communs [texte imprimé] / Nathalie Prat, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.49-50.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Mots-clés : pédagogie différenciée collège France 2001-2009 Résumé : La pédagogie différenciée mise en pratique en collège par une jeune enseignante en France en 2006 : la mise en projet des élèves, les outils pour les accompagner et pour viser l'autonomie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Des mots et des repères communs Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Bride, Auteur ; Pierre Milko, Auteur ; Anne-Sophie Piejak, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.48 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie collège France 2001-2009 Résumé : Le travail d'une équipe d'enseignants d'histoire géographie sur un lexique et des repères communs à acquérir dans le cadre des programmes d'enseignement de collège en France en 2006 : le travail en commun et le bilan de cette méthode sur les apprentissages des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Géographie/Histoire [article] Des mots et des repères communs [texte imprimé] / Patrice Bride, Auteur ; Pierre Milko, Auteur ; Anne-Sophie Piejak, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.48.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie collège France 2001-2009 Résumé : Le travail d'une équipe d'enseignants d'histoire géographie sur un lexique et des repères communs à acquérir dans le cadre des programmes d'enseignement de collège en France en 2006 : le travail en commun et le bilan de cette méthode sur les apprentissages des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Géographie/Histoire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Réponse d'équipe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Guyon, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.46-47 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Mots-clés : classe de 6e collège type d'enseignement acquisition de connaissances France 2001-2009 Résumé : Le travail d'une équipe d'enseignants de collège sur un "socle commun de compétences" en classe de 6e en France en 2006 : la définition des compétences, leur évaluation, le bilan de ce travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire [article] Réponse d'équipe ? [texte imprimé] / Régis Guyon, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.46-47.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Mots-clés : classe de 6e collège type d'enseignement acquisition de connaissances France 2001-2009 Résumé : Le travail d'une équipe d'enseignants de collège sur un "socle commun de compétences" en classe de 6e en France en 2006 : la définition des compétences, leur évaluation, le bilan de ce travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Quel place pour le corps ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Kautzmann, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.45-46 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Danse Mots-clés : élève en difficulté collège France 2001-2009 Résumé : Le rôle des activités corporelles et créatives dans un dispositif de remédiation pour les élèves en grande difficulté en collège en France en 2006 : l'exemple d'une activité danse dans la reconquête pour les élèves, de l'estime de soi. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Discipline : Danse/Disciplines générales de l'enseignement secondaire [article] Quel place pour le corps ? [texte imprimé] / Anne Kautzmann, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.45-46.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Danse Mots-clés : élève en difficulté collège France 2001-2009 Résumé : Le rôle des activités corporelles et créatives dans un dispositif de remédiation pour les élèves en grande difficulté en collège en France en 2006 : l'exemple d'une activité danse dans la reconquête pour les élèves, de l'estime de soi. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Discipline : Danse/Disciplines générales de l'enseignement secondaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : La recherche documentaire au croisement des disciplines Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudie Jouvenot, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.43-44 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : recherche documentaire collège France 2001-2009 Résumé : La recherche documentaire en collège en France en 2006 : quels fondamentaux doit-on en attendre ? Quel doit être le rôle et l'objectif de référentiels ? Dans quel cadre de contextualisation ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire [article] La recherche documentaire au croisement des disciplines [texte imprimé] / Claudie Jouvenot, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.43-44.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : recherche documentaire collège France 2001-2009 Résumé : La recherche documentaire en collège en France en 2006 : quels fondamentaux doit-on en attendre ? Quel doit être le rôle et l'objectif de référentiels ? Dans quel cadre de contextualisation ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : "Lire-écrire" : de quoi parle-t-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.42-43 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Que signifie "maîtriser la langue française" pour un élève de collège en France en 2006 : à quoi correspondent les fondamentaux du "lire-écrire" ? Quelles sont les attentes des enseignants ? Quelle serait l'évaluation de ces compétences ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] "Lire-écrire" : de quoi parle-t-on ? [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.42-43.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Que signifie "maîtriser la langue française" pour un élève de collège en France en 2006 : à quoi correspondent les fondamentaux du "lire-écrire" ? Quelles sont les attentes des enseignants ? Quelle serait l'évaluation de ces compétences ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Les "apprentissages 100%" : un exemple en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Guichenuy, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.39-41 Note générale : Tableau. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Enseignement des mathématiques
Programme d'enseignementMots-clés : réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Les fondamentaux à établir dans le cadre de l'enseignement des mathématiques au collège en France en 2006 : les savoirs primaires ; les objectifs à atteindre ; l'évaluation et la remédiation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Mathématiques [article] Les "apprentissages 100%" : un exemple en mathématiques [texte imprimé] / Robert Guichenuy, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.39-41.
Tableau.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Enseignement des mathématiques
Programme d'enseignementMots-clés : réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Les fondamentaux à établir dans le cadre de l'enseignement des mathématiques au collège en France en 2006 : les savoirs primaires ; les objectifs à atteindre ; l'évaluation et la remédiation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Mathématiques Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : L'indispensable en sciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryline Coquidé, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : science réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Que peut recouvrir une perspective de fondamentaux scientifiques et techniques dans l'enseignement des sciences en collège en France en 2006 : quel objectif doit avoir cet enseignement pour l'élève et pour son pays ? Comment établir ces fondamentaux en fonction des avancées de la recherche ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire [article] L'indispensable en sciences [texte imprimé] / Maryline Coquidé, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.38-39.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : science réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Que peut recouvrir une perspective de fondamentaux scientifiques et techniques dans l'enseignement des sciences en collège en France en 2006 : quel objectif doit avoir cet enseignement pour l'élève et pour son pays ? Comment établir ces fondamentaux en fonction des avancées de la recherche ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Pas l'anglais d'aéroport, mais une langue de communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Quéniart, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.36-37 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : langue anglaise réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Le choix de l'enseignement de la langue anglaise dans le "socle commun des connaissances" au collège en France en 2006 : pourquoi l'anglais plutôt qu'une autre langue ? Pourquoi l'anglais de communication internationale ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Discipline : Anglais/Disciplines générales de l'enseignement secondaire [article] Pas l'anglais d'aéroport, mais une langue de communication [texte imprimé] / Jacqueline Quéniart, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.36-37.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : langue anglaise réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Le choix de l'enseignement de la langue anglaise dans le "socle commun des connaissances" au collège en France en 2006 : pourquoi l'anglais plutôt qu'une autre langue ? Pourquoi l'anglais de communication internationale ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Discipline : Anglais/Disciplines générales de l'enseignement secondaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Les "concepts de base", un exemple en histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Bride, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.34-36 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : réforme de l'enseignement collège enseignement de l'histoire géographie France 2001-2009 Résumé : Un changement d'approche dans l'enseignement de l'histoire en classe de 6e en France, en 2006 : élaborer une maîtrise minimale des concepts de temps, d'espace, d'organisation sociale et politique, de culture et de croyance ; aborder l'Antiquité non pas chronologiquement mais thématiquement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Histoire [article] Les "concepts de base", un exemple en histoire [texte imprimé] / Patrice Bride, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.34-36.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : réforme de l'enseignement collège enseignement de l'histoire géographie France 2001-2009 Résumé : Un changement d'approche dans l'enseignement de l'histoire en classe de 6e en France, en 2006 : élaborer une maîtrise minimale des concepts de temps, d'espace, d'organisation sociale et politique, de culture et de croyance ; aborder l'Antiquité non pas chronologiquement mais thématiquement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Histoire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Je fais des choix Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcelin Hamon, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.33-34 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : élève en difficulté CE2 réforme de l'enseignement France 2001-2009 Résumé : Les choix pédagogiques d'un enseignant en classe de CE2 en ZEP en France en 2006 : les programmes, les difficultés des élèves, les raisons et les objectifs de ces choix notamment en histoire et en français. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : CE2/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire [article] Je fais des choix [texte imprimé] / Marcelin Hamon, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.33-34.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : élève en difficulté CE2 réforme de l'enseignement France 2001-2009 Résumé : Les choix pédagogiques d'un enseignant en classe de CE2 en ZEP en France en 2006 : les programmes, les difficultés des élèves, les raisons et les objectifs de ces choix notamment en histoire et en français. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : CE2/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Le brevet informatique, un précurseur du socle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Devauchelle, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.32-33 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Informatique Mots-clés : évaluation des apprenants Internet acquisition de connaissances France 2001-2009 Résumé : L'évaluation de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans la scolarité obligatoire en France à partir de 2000 : la définition de compétences ; le B2I et l'articulation "connaissances et compétences" ; les similitudes avec le "socle commun". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le brevet informatique, un précurseur du socle ? [texte imprimé] / Bruno Devauchelle, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.32-33.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Informatique Mots-clés : évaluation des apprenants Internet acquisition de connaissances France 2001-2009 Résumé : L'évaluation de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans la scolarité obligatoire en France à partir de 2000 : la définition de compétences ; le B2I et l'articulation "connaissances et compétences" ; les similitudes avec le "socle commun". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Exigences maximales, exigences minimales Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Monnet, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Mots-clés : acquisition de connaissances apprentissage de base France 2001-2009 éducation prioritaire Résumé : Point, en 2006, sur les connaissances de base qui permettraient à tous les élèves d'une classe de primaire de ZEP en France en 2006 d'acquérir les savoirs indispensables et de progresser. Comment les exigences des programmes peuvent être différenciées et adaptées. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire [article] Exigences maximales, exigences minimales [texte imprimé] / Frédéric Monnet, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.31.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Mots-clés : acquisition de connaissances apprentissage de base France 2001-2009 éducation prioritaire Résumé : Point, en 2006, sur les connaissances de base qui permettraient à tous les élèves d'une classe de primaire de ZEP en France en 2006 d'acquérir les savoirs indispensables et de progresser. Comment les exigences des programmes peuvent être différenciées et adaptées. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : En maternelle aussi... et surtout Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Moinard, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.29-30 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Mots-clés : école maternelle (établissement) type d'enseignement acquisition de connaissances France 2001-2009 Résumé : Comment, en 2006, parler de "socle commun de connaissances" à l'école maternelle en France : les compétences minimales à envisager. Les exigences en matière de langue et d'écrit. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole maternelle/Ecole primaire [article] En maternelle aussi... et surtout [texte imprimé] / Dominique Moinard, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.29-30.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Mots-clés : école maternelle (établissement) type d'enseignement acquisition de connaissances France 2001-2009 Résumé : Comment, en 2006, parler de "socle commun de connaissances" à l'école maternelle en France : les compétences minimales à envisager. Les exigences en matière de langue et d'écrit. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole maternelle/Ecole primaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Apprendre, agir, être ensemble à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Mario Asselin, Auteur ; Clément Laberge, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Mots-clés : réforme de l'enseignement acquisition de connaissances Québec : province 2001-2009 Résumé : Les compétences, point principal de la réforme de l'enseignement au Québec en 2006 : leur place dans l'apprentissage, le rapport aux savoirs et à la culture, le rôle de l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Apprendre, agir, être ensemble à l'école [texte imprimé] / Mario Asselin, Auteur ; Clément Laberge, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.28.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Mots-clés : réforme de l'enseignement acquisition de connaissances Québec : province 2001-2009 Résumé : Les compétences, point principal de la réforme de l'enseignement au Québec en 2006 : leur place dans l'apprentissage, le rapport aux savoirs et à la culture, le rôle de l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Pour un Smic scolaire et culturel Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Baudelot, Auteur ; Roger Establet, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Comment résoudre l'augmentation des écarts entre élèves plus forts et élèves plus faibles à l'école en France en 2006 : quel rôle pourrait jouer un "Smic scolaire et culturel" ? Comment pourrait-on le définir ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pour un Smic scolaire et culturel [texte imprimé] / Christian Baudelot, Auteur ; Roger Establet, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.26-27.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Comment résoudre l'augmentation des écarts entre élèves plus forts et élèves plus faibles à l'école en France en 2006 : quel rôle pourrait jouer un "Smic scolaire et culturel" ? Comment pourrait-on le définir ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Les compétences en Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Romainville, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Belgique Mots-clés : réforme de l'enseignement 2001-2009 Résumé : La réforme de l'enseignement en Belgique de 1997 à 2001 : les différentes étapes de la réforme ; ses difficultés et ses dérives ; les problèmes posés par l'évaluation ; le rôle des savoirs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les compétences en Belgique [texte imprimé] / Marc Romainville, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.24-25.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Belgique Mots-clés : réforme de l'enseignement 2001-2009 Résumé : La réforme de l'enseignement en Belgique de 1997 à 2001 : les différentes étapes de la réforme ; ses difficultés et ses dérives ; les problèmes posés par l'évaluation ; le rôle des savoirs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Des compétences et de la pédagogie au Québec Type de document : texte imprimé Auteurs : Arthur Marsolais, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.21-23 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Mots-clés : réforme de l'enseignement acquisition de connaissances Québec : province 2001-2009 Résumé : L'idée de compétence dans la réforme de l'enseignement au Québec en 2006 : la définition de ces compétences, la pensée constructiviste qui les anime. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des compétences et de la pédagogie au Québec [texte imprimé] / Arthur Marsolais, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.21-23.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Mots-clés : réforme de l'enseignement acquisition de connaissances Québec : province 2001-2009 Résumé : L'idée de compétence dans la réforme de l'enseignement au Québec en 2006 : la définition de ces compétences, la pensée constructiviste qui les anime. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Conjurer ambition de culture et ambition de justice sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Rochex, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.18-21 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Redéfinir une "culture scolaire commune" plutôt qu'un "socle commun de connaissances" pour réformer les contenus d'enseignement du collège en France en 2006 : la définition des grands domaines de connaissances ; les enseigner en confrontant des cultures plurielles ; la logique minimaliste du rapport Thélot. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Conjurer ambition de culture et ambition de justice sociale [texte imprimé] / Jean-Yves Rochex, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.18-21.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Redéfinir une "culture scolaire commune" plutôt qu'un "socle commun de connaissances" pour réformer les contenus d'enseignement du collège en France en 2006 : la définition des grands domaines de connaissances ; les enseigner en confrontant des cultures plurielles ; la logique minimaliste du rapport Thélot. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Le socle et la statue Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.16-18 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Comment et pourquoi construire un "socle commun de connaissances et de compétences" au collège en France en 2006 : quelles priorités donner à l'école et aux contenus qui y sont enseignés ? Quelles attentes a-t-on en tant que parents ? A quoi doit servir l'école ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire [article] Le socle et la statue [texte imprimé] / Philippe Perrenoud, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.16-18.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Comment et pourquoi construire un "socle commun de connaissances et de compétences" au collège en France en 2006 : quelles priorités donner à l'école et aux contenus qui y sont enseignés ? Quelles attentes a-t-on en tant que parents ? A quoi doit servir l'école ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Tout savoir doit être enseigné comme culture Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.14-16 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2006, avec Philippe Meirieu, pédagogue en français, sur l'établissement d'un "socle commun de connaissances" au collège : le risque de hiérarchiser les disciplines ; comment établir de nouveaux contenus et les organiser dans une scolarité ; quel sens donner à la culture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Tout savoir doit être enseigné comme culture [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.14-16.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2006, avec Philippe Meirieu, pédagogue en français, sur l'établissement d'un "socle commun de connaissances" au collège : le risque de hiérarchiser les disciplines ; comment établir de nouveaux contenus et les organiser dans une scolarité ; quel sens donner à la culture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : "L'engagement que la nation prend envers sa jeunesse..." Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Thélot, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur ; Philippe Watrelot, Intervieweur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2006, avec Claude Thélot, auteur du rapport sur l'école en France en 2004 et à l'origine du "socle commun de connaissances" au collège : sa définition de ce socle commun, le rôle des "compétences", l'évolution des pratiques enseignantes, les moyens de remédiation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : collège/Secondaire [article] "L'engagement que la nation prend envers sa jeunesse..." [texte imprimé] / Claude Thélot, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur ; Philippe Watrelot, Intervieweur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.12-13.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2006, avec Claude Thélot, auteur du rapport sur l'école en France en 2004 et à l'origine du "socle commun de connaissances" au collège : sa définition de ce socle commun, le rôle des "compétences", l'évolution des pratiques enseignantes, les moyens de remédiation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : collège/Secondaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Ce qu'en pensait vraiment Jules Ferry Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Lelièvre, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.9-11 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : enseignement élémentaire France 19e siècle Résumé : L'objectif de l'enseignement primaire à sa création en France en 1882 : viatique ou propédeutique. L'orientation générale des instructions officielles en 1882. Les ambitions de Jules Ferry. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Ce qu'en pensait vraiment Jules Ferry [texte imprimé] / Claude Lelièvre, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.9-11.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : enseignement élémentaire France 19e siècle Résumé : L'objectif de l'enseignement primaire à sa création en France en 1882 : viatique ou propédeutique. L'orientation générale des instructions officielles en 1882. Les ambitions de Jules Ferry. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Quel socle commun ? Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.7-56 Note générale : Bibliographie, tableau. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : La construction d'un socle commun de connaissances au collège en France en 2006 : quels contenus enseigner ? Quel statut accorder à ces savoirs ? Quelle ambition sociale leur donner ? Quelles méthodes pédagogiques favoriser ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire [article] Quel socle commun ? [texte imprimé] . - Paris : CRAP, 2006 . - p.7-56.
Bibliographie, tableau.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)
Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : réforme de l'enseignement collège France 2001-2009 Résumé : La construction d'un socle commun de connaissances au collège en France en 2006 : quels contenus enseigner ? Quel statut accorder à ces savoirs ? Quelle ambition sociale leur donner ? Quelles méthodes pédagogiques favoriser ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Cahiers pédagogiques 439 Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : CRAP, 2006 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)[article] Cahiers pédagogiques 439 [texte imprimé] . - Paris : CRAP, 2006.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6747 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
