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Bulletin N°440 Mention de date : 02/2006 Paru le : 01/02/2006 |
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| 6779 | PER | Périodique | CDI | Documentaire | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierLa justice réparatrice à l'école / Marie-France Peyrat / Paris : CRAP (2006) in Cahiers pédagogiques (Revue), 440 (02/2006)
Titre : La justice réparatrice à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Peyrat, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.65-66 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Mots-clés : sanction judiciaire respect de la discipline France 2001-2009 Résumé : Présentation, en 2006, du modèle de justice réparatrice appliquée dans le système éducatif en Nouvelle-Zélande depuis 1989 et issue de tradition Maori : de nouveaux rôles pour les victimes et leurs agresseurs, la prise en compte de la responsabilité de la communauté, l'application de cette méthode de régulation à l'école en Australie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La justice réparatrice à l'école [texte imprimé] / Marie-France Peyrat, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.65-66.
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Mots-clés : sanction judiciaire respect de la discipline France 2001-2009 Résumé : Présentation, en 2006, du modèle de justice réparatrice appliquée dans le système éducatif en Nouvelle-Zélande depuis 1989 et issue de tradition Maori : de nouveaux rôles pour les victimes et leurs agresseurs, la prise en compte de la responsabilité de la communauté, l'application de cette méthode de régulation à l'école en Australie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Que doit apprendre l'élève pour mieux apprendre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Delvolvé, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.63-64 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Mémorisation Mots-clés : pédagogie centrée sur l'apprenant apprentissage cognitif mémoire (processus cognitif) France 2001-2009 Résumé : Quelles compétences apprendre aux élèves, en 2006, pour qu'ils puissent apprendre avec plus d'efficacité : le travail sur la mémoire et les illusions sur l'apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Que doit apprendre l'élève pour mieux apprendre ? [texte imprimé] / Nicole Delvolvé, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.63-64.
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Catégories : Mémorisation Mots-clés : pédagogie centrée sur l'apprenant apprentissage cognitif mémoire (processus cognitif) France 2001-2009 Résumé : Quelles compétences apprendre aux élèves, en 2006, pour qu'ils puissent apprendre avec plus d'efficacité : le travail sur la mémoire et les illusions sur l'apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : L'album volé sur la charrette Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Comte, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.61-62 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Lecture Mots-clés : gens du voyage France 2001-2009 Résumé : Présentation, en 2006, d'une animation autour du livre chez les gens du voyage réalisée par une médiatrice du livre des CEMEA : de la disparition d'un ouvrage dérobé à la création d'un autre livre par les enfants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Langage et langue française - Education littéraire [article] L'album volé sur la charrette [texte imprimé] / Daniel Comte, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.61-62.
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Catégories : Lecture Mots-clés : gens du voyage France 2001-2009 Résumé : Présentation, en 2006, d'une animation autour du livre chez les gens du voyage réalisée par une médiatrice du livre des CEMEA : de la disparition d'un ouvrage dérobé à la création d'un autre livre par les enfants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Langage et langue française - Education littéraire Réservation
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Titre : Un élevage en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Dell'Angelo-Sauvage, Auteur ; Nathalie Vilette, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.59-61 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Mots-clés : élevage enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) situation pédagogique enseignement pré-élémentaire France 2001-2009 Résumé : Comment, en 2006, entretenir la motivation des élèves de classe de maternelle sur une longue période. Exemple de l'élevage d'escargots avec des élèves de maternelle : ce que les enfants apprennent au contact de ce type d'expérience. Comment se mettent en place l'observation, la déduction et l'expérimentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un élevage en maternelle [texte imprimé] / Michèle Dell'Angelo-Sauvage, Auteur ; Nathalie Vilette, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.59-61.
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Mots-clés : élevage enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) situation pédagogique enseignement pré-élémentaire France 2001-2009 Résumé : Comment, en 2006, entretenir la motivation des élèves de classe de maternelle sur une longue période. Exemple de l'élevage d'escargots avec des élèves de maternelle : ce que les enfants apprennent au contact de ce type d'expérience. Comment se mettent en place l'observation, la déduction et l'expérimentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : "La langue se défend très bien !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Henriette Walter, Personne interviewée ; Florence Castincaud, Intervieweur ; Pierre Madiot, Intervieweur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.53-54 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Orthographe Mots-clés : langue française France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2006, avec Henriette Walter, linguiste française sur la langue française : la réforme de l'orthographe de 1990 ; les confusions entre langue et orthographe ; les débats actuels autour de la maîtrise de la langue (baisse de niveau, des exigences...). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] "La langue se défend très bien !" [texte imprimé] / Henriette Walter, Personne interviewée ; Florence Castincaud, Intervieweur ; Pierre Madiot, Intervieweur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.53-54.
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Catégories : Orthographe Mots-clés : langue française France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2006, avec Henriette Walter, linguiste française sur la langue française : la réforme de l'orthographe de 1990 ; les confusions entre langue et orthographe ; les débats actuels autour de la maîtrise de la langue (baisse de niveau, des exigences...). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Réservation
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Titre : Urgences en formation ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Eveleigh, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.51-52 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Enseignant du secondaire
OrthographeMots-clés : formation initiale France 2001-2009 Résumé : Rappel, en 2006, sur la place de l'orthographe et de l'étude de la langue dans la formation des enseignants du secondaire en France : la formation actuelle, les représentations des enseignants débutants et ce à quoi ils sont confrontés en arrivant en établissement scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Urgences en formation ! [texte imprimé] / Hélène Eveleigh, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.51-52.
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Catégories : Enseignant du secondaire
OrthographeMots-clés : formation initiale France 2001-2009 Résumé : Rappel, en 2006, sur la place de l'orthographe et de l'étude de la langue dans la formation des enseignants du secondaire en France : la formation actuelle, les représentations des enseignants débutants et ce à quoi ils sont confrontés en arrivant en établissement scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Réservation
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Titre : Des situations pour enseigner l'orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Ros-Dupont, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.49-51 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Orthographe Mots-clés : enseignement du français France 2001-2009 Résumé : Exemples d'actions didactiques, en 2006, pour enseigner l'orthographe dans l'enseignement secondaire français : savoir orthographier pour construire et écrire ; observer la langue ; favoriser la curiosité ; tenir compte des modes d'apprentissage des élèves ; faire évoluer les processus individuels. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Des situations pour enseigner l'orthographe [texte imprimé] / Michelle Ros-Dupont, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.49-51.
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Catégories : Orthographe Mots-clés : enseignement du français France 2001-2009 Résumé : Exemples d'actions didactiques, en 2006, pour enseigner l'orthographe dans l'enseignement secondaire français : savoir orthographier pour construire et écrire ; observer la langue ; favoriser la curiosité ; tenir compte des modes d'apprentissage des élèves ; faire évoluer les processus individuels. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Réservation
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Titre : Le cas des homophones Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Brissaud, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.47-48 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Orthographe Mots-clés : langue française France 2001-2009 Résumé : Rappel, en 2006, sur les difficultés d'homophonie de la langue française et ses conséquences pour l'enseignement de la langue : les cas d'homophonie ; les problèmes posés dans l'acquisition de l'orthographe ; les propositions des manuels scolaires ; le développement d'une attitude réflexive. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Le cas des homophones [texte imprimé] / Catherine Brissaud, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.47-48.
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Catégories : Orthographe Mots-clés : langue française France 2001-2009 Résumé : Rappel, en 2006, sur les difficultés d'homophonie de la langue française et ses conséquences pour l'enseignement de la langue : les cas d'homophonie ; les problèmes posés dans l'acquisition de l'orthographe ; les propositions des manuels scolaires ; le développement d'une attitude réflexive. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Réservation
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Titre : Plaidoyer pour l'étude de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.45-46 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Expression écrite
Lecture
OrthographeMots-clés : enseignement du français France 2001-2009 Résumé : Point de vue de Jacques Crinon sur les inconvénients de l'organisation de l'enseignement du français en séquences et de l'intégration du travail d'orthographe et de grammaire aux activités de lecture et d'écriture : les conséquences sur la construction des apprentissages et les activités réflexives sur la langue. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français langue étrangère [article] Plaidoyer pour l'étude de la langue [texte imprimé] / Jacques Crinon, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.45-46.
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Catégories : Expression écrite
Lecture
OrthographeMots-clés : enseignement du français France 2001-2009 Résumé : Point de vue de Jacques Crinon sur les inconvénients de l'organisation de l'enseignement du français en séquences et de l'intégration du travail d'orthographe et de grammaire aux activités de lecture et d'écriture : les conséquences sur la construction des apprentissages et les activités réflexives sur la langue. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français langue étrangère Réservation
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Titre : Une histoire récente et paradoxale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques David, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.43-45 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Orthographe
Programme d'enseignementMots-clés : France 2001-2009 Résumé : Analyse, en 2006, des caractéristiques de l'enseignement de l'orthographe en France : les activités traditionnelles de mémorisation et transfert ; les apports de la linguistique et de la psycholinguistique et leurs conséquences ; l'arrivée de nouveaux apprentissages comme la production écrite ; comment faire comprendre les logiques et faire raisonner. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Secondaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Français - Lettres/Langage et langue française - Education littéraire [article] Une histoire récente et paradoxale [texte imprimé] / Jacques David, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.43-45.
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Programme d'enseignementMots-clés : France 2001-2009 Résumé : Analyse, en 2006, des caractéristiques de l'enseignement de l'orthographe en France : les activités traditionnelles de mémorisation et transfert ; les apports de la linguistique et de la psycholinguistique et leurs conséquences ; l'arrivée de nouveaux apprentissages comme la production écrite ; comment faire comprendre les logiques et faire raisonner. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Secondaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Français - Lettres/Langage et langue française - Education littéraire Réservation
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Titre : La dysorthographie Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Marouby-Teriou, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.41-42 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Orthographe Mots-clés : trouble du développement France 2001-2009 Résumé : Analyse, en 2006, des problèmes auxquels sont confrontés les élèves dysorthographiques en France : les formes multiples de la dysorthographie ; les causes du trouble de l'orthographe ; quels outils mettre en place en classe pour y remédier. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Langage et langue française - Education littéraire [article] La dysorthographie [texte imprimé] / Geneviève Marouby-Teriou, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.41-42.
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Catégories : Orthographe Mots-clés : trouble du développement France 2001-2009 Résumé : Analyse, en 2006, des problèmes auxquels sont confrontés les élèves dysorthographiques en France : les formes multiples de la dysorthographie ; les causes du trouble de l'orthographe ; quels outils mettre en place en classe pour y remédier. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Langage et langue française - Education littéraire Réservation
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Titre : Français en collège : peut-on encore faire de l'orthographe dans les séquences ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Taboulot, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.38-40 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Littérature
OrthographeMots-clés : secondaire premier cycle France 2001-2009 Résumé : Réflexion, en 2006, sur la place de l'orthographe dans l'enseignement du français au collège en France : comment partir de l'étude d'une oeuvre pour arriver au travail de règles de grammaire. Témoignage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Français en collège : peut-on encore faire de l'orthographe dans les séquences ? [texte imprimé] / Jean-Philippe Taboulot, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.38-40.
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Catégories : Littérature
OrthographeMots-clés : secondaire premier cycle France 2001-2009 Résumé : Réflexion, en 2006, sur la place de l'orthographe dans l'enseignement du français au collège en France : comment partir de l'étude d'une oeuvre pour arriver au travail de règles de grammaire. Témoignage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Réservation
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Titre : De l'orthographe aux concepts mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.36-38 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Expression écrite
Mathématiques
OrthographeMots-clés : secondaire second cycle France 2001-2009 Résumé : Comment, en 2006, l'orthographe peut être prise en compte dans les différentes disciplines et notamment les mathématiques. Apprendre les élèves à écrire les mathématiques ; travailler sur le vocabulaire mathématique et ses ambiguïtés ; écrire pour communiquer ses résultats. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Mathématiques [article] De l'orthographe aux concepts mathématiques [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.36-38.
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Catégories : Expression écrite
Mathématiques
OrthographeMots-clés : secondaire second cycle France 2001-2009 Résumé : Comment, en 2006, l'orthographe peut être prise en compte dans les différentes disciplines et notamment les mathématiques. Apprendre les élèves à écrire les mathématiques ; travailler sur le vocabulaire mathématique et ses ambiguïtés ; écrire pour communiquer ses résultats. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Mathématiques Réservation
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Titre : L'orthographe au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Noëlle Cordary, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.34-36 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Expression écrite
OrthographeMots-clés : secondaire second cycle France 2001-2009 Résumé : Témoignage, en 2006, sur le travail de la compétence orthographique par l'activité d'écriture au lycée : comment les élèves réagissent à l'orthographe ; les problèmes concentrés autour du verbe ; quels outils pédagogiques mettre en place pour le travail en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] L'orthographe au lycée [texte imprimé] / Noëlle Cordary, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.34-36.
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Catégories : Expression écrite
OrthographeMots-clés : secondaire second cycle France 2001-2009 Résumé : Témoignage, en 2006, sur le travail de la compétence orthographique par l'activité d'écriture au lycée : comment les élèves réagissent à l'orthographe ; les problèmes concentrés autour du verbe ; quels outils pédagogiques mettre en place pour le travail en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Réservation
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Titre : De la réflexion à l'autocorrection Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Bray, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.32-34 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Orthographe Mots-clés : secondaire second cycle auto-évaluation France 2001-2009 Résumé : Réflexion, en 2006, sur la façon de maîtriser l'orthographe en classe de 2e : comment travailler l'autocorrection avec les élèves ; l'apport de l'aide individualisée ; l'écriture et l'analyse réflexive ; le rôle des exercices ; l'entraînement à la relecture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] De la réflexion à l'autocorrection [texte imprimé] / Emilie Bray, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.32-34.
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Catégories : Orthographe Mots-clés : secondaire second cycle auto-évaluation France 2001-2009 Résumé : Réflexion, en 2006, sur la façon de maîtriser l'orthographe en classe de 2e : comment travailler l'autocorrection avec les élèves ; l'apport de l'aide individualisée ; l'écriture et l'analyse réflexive ; le rôle des exercices ; l'entraînement à la relecture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Réservation
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Titre : Le défi orthographique en classe de sixième Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Marin, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.31-32 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Expression écrite
OrthographeMots-clés : enseignement du français secondaire premier cycle France 2001-2009 Résumé : Comment, en 2006, intégrer les contraintes orthographiques dans un projet d'écriture narrative en classe de 6e : les contraintes formelles liées à l'orthographe ; la gestion des contraintes syntaxiques ; les enjeux lexicaux ; la mémorisation ; l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Le défi orthographique en classe de sixième [texte imprimé] / Brigitte Marin, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.31-32.
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Catégories : Expression écrite
OrthographeMots-clés : enseignement du français secondaire premier cycle France 2001-2009 Résumé : Comment, en 2006, intégrer les contraintes orthographiques dans un projet d'écriture narrative en classe de 6e : les contraintes formelles liées à l'orthographe ; la gestion des contraintes syntaxiques ; les enjeux lexicaux ; la mémorisation ; l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Réservation
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Titre : Y faux camp m'aime fer attends scions Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Brulland, Auteur ; Christine Moulin Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.29-30 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Orthographe
Traitement de texteMots-clés : enseignement élémentaire France 2001-2009 Résumé : Comment, en 2006, intégrer le correcteur orthographique au cycle 3 à l'école primaire : décrypter avec l'élève les messages du correcteur grammatical ; les étapes du travail des élèves ; la complémentarité d'autres outils. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Langage et langue française - Education littéraire [article] Y faux camp m'aime fer attends scions [texte imprimé] / Isabelle Brulland, Auteur ; Christine Moulin . - Paris : CRAP, 2006 . - p.29-30.
Bibliographie, webographie.
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Catégories : Orthographe
Traitement de texteMots-clés : enseignement élémentaire France 2001-2009 Résumé : Comment, en 2006, intégrer le correcteur orthographique au cycle 3 à l'école primaire : décrypter avec l'élève les messages du correcteur grammatical ; les étapes du travail des élèves ; la complémentarité d'autres outils. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Langage et langue française - Education littéraire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6779 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : L'Atelier de négociation graphique Type de document : texte imprimé Auteurs : Ghislaine Haas, Auteur ; Laurence Maurel, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.27-29 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Orthographe Mots-clés : enseignement élémentaire France 2001-2009 Résumé : Présentation, en 2006, des objectifs et du fonctionnement des ateliers de négociation orthographique (ANG) en classe de CM1 : la définition de ces ateliers ; le travail par étape avec les élèves pour construire leurs connaissances ; la validation de démarche de résolution. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'Atelier de négociation graphique [texte imprimé] / Ghislaine Haas, Auteur ; Laurence Maurel, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.27-29.
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Catégories : Orthographe Mots-clés : enseignement élémentaire France 2001-2009 Résumé : Présentation, en 2006, des objectifs et du fonctionnement des ateliers de négociation orthographique (ANG) en classe de CM1 : la définition de ces ateliers ; le travail par étape avec les élèves pour construire leurs connaissances ; la validation de démarche de résolution. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Une réforme de l'orthographe... en Allemagne Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Jaffré, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.25-26 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Allemagne
OrthographeMots-clés : réforme de l'orthographe 2001-2009 Résumé : Présentation, en 2006 de la réforme de l'orthographe en Allemagne, en 2005 : les principales évolutions et leurs conséquences ; les débats ; le rôle des linguistes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une réforme de l'orthographe... en Allemagne [texte imprimé] / Jean-Pierre Jaffré, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.25-26.
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Catégories : Allemagne
OrthographeMots-clés : réforme de l'orthographe 2001-2009 Résumé : Présentation, en 2006 de la réforme de l'orthographe en Allemagne, en 2005 : les principales évolutions et leurs conséquences ; les débats ; le rôle des linguistes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Pour une embauche, ça compte ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Hélène Gey, Personne interviewée ; Philippe Watrelot, Intervieweur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.23-24 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Orthographe Mots-clés : recrutement du personnel France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2006, avec Marie-Hélène Gey, consultante en recrutement, en France : la place de l'orthographe dans le recrutement de salariés ; les interprétations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Pour une embauche, ça compte ? [texte imprimé] / Marie-Hélène Gey, Personne interviewée ; Philippe Watrelot, Intervieweur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.23-24.
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Catégories : Orthographe Mots-clés : recrutement du personnel France 2001-2009 Résumé : Entretien, en 2006, avec Marie-Hélène Gey, consultante en recrutement, en France : la place de l'orthographe dans le recrutement de salariés ; les interprétations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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Titre : Une acquisition conceptuelle continue Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Cogis, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.21-23 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Orthographe Mots-clés : enseignement pré-élémentaire France 2001-2009 Résumé : Réflexion, en 2006, sur l'acquisition de l'écriture et des règles d'orthographe dès l'école maternelle en France : l'importance de l'alphabet ; les hésitations des élèves ; les élèves face à la peur de l'erreur ; la mise en activité réflexive des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole maternelle/Ecole primaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Langage et langue française - Education littéraire [article] Une acquisition conceptuelle continue [texte imprimé] / Danièle Cogis, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.21-23.
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Catégories : Orthographe Mots-clés : enseignement pré-élémentaire France 2001-2009 Résumé : Réflexion, en 2006, sur l'acquisition de l'écriture et des règles d'orthographe dès l'école maternelle en France : l'importance de l'alphabet ; les hésitations des élèves ; les élèves face à la peur de l'erreur ; la mise en activité réflexive des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole maternelle/Ecole primaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Langage et langue française - Education littéraire Réservation
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Titre : Orthographe et illusions Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Largy, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.18-20 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Enseignement
OrthographeMots-clés : psychologie cognitive pédagogie France 2001-2009 Résumé : L'apport des recherches en psychologie cognitive sur l'apprentissage de l'orthographe en France, en 2006 : l'instabilité des performances ; la mémorisation des formes ; le problème d'attention ; les recherches à venir. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Orthographe et illusions [texte imprimé] / Pierre Largy, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.18-20.
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Catégories : Enseignement
OrthographeMots-clés : psychologie cognitive pédagogie France 2001-2009 Résumé : L'apport des recherches en psychologie cognitive sur l'apprentissage de l'orthographe en France, en 2006 : l'instabilité des performances ; la mémorisation des formes ; le problème d'attention ; les recherches à venir. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Qui décide de la norme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Plane, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.16-17 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Orthographe Mots-clés : réforme de l'orthographe France 2001-2009 Résumé : Comment se constitue et se régule l'orthographe en France : le rôle des prescripteurs et des usagers dans l'évolution des règles de l'orthographe. Comment elle se régule. Comment et par qui les règles sont édictées au niveau institutionnel. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Qui décide de la norme ? [texte imprimé] / Sylvie Plane, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.16-17.
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Catégories : Orthographe Mots-clés : réforme de l'orthographe France 2001-2009 Résumé : Comment se constitue et se régule l'orthographe en France : le rôle des prescripteurs et des usagers dans l'évolution des règles de l'orthographe. Comment elle se régule. Comment et par qui les règles sont édictées au niveau institutionnel. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Le chaudron de l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Manesse, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Orthographe Mots-clés : niveau de compétence élève (système éducatif) réforme de l'orthographe pédagogie cognitive France 2001-2009 Résumé : Le niveau en orthographe des élèves en France, en 2006 : les causes d'erreurs les plus courantes, les méthodes didactiques pour y remédier, les pistes pour une réforme. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le chaudron de l'évaluation [texte imprimé] / Danièle Manesse, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.14-15.
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Catégories : Orthographe Mots-clés : niveau de compétence élève (système éducatif) réforme de l'orthographe pédagogie cognitive France 2001-2009 Résumé : Le niveau en orthographe des élèves en France, en 2006 : les causes d'erreurs les plus courantes, les méthodes didactiques pour y remédier, les pistes pour une réforme. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : L'orthographe et la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Jaffré, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.11-13 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Orthographe Mots-clés : langue française réforme de l'orthographe France 2001-2009 Résumé : Analyse, en 2006, des fonctions linguistiques de l'orthographe en langue française : les débats récurrents, les réformes et tentatives de réformes, les rapports entre oral et écrit, entre orthographe et langue, les enjeux d'une transformation de l'orthographe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] L'orthographe et la langue [texte imprimé] / Jean-Pierre Jaffré, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.11-13.
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Catégories : Orthographe Mots-clés : langue française réforme de l'orthographe France 2001-2009 Résumé : Analyse, en 2006, des fonctions linguistiques de l'orthographe en langue française : les débats récurrents, les réformes et tentatives de réformes, les rapports entre oral et écrit, entre orthographe et langue, les enjeux d'une transformation de l'orthographe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Réservation
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Titre : Orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Eveleigh, Directeur de publication ; Jacques Crinon, Directeur de publication Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.9-55 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Enseignement
OrthographeMots-clés : pédagogie France 2001-2009 Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur l'enseignement de l'orthographe en France : les enjeux linguistiques, scolaires et sociaux ; les pratiques dans les classes ; des analyses critiques et des propositions. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Secondaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Français - Lettres/Langage et langue française - Education littéraire [article] Orthographe [texte imprimé] / Hélène Eveleigh, Directeur de publication ; Jacques Crinon, Directeur de publication . - Paris : CRAP, 2006 . - p.9-55.
Bibliographie, webographie.
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Catégories : Enseignement
OrthographeMots-clés : pédagogie France 2001-2009 Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur l'enseignement de l'orthographe en France : les enjeux linguistiques, scolaires et sociaux ; les pratiques dans les classes ; des analyses critiques et des propositions. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Secondaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Français - Lettres/Langage et langue française - Education littéraire Réservation
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Titre : Enseigner l'histoire : douter et comprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Liauzu, Personne interviewée ; Françoise Lantheaume, Personne interviewée Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.3-5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Catégories : Colonisation
Programme d'enseignementMots-clés : enseignement de l'histoire géographie France 2001-2009 Résumé : Entretiens, en 2006, avec Claude Liauzu, professeur d'histoire et avec Françoise Lantheaume, chargée de recherche à l'INRP à propos de la loi française de 2005, sur l'enseignement de la colonisation. Les programmes d'histoire de la colonisation et leur évolution. Comment enseigner cette part d'histoire ; le rôle des enseignants d'histoire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Histoire [article] Enseigner l'histoire : douter et comprendre [texte imprimé] / Claude Liauzu, Personne interviewée ; Françoise Lantheaume, Personne interviewée . - Paris : CRAP, 2006 . - p.3-5.
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Catégories : Colonisation
Programme d'enseignementMots-clés : enseignement de l'histoire géographie France 2001-2009 Résumé : Entretiens, en 2006, avec Claude Liauzu, professeur d'histoire et avec Françoise Lantheaume, chargée de recherche à l'INRP à propos de la loi française de 2005, sur l'enseignement de la colonisation. Les programmes d'histoire de la colonisation et leur évolution. Comment enseigner cette part d'histoire ; le rôle des enseignants d'histoire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Histoire Réservation
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Titre : Cahiers pédagogiques 440 Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : CRAP, 2006 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)[article] Cahiers pédagogiques 440 [texte imprimé] . - Paris : CRAP, 2006.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 440 (02/2006)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6779 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
