[article]
| Titre : |
Des prologues pleins d'énergie et des règles explicites |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bernard Grosjean, Auteur |
| Editeur : |
Paris : CRAP, 2009 |
| Article en page(s) : |
p.65-66 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 473 (05/2009)
| Mots-clés : |
théâtre scolaire France 2001-2009 pratique de classe |
| Résumé : |
Présentation, en 2009, de la mise en place d'un débat théâtral en milieu scolaire en France : les relations entre artistes et élèves, les stratégies théâtrales pour amener les élèves à participer, la référence à certaines techniques du Théâtre de l'Opprimé d'Augusto Boal. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Des prologues pleins d'énergie et des règles explicites [texte imprimé] / Bernard Grosjean, Auteur . - Paris : CRAP, 2009 . - p.65-66. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 473 (05/2009)
| Mots-clés : |
théâtre scolaire France 2001-2009 pratique de classe |
| Résumé : |
Présentation, en 2009, de la mise en place d'un débat théâtral en milieu scolaire en France : les relations entre artistes et élèves, les stratégies théâtrales pour amener les élèves à participer, la référence à certaines techniques du Théâtre de l'Opprimé d'Augusto Boal. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Des prologues pleins d'énergie et des règles explicites / Paris : CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 473 (05/2009)