[article]
| Titre : |
Quand les élèves collaborent pour réécrire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacques Crinon, Auteur ; Brigitte Marin, Auteur |
| Editeur : |
Paris : CRAP, 2012 |
| Article en page(s) : |
p.43-45 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012)
| Catégories : |
Expression écrite
|
| Mots-clés : |
enseignement élémentaire enseignement du français |
| Résumé : |
La mise en place d'un dispositif de tutorat à distance, pour des élèves de cours moyen, dans l'accompagnement à l'écriture et la révision de textes explicatifs : les résultats, en 2012, d'une recherche en cours, en France, sur l'évolution des écrits, leur complexification, les conséquences de la co-évaluation et la progression des élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Quand les élèves collaborent pour réécrire [texte imprimé] / Jacques Crinon, Auteur ; Brigitte Marin, Auteur . - Paris : CRAP, 2012 . - p.43-45. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012)
| Catégories : |
Expression écrite
|
| Mots-clés : |
enseignement élémentaire enseignement du français |
| Résumé : |
La mise en place d'un dispositif de tutorat à distance, pour des élèves de cours moyen, dans l'accompagnement à l'écriture et la révision de textes explicatifs : les résultats, en 2012, d'une recherche en cours, en France, sur l'évolution des écrits, leur complexification, les conséquences de la co-évaluation et la progression des élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Quand les élèves collaborent pour réécrire / Paris : CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)