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Auteur Jean-Pierre Costille |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDes idées pour butiner sur le Net / Jean-Pierre Costille / Paris : CRAP (2006) in Cahiers pédagogiques (Revue), 446 (10/2006)
Titre : Des idées pour butiner sur le Net Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Costille, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2006 Article en page(s) : p.18-20 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 446 (10/2006)Mots-clés : outil pédagogique Internet France 2001-2009 numérique éducatif Résumé : L'intégration pédagogique en classe des TICE (technologies d'information et de communication pour l'enseignement) : les présupposés techniques, l'utilisation de documents d'actualité, l'utilisation de documents édités en ligne pour les établissements scolaires (l'exemple de Le site.tv). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des idées pour butiner sur le Net [texte imprimé] / Jean-Pierre Costille, Auteur . - Paris : CRAP, 2006 . - p.18-20.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 446 (10/2006)
Mots-clés : outil pédagogique Internet France 2001-2009 numérique éducatif Résumé : L'intégration pédagogique en classe des TICE (technologies d'information et de communication pour l'enseignement) : les présupposés techniques, l'utilisation de documents d'actualité, l'utilisation de documents édités en ligne pour les établissements scolaires (l'exemple de Le site.tv). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3645 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : "Sales, violents et dangereux..." : stéréotypes d'hier et d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Costille, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.49-50 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 471 (03/2009)Mots-clés : immigration immigré France 2001-2009 enseignement de l'histoire géographie Résumé : Comment aborder la question de l'immigration dans l'enseignement de l'histoire au lycée en France, en 2009 : comparaison de textes d'époques différentes, analyse du vocabulaire et des stéréotypes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Sales, violents et dangereux..." : stéréotypes d'hier et d'aujourd'hui [texte imprimé] / Jean-Pierre Costille, Auteur . - Paris : CRAP, 2009 . - p.49-50.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 471 (03/2009)
Mots-clés : immigration immigré France 2001-2009 enseignement de l'histoire géographie Résumé : Comment aborder la question de l'immigration dans l'enseignement de l'histoire au lycée en France, en 2009 : comparaison de textes d'époques différentes, analyse du vocabulaire et des stéréotypes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 229 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : Une séquence rituelle qui rassure Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Costille, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.47-48 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 434 (06/2005)Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie média de masse éducation aux médias et à l'information pratique de classe France 2001-2009 Résumé : Comment, en 2005, aborder quotidiennement et brièvement l'actualité en classe d'histoire géographie au lycée en France : se concentrer en arrivant dans la classe ; faire un lien avec le cours ; la compréhension des événements ; un rituel pour la classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une séquence rituelle qui rassure [texte imprimé] / Jean-Pierre Costille, Auteur . - 2005 . - p.47-48.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 434 (06/2005)
Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie média de masse éducation aux médias et à l'information pratique de classe France 2001-2009 Résumé : Comment, en 2005, aborder quotidiennement et brièvement l'actualité en classe d'histoire géographie au lycée en France : se concentrer en arrivant dans la classe ; faire un lien avec le cours ; la compréhension des événements ; un rituel pour la classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6275 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
