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Bulletin N°480 Mention de date : 03/2010 Paru le : 01/03/2010 |
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Titre : Cahiers pédagogiques 480 Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : CRAP, 2010 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)[article] Cahiers pédagogiques 480 [texte imprimé] . - Paris : CRAP, 2010.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 156 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : "Pourquoi je suis là ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Bourreau, Auteur ; Michèle Sanchez, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.30-32 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté classe de 6e France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : L'aide aux élèves en difficulté à l'école en France en 2010, ne peut réussir que s'ils adhèrent à la démarche et en comprennent le sens : l'exemple d'un dispositif mis en place en classes de 6e avec entretiens d'explicitation, réflexion sur les savoirs, travail sur les méthodes d'apprentissage. Encadré : la co-intervention pour comprendre ce que fait l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire [article] "Pourquoi je suis là ?" [texte imprimé] / Jean-Pierre Bourreau, Auteur ; Michèle Sanchez, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.30-32.
Bibliographie.
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Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté classe de 6e France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : L'aide aux élèves en difficulté à l'école en France en 2010, ne peut réussir que s'ils adhèrent à la démarche et en comprennent le sens : l'exemple d'un dispositif mis en place en classes de 6e avec entretiens d'explicitation, réflexion sur les savoirs, travail sur les méthodes d'apprentissage. Encadré : la co-intervention pour comprendre ce que fait l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 156 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : "Si, ça existe les pièces de 7 euros..." Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Jauset, Auteur ; Corinne Moy, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.26-27 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté enseignement élémentaire enseignant du primaire France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : L'intervention du maître G à dominante rééducative dans le cadre des réseaux d'aide aux élèves en difficulté (RASED) à l'école primaire en France, en 2010 : le rôle de l'aide rééducative, ses domaines d'intervention, le travail sur la parole de l'enfant. Encadrés : la co-intervention ; définition de la co-intervention et de son utilisation en CP. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire [article] "Si, ça existe les pièces de 7 euros..." [texte imprimé] / Francis Jauset, Auteur ; Corinne Moy, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.26-27.
Bibliographie, webographie.
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Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté enseignement élémentaire enseignant du primaire France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : L'intervention du maître G à dominante rééducative dans le cadre des réseaux d'aide aux élèves en difficulté (RASED) à l'école primaire en France, en 2010 : le rôle de l'aide rééducative, ses domaines d'intervention, le travail sur la parole de l'enfant. Encadrés : la co-intervention ; définition de la co-intervention et de son utilisation en CP. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Réservation
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Titre : ? étilaér elleuq, euquixelsyd ertE Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Gallet, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.49-50 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Dyslexie Mots-clés : trouble de l'apprentissage enseignement élémentaire France 2010-2019 Résumé : La dyslexie en France, en 2010 : les principaux symptômes de ce trouble de l'apprentissage, son diagnostic, son repérage dans le milieu scolaire, l'accompagnement et la prise en charge d'un élève dyslexique à l'école. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Ecole primaire/Ecole élémentaire/Secondaire [article] ? étilaér elleuq, euquixelsyd ertE [texte imprimé] / Corinne Gallet, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.49-50.
Webographie.
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Catégories : Dyslexie Mots-clés : trouble de l'apprentissage enseignement élémentaire France 2010-2019 Résumé : La dyslexie en France, en 2010 : les principaux symptômes de ce trouble de l'apprentissage, son diagnostic, son repérage dans le milieu scolaire, l'accompagnement et la prise en charge d'un élève dyslexique à l'école. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Ecole primaire/Ecole élémentaire/Secondaire Réservation
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Titre : Accompagnement en français et en maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bois, Auteur ; Hong-Minh Grosset, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.64-65 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : classe de 3e France aide à l'élève enseignement du français 2010-2019 Résumé : La mise en place d'un dispositif d'aide en mathématiques et en français pour des élèves de 3e en France, en 2010 : l'engagement des élèves et des parents ; l'organisation horaire ; les différentes activités ; les conséquences sur le travail en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Mathématiques [article] Accompagnement en français et en maths [texte imprimé] / Isabelle Bois, Auteur ; Hong-Minh Grosset, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.64-65.
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Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : classe de 3e France aide à l'élève enseignement du français 2010-2019 Résumé : La mise en place d'un dispositif d'aide en mathématiques et en français pour des élèves de 3e en France, en 2010 : l'engagement des élèves et des parents ; l'organisation horaire ; les différentes activités ; les conséquences sur le travail en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Mathématiques Réservation
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Titre : Constituer du commun à partir de l'hétérogène Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Barry, Personne interviewée Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.53 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Mots-clés : TSA (troubles du spectre autistique) France inclusion scolaire assistant pédagogique 2010-2019 Résumé : Entretien avec Valérie Barry, formatrice pour l'ASH (Adaptation Scolaire et Scolarisation des Elèves Handicapés) à l'IUFM (Institut universitaire de formation des maîtres) de Paris à propos de l'intégration d'élèves autistes dans des classes ordinaires en France, en 2010 : quelle aide apporter aux enseignants ? Qu'attendre d'aides possibles comme les auxiliaires de vie scolaire (AVS) ? Comment gérer le reste du groupe classe ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Constituer du commun à partir de l'hétérogène [texte imprimé] / Valérie Barry, Personne interviewée . - Paris : CRAP, 2010 . - p.53.
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Mots-clés : TSA (troubles du spectre autistique) France inclusion scolaire assistant pédagogique 2010-2019 Résumé : Entretien avec Valérie Barry, formatrice pour l'ASH (Adaptation Scolaire et Scolarisation des Elèves Handicapés) à l'IUFM (Institut universitaire de formation des maîtres) de Paris à propos de l'intégration d'élèves autistes dans des classes ordinaires en France, en 2010 : quelle aide apporter aux enseignants ? Qu'attendre d'aides possibles comme les auxiliaires de vie scolaire (AVS) ? Comment gérer le reste du groupe classe ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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Titre : Corriger ou anticiper les difficultés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabrielle Hardy-Engelson, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.42-43 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : acquisition de connaissances élève en difficulté enseignement élémentaire France aide à l'élève travail de groupe en éducation 2010-2019 Résumé : Comment prévenir les difficultés des élèves à l'école primaire en France, en 2010, par l'appropriation anticipée du projet d'action : l'exemple en CE2 et CM1 de différents modes de corrections et de leur évaluation didactique, d'explicitations avant de s'engager dans les exercices avec les élèves, de travaux de groupes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : CE2/CM1/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire [article] Corriger ou anticiper les difficultés ? [texte imprimé] / Gabrielle Hardy-Engelson, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.42-43.
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Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : acquisition de connaissances élève en difficulté enseignement élémentaire France aide à l'élève travail de groupe en éducation 2010-2019 Résumé : Comment prévenir les difficultés des élèves à l'école primaire en France, en 2010, par l'appropriation anticipée du projet d'action : l'exemple en CE2 et CM1 de différents modes de corrections et de leur évaluation didactique, d'explicitations avant de s'engager dans les exercices avec les élèves, de travaux de groupes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : CE2/CM1/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire Réservation
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Titre : Des aides complémentaires au service de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Lescouarch, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.32-33 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : Le rôle de la pédagogie différenciée dans l'aide aux élèves en difficulté à l'école en France, en 2010 : le développement des dispositifs et du soutien en particulier ; la coordination des différents temps et modes d'aide ; l'intervention à plusieurs adultes ; les temps de l'enfant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire [article] Des aides complémentaires au service de l'élève [texte imprimé] / Laurent Lescouarch, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.32-33.
Bibliographie, webographie.
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Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : Le rôle de la pédagogie différenciée dans l'aide aux élèves en difficulté à l'école en France, en 2010 : le développement des dispositifs et du soutien en particulier ; la coordination des différents temps et modes d'aide ; l'intervention à plusieurs adultes ; les temps de l'enfant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Réservation
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Titre : Des mots sur les obstacles Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Floc'hlay, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.39 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Échec scolaire
Enseignement des mathématiquesMots-clés : élève en difficulté classe de 5e classe de 4e France aide à l'élève enseignement du français 2010-2019 Résumé : L'accompagnement d'élèves en difficulté de classes de 5e et 4e en France, en 2010 : le travail interdisciplinaire en français et mathématiques ; la reprise de confiance en soi ; les échanges dans la classe ; l'aide méthodologique ; les échanges entre professeurs et élèves ; l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 4e/Classe de 5e/collège/Secondaire [article] Des mots sur les obstacles [texte imprimé] / Sylvie Floc'hlay, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.39.
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Catégories : Échec scolaire
Enseignement des mathématiquesMots-clés : élève en difficulté classe de 5e classe de 4e France aide à l'élève enseignement du français 2010-2019 Résumé : L'accompagnement d'élèves en difficulté de classes de 5e et 4e en France, en 2010 : le travail interdisciplinaire en français et mathématiques ; la reprise de confiance en soi ; les échanges dans la classe ; l'aide méthodologique ; les échanges entre professeurs et élèves ; l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 4e/Classe de 5e/collège/Secondaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 156 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : Donner les outils nécessaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bautier, Personne interviewée ; Patrick Rayou, Personne interviewée Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.18-19 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Échec scolaire
Méthode pédagogique
Sciences de l'éducationMots-clés : élève en difficulté France 2010-2019 Résumé : L'effet des dispositifs d'aide sur les élèves en difficulté en France, en 2010 : entretien avec les chercheurs en sciences de l'éducation Elisabeth Bautier et Patrick Rayou sur les pratiques qui peuvent mettre encore plus en difficulté certains élèves, les limites des méthodes actives, le rôle de l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Donner les outils nécessaires [texte imprimé] / Elisabeth Bautier, Personne interviewée ; Patrick Rayou, Personne interviewée . - Paris : CRAP, 2010 . - p.18-19.
Bibliographie.
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Catégories : Échec scolaire
Méthode pédagogique
Sciences de l'éducationMots-clés : élève en difficulté France 2010-2019 Résumé : L'effet des dispositifs d'aide sur les élèves en difficulté en France, en 2010 : entretien avec les chercheurs en sciences de l'éducation Elisabeth Bautier et Patrick Rayou sur les pratiques qui peuvent mettre encore plus en difficulté certains élèves, les limites des méthodes actives, le rôle de l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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Titre : Enseignants et élèves en difficulté Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Grandserre, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.13 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Échec scolaire
Méthode pédagogiqueMots-clés : élève en difficulté enseignement élémentaire France 2010-2019 Résumé : Les méthodes pédagogiques à mettre en place face aux élèves en difficulté à l'école primaire en France, en 2010 : les relations avec les parents, la gestion de la classe, l'organisation du travail scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire [article] Enseignants et élèves en difficulté [texte imprimé] / Sylvain Grandserre, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.13.
Bibliographie.
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Catégories : Échec scolaire
Méthode pédagogiqueMots-clés : élève en difficulté enseignement élémentaire France 2010-2019 Résumé : Les méthodes pédagogiques à mettre en place face aux élèves en difficulté à l'école primaire en France, en 2010 : les relations avec les parents, la gestion de la classe, l'organisation du travail scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Réservation
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Titre : Etre attentif aux difficultés comme aux réussites de chacun Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Hiribarren, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : élève en difficulté secondaire premier cycle France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : Varier les situations d'apprentissage et les dispositifs didactiques pour répondre aux difficultés ou aux réussites des élèves : l'exemple des méthodes pédagogiques développées au collège expérimental Clisthène de Bordeaux en France en 2010. Encadré : la co-intervention pour aider l'expression de la motivation de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire [article] Etre attentif aux difficultés comme aux réussites de chacun [texte imprimé] / Anne Hiribarren, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.35-36.
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Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : élève en difficulté secondaire premier cycle France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : Varier les situations d'apprentissage et les dispositifs didactiques pour répondre aux difficultés ou aux réussites des élèves : l'exemple des méthodes pédagogiques développées au collège expérimental Clisthène de Bordeaux en France en 2010. Encadré : la co-intervention pour aider l'expression de la motivation de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 156 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : Faire la classe aux décrocheurs, un nouveau métier ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.24-25 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Mots-clés : déscolarisation France Québec : province décrochage scolaire aide à l'élève 2010-2019 Résumé : Les élèves décrocheurs en France et au Québec, en 2010 : les raisons du décrochage chez les adolescents ; les effets de l'hétérogénéité et de la scolarisation obligatoire ; la prise en charge pédagogique, médicale et sociale. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Faire la classe aux décrocheurs, un nouveau métier ? [texte imprimé] / Richard Etienne, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.24-25.
Bibliographie, webographie.
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Mots-clés : déscolarisation France Québec : province décrochage scolaire aide à l'élève 2010-2019 Résumé : Les élèves décrocheurs en France et au Québec, en 2010 : les raisons du décrochage chez les adolescents ; les effets de l'hétérogénéité et de la scolarisation obligatoire ; la prise en charge pédagogique, médicale et sociale. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 156 PER Périodique CDI inconnu Disponible
Titre : L'autonomie des établissements en Finlande Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Robert, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.62-63 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Finlande Mots-clés : système éducatif autonomie des établissements d'enseignement 2010-2019 Résumé : L'autonomie des établissements scolaires en Finlande, en 2010 : le financement partagé entre Etat et municipalités ; le recrutement des enseignants ; la répartition de la dotation horaire ; la liberté pédagogique des enseignants ; les différentes évaluations mises en place. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'autonomie des établissements en Finlande [texte imprimé] / Paul Robert, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.62-63.
Bibliographie.
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Catégories : Finlande Mots-clés : système éducatif autonomie des établissements d'enseignement 2010-2019 Résumé : L'autonomie des établissements scolaires en Finlande, en 2010 : le financement partagé entre Etat et municipalités ; le recrutement des enseignants ; la répartition de la dotation horaire ; la liberté pédagogique des enseignants ; les différentes évaluations mises en place. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : L'entretien d'explicitation pour explorer les difficultés Type de document : texte imprimé Auteurs : Graig AME 33, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.28-29 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté enseignement élémentaire France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : L'entretien d'explicitation pour comprendre les difficultés de l'élève à l'école primaire en France, en 2010 : son rôle et son déroulement ; témoignages de maîtresse E ayant bénéficié de formation et intégrant cette technique à leur pratique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire [article] L'entretien d'explicitation pour explorer les difficultés [texte imprimé] / Graig AME 33, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.28-29.
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Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté enseignement élémentaire France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : L'entretien d'explicitation pour comprendre les difficultés de l'élève à l'école primaire en France, en 2010 : son rôle et son déroulement ; témoignages de maîtresse E ayant bénéficié de formation et intégrant cette technique à leur pratique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Réservation
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Titre : L'intégration à rebours Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Casanova, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.22-23 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Mots-clés : élève en difficulté France inclusion scolaire 2010-2019 Résumé : L'intégration et l'inclusion des élèves en difficulté ou en situation de handicap à l'école en France, en 2010 : les principes et les effets d'une intégration à rebours où l'élève en difficulté est celui qui aide ; la prise en compte des signes distinctifs de ces élèves comme un enrichissement du système éducatif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'intégration à rebours [texte imprimé] / Rémi Casanova, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.22-23.
Bibliographie.
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Mots-clés : élève en difficulté France inclusion scolaire 2010-2019 Résumé : L'intégration et l'inclusion des élèves en difficulté ou en situation de handicap à l'école en France, en 2010 : les principes et les effets d'une intégration à rebours où l'élève en difficulté est celui qui aide ; la prise en compte des signes distinctifs de ces élèves comme un enrichissement du système éducatif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Le poids des stéréotypes Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Desombre, Auteur ; Gérald Delelis, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.14-15 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Échec scolaire Mots-clés : représentation mentale élève en difficulté France 2010-2019 Résumé : Les stéréotypes dont sont victimes les élèves en difficulté à l'école en France, en 2010 : les conséquences de ces stéréotypes sur le travail des élèves et sur la relation professeur-élèves ; les moyens de réduire les effets délétères sur la scolarité des enfants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le poids des stéréotypes [texte imprimé] / Caroline Desombre, Auteur ; Gérald Delelis, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.14-15.
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Catégories : Échec scolaire Mots-clés : représentation mentale élève en difficulté France 2010-2019 Résumé : Les stéréotypes dont sont victimes les élèves en difficulté à l'école en France, en 2010 : les conséquences de ces stéréotypes sur le travail des élèves et sur la relation professeur-élèves ; les moyens de réduire les effets délétères sur la scolarité des enfants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Les "élèves à besoins éducatifs particuliers" Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Delarue, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.20-21 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté classe particulière éducation spécialisée France inclusion scolaire 2010-2019 Résumé : Analyse de la notion "d'élève à besoins éducatifs particuliers" à l'école en France, en 2010 : la variété des publics ; l'évolution historique de la prise en compte dans le système éducatif des élèves relevant de l'éducation spécialisée ou du handicap ; la multiplication des dispositifs (ZEP, RAR, RRS, PPRE...) ; l'intégration en classe normale. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les "élèves à besoins éducatifs particuliers" [texte imprimé] / Francis Delarue, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.20-21.
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Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté classe particulière éducation spécialisée France inclusion scolaire 2010-2019 Résumé : Analyse de la notion "d'élève à besoins éducatifs particuliers" à l'école en France, en 2010 : la variété des publics ; l'évolution historique de la prise en compte dans le système éducatif des élèves relevant de l'éducation spécialisée ou du handicap ; la multiplication des dispositifs (ZEP, RAR, RRS, PPRE...) ; l'intégration en classe normale. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Ni diabolisation, ni angélisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.16-17 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : Les élèves en difficulté au collège en France, en 2010 : les problèmes soulevés par la définition d'un élève en difficulté ou de la difficulté scolaire, les limites des réponses purement scolaires, les différents dispositifs d'aide. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire [article] Ni diabolisation, ni angélisme [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.16-17.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
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Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : Les élèves en difficulté au collège en France, en 2010 : les problèmes soulevés par la définition d'un élève en difficulté ou de la difficulté scolaire, les limites des réponses purement scolaires, les différents dispositifs d'aide. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Réservation
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Titre : Pas de recettes magiques, mais quelques leviers Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.37-38 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : élève en difficulté pédagogie différenciée France 2010-2019 Résumé : Les diversités des modes d'apprentissage chez les élèves au collège en France, en 2010, et les multiples façons de ne pas les mettre en échec : la clarté cognitive, la différenciation pédagogique, le suivi de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire [article] Pas de recettes magiques, mais quelques leviers [texte imprimé] / Florence Castincaud, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.37-38.
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Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : élève en difficulté pédagogie différenciée France 2010-2019 Résumé : Les diversités des modes d'apprentissage chez les élèves au collège en France, en 2010, et les multiples façons de ne pas les mettre en échec : la clarté cognitive, la différenciation pédagogique, le suivi de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Réservation
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Titre : Peut-on réparer les savoir-faire manquants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Boumédiène Sid-Lakhdar, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.65-66 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Mots-clés : niveau de compétence référentiel d'enseignement secondaire second cycle France 2010-2019 Résumé : L'évaluation par compétences et référentiels dans l'enseignement professionnel en France, en 2010 : l'hétérogénéité des élèves ; l'évolution du dispositif et les conséquences sur le parcours scolaire des élèves ; les limites de ce mode d'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Lycée professionnel/Secondaire [article] Peut-on réparer les savoir-faire manquants ? [texte imprimé] / Boumédiène Sid-Lakhdar, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.65-66.
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Mots-clés : niveau de compétence référentiel d'enseignement secondaire second cycle France 2010-2019 Résumé : L'évaluation par compétences et référentiels dans l'enseignement professionnel en France, en 2010 : l'hétérogénéité des élèves ; l'évolution du dispositif et les conséquences sur le parcours scolaire des élèves ; les limites de ce mode d'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Lycée professionnel/Secondaire Réservation
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Titre : Quel cadre, pour travailler quelles difficultés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Mothes, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.43-44 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Mots-clés : élève en difficulté enseignement élémentaire France pédagogie active 2010-2019 Résumé : Comment aider un élève en difficulté dans une école nouvelle aux démarches pédagogiques actives en France, en 2010 : l'analyse d'un cas concret d'élève, ses difficultés au sein du groupe et ses difficultés d'apprentissage, les solutions mises en place par l'enseignante, les relations avec l'élève et sa famille. Encadré : la co-intervention pour redonner confiance. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : CM1/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire [article] Quel cadre, pour travailler quelles difficultés ? [texte imprimé] / Patricia Mothes, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.43-44.
Webographie.
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Mots-clés : élève en difficulté enseignement élémentaire France pédagogie active 2010-2019 Résumé : Comment aider un élève en difficulté dans une école nouvelle aux démarches pédagogiques actives en France, en 2010 : l'analyse d'un cas concret d'élève, ses difficultés au sein du groupe et ses difficultés d'apprentissage, les solutions mises en place par l'enseignante, les relations avec l'élève et sa famille. Encadré : la co-intervention pour redonner confiance. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : CM1/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire Réservation
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Titre : Quelle expertise pédagogique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Goigoux, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.34 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté enseignement élémentaire enseignant du primaire France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : L'expertise professionnelle des maîtres E, spécialistes des apprentissages, dans le cadre de réseaux d'aide aux élèves en difficulté en France, en 2010 : l'analyse des difficultés des élèves ; l'identification de compétences diverses ; la planification de l'enseignement nécessaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire [article] Quelle expertise pédagogique ? [texte imprimé] / Roland Goigoux, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.34.
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Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté enseignement élémentaire enseignant du primaire France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : L'expertise professionnelle des maîtres E, spécialistes des apprentissages, dans le cadre de réseaux d'aide aux élèves en difficulté en France, en 2010 : l'analyse des difficultés des élèves ; l'identification de compétences diverses ; la planification de l'enseignement nécessaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Réservation
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Titre : Quelles collaborations entre maître E et maître ordinaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Députier, Auteur ; Michel Perraudeau, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.45-46 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté enseignement élémentaire France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : La coopération entre enseignant spécialisé intervenant dans le cadre d'un réseau d'aide pour élèves en difficulté et enseignant ordinaire à l'école primaire en France, en 2010 : quelles modalités d'intervention dans la classe ? Quelle différence entre aide directe et indirecte ? Quel projet partenarial entre enseignants ? L'analyse de plusieurs situations concrètes. Encadré : co-intervention, comment éviter la surcharge cognitive. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire [article] Quelles collaborations entre maître E et maître ordinaire ? [texte imprimé] / Florence Députier, Auteur ; Michel Perraudeau, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.45-46.
Bibliographie.
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Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté enseignement élémentaire France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : La coopération entre enseignant spécialisé intervenant dans le cadre d'un réseau d'aide pour élèves en difficulté et enseignant ordinaire à l'école primaire en France, en 2010 : quelles modalités d'intervention dans la classe ? Quelle différence entre aide directe et indirecte ? Quel projet partenarial entre enseignants ? L'analyse de plusieurs situations concrètes. Encadré : co-intervention, comment éviter la surcharge cognitive. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Ecole primaire/Ecole élémentaire Réservation
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Titre : Travailler autrement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric de Saint-Denis, Auteur ; Marie-Laure Gache, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.60-61 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Enseignant Mots-clés : établissement scolaire expérimental travail par équipe France décrochage scolaire élève décrocheur relation enseignant-apprenant 2010-2019 Résumé : L'organisation du travail des enseignants au micro-lycée du Val-de-Marne en France, en 2010, qui accueille des jeunes déscolarisés : le travail en équipe, la relation avec les élèves, la liaison permanente entre vie scolaire et enseignement, la nécessaire disponibilité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : lycée/Secondaire [article] Travailler autrement ? [texte imprimé] / Eric de Saint-Denis, Auteur ; Marie-Laure Gache, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.60-61.
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Catégories : Enseignant Mots-clés : établissement scolaire expérimental travail par équipe France décrochage scolaire élève décrocheur relation enseignant-apprenant 2010-2019 Résumé : L'organisation du travail des enseignants au micro-lycée du Val-de-Marne en France, en 2010, qui accueille des jeunes déscolarisés : le travail en équipe, la relation avec les élèves, la liaison permanente entre vie scolaire et enseignement, la nécessaire disponibilité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : lycée/Secondaire Réservation
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Titre : Travailler avec des élèves malvoyants peut aider tous les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Dabert, Auteur ; Thierry Dabert, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.51-52 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Mots-clés : handicap visuel France inclusion scolaire ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) 2010-2019 Résumé : La scolarisation des élèves déficients visuels en classe au collège en France, en 2010, dans le cadre d'une UPI (unité d'intégration pédagogique) : le développement de vicariances sensorielles par ces élèves ; les relations avec les autres élèves ; l'adaptation des outils pédagogiques dans les différentes disciplines ; le travail préalable avec les enseignants. Encadré : les limites de la co-intervention. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 5e/collège/Education spécialisée/Secondaire [article] Travailler avec des élèves malvoyants peut aider tous les autres [texte imprimé] / Elisabeth Dabert, Auteur ; Thierry Dabert, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.51-52.
Bibliographie.
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Mots-clés : handicap visuel France inclusion scolaire ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) 2010-2019 Résumé : La scolarisation des élèves déficients visuels en classe au collège en France, en 2010, dans le cadre d'une UPI (unité d'intégration pédagogique) : le développement de vicariances sensorielles par ces élèves ; les relations avec les autres élèves ; l'adaptation des outils pédagogiques dans les différentes disciplines ; le travail préalable avec les enseignants. Encadré : les limites de la co-intervention. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 5e/collège/Education spécialisée/Secondaire Réservation
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Titre : Travailler avec les élèves en difficulté Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.9-57 Note générale : Bibliographie, chronologie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté trouble de l'apprentissage France aide à l'élève décrochage scolaire 2010-2019 Résumé : Dossier sur les conditions pédagogiques et les apprentissages des élèves en difficulté à l'école en France, en 2010 : la notion d'élève en difficulté ; les différents dispositifs et aides pour l'accueil et le suivi de ces élèves à l'intérieur ou à l'extérieur de la classe ; ce qu'apportent les différences dans la classe et dans l'établissement scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Travailler avec les élèves en difficulté [texte imprimé] . - Paris : CRAP, 2010 . - p.9-57.
Bibliographie, chronologie, webographie.
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Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté trouble de l'apprentissage France aide à l'élève décrochage scolaire 2010-2019 Résumé : Dossier sur les conditions pédagogiques et les apprentissages des élèves en difficulté à l'école en France, en 2010 : la notion d'élève en difficulté ; les différents dispositifs et aides pour l'accueil et le suivi de ces élèves à l'intérieur ou à l'extérieur de la classe ; ce qu'apportent les différences dans la classe et dans l'établissement scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Un temps pour écouter Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.40-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Enseignement mutuel Mots-clés : élève en difficulté France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : Prévenir l'échec et le décrochage scolaires en classe de 2de en lycée en France, en 2010 : l'organisation d'un fonctionnement coopératif entre élèves ; la mise en place d'ateliers d'aide individualisée, de lieux d'écoute et de parole, d'entretiens individuels ; le suivi des élèves et le travail sur leur orientation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire [article] Un temps pour écouter [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.40-41.
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Catégories : Enseignement mutuel Mots-clés : élève en difficulté France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : Prévenir l'échec et le décrochage scolaires en classe de 2de en lycée en France, en 2010 : l'organisation d'un fonctionnement coopératif entre élèves ; la mise en place d'ateliers d'aide individualisée, de lieux d'écoute et de parole, d'entretiens individuels ; le suivi des élèves et le travail sur leur orientation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire Réservation
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Titre : Une catégorie familière et pourtant insaisissable Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Wavelet, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.11-12 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté France 2010-2019 Résumé : La définition de la notion "d'élèves en difficulté" en France, en 2010 : les difficultés d'une telle définition, la variété des situations, les dangers d'une individualisation, les responsabilités du système éducatif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une catégorie familière et pourtant insaisissable [texte imprimé] / Jean-Michel Wavelet, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.11-12.
Bibliographie.
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Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté France 2010-2019 Résumé : La définition de la notion "d'élèves en difficulté" en France, en 2010 : les difficultés d'une telle définition, la variété des situations, les dangers d'une individualisation, les responsabilités du système éducatif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Une question qui doit interroger l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dubet, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.54-56 Note générale : BIbliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010)Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté système éducatif France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : Point de vue, en 2010, du sociologue François Dubet sur les élèves en difficulté dans le système éducatif français : analyse de l'échec scolaire ; retour sur la prise en charge par l'école des élèves en échec scolaire ; point sur les polémiques sur les méthodes pédagogiques ; comment éviter qu'un échec scolaire ne se transforme en échec social. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une question qui doit interroger l'école [texte imprimé] / François Dubet, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.54-56.
BIbliographie.
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Catégories : Échec scolaire Mots-clés : élève en difficulté système éducatif France aide à l'élève 2010-2019 Résumé : Point de vue, en 2010, du sociologue François Dubet sur les élèves en difficulté dans le système éducatif français : analyse de l'échec scolaire ; retour sur la prise en charge par l'école des élèves en échec scolaire ; point sur les polémiques sur les méthodes pédagogiques ; comment éviter qu'un échec scolaire ne se transforme en échec social. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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