[article]
| Titre : |
Résistances et stratégies du jeune enfant face aux règles de l'école maternelle |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Maria Renata Prado-Martin, Auteur |
| Editeur : |
Elsevier Masson, 01/2022 |
| Article en page(s) : |
p.33-35 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Métiers de la petite enfance > 301 (01/2022)
| Mots-clés : |
école maternelle (établissement);respect de la discipline |
| Résumé : |
Réflexion sur les résistances et stratégies du jeune enfant face aux règles de l'école maternelle. Le pouvoir des enfants face à l'institution : les stratégies pour contourner les règles sans la sanction de l'enseignant ; les stratégies pour être repéré ou non par l'enseignant. Analyse du concept de résistance chez les enfants : affirmation de leur identité, recherche d'intérêt lors d'une activité ennuyeuse... |
[article] Résistances et stratégies du jeune enfant face aux règles de l'école maternelle [texte imprimé] / Maria Renata Prado-Martin, Auteur . - Elsevier Masson, 01/2022 . - p.33-35. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in Métiers de la petite enfance > 301 (01/2022)
| Mots-clés : |
école maternelle (établissement);respect de la discipline |
| Résumé : |
Réflexion sur les résistances et stratégies du jeune enfant face aux règles de l'école maternelle. Le pouvoir des enfants face à l'institution : les stratégies pour contourner les règles sans la sanction de l'enseignant ; les stratégies pour être repéré ou non par l'enseignant. Analyse du concept de résistance chez les enfants : affirmation de leur identité, recherche d'intérêt lors d'une activité ennuyeuse... |
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